پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)

دسته:

پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1736 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 28

دانلود پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
بررسي بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
پاورپوينت جامع
و كامل بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
كاملترين
پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
پكيج
پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
مقاله
بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
تحقيق

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 28 صفحه

بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه) چرا برخي كشورها در
رقابت بين‌الملل از ديگران موفق‌ترند؟ اين پرسش اقتصادي در عصر
حاضر، ذهن اغلب اقتصاددانان، مديران صنايع و شركت‌ها و حتي
دولتمردان را به خود مشغول ساخته است. به بيان ديگر، بحث
رقابت‌پذيري يكي از مهم‌ترين دغدغه‌هاي تجارت و فعاليت در محيط
پويا و رقابتي امروز است. نظريه‌اي كه بتواند بيشتر نيازها و
شرايط فوق را پاسخگو باشد، مدل “الماس مزيت رقابت ملي” مايكل
پورتر است. بااينكه اين مدل با انتقاداتي از طرف صاحبنظران
روبروشده كه منجر به انجام اصلاحاتي در اين مدل و ايجاد الماس
مضاعف شده است ولي اين مدل به ايجاد بينشي عميق در بين مديران،
اقتصاددانان و سياست‌گذاران براي تنظيم مناسب‌ترين استراتژي به
منظور ارتقاي موفقيت رقابتي در سطح بين‌المللي كمك مي‌كند.مفهوم و
پيام اصلي اين مدل، چگونگي شكل‌دهي به محيط اقتصادي كشورها در
راستاي دستيابي به موفقيت‌هاي جهاني مي‌باشد. در اين مقاله مدل
الماس پورتر و همچنين پاره اي از انتقادات وارد بر اين مدل توضيح
داده شده است. در پايان نيز نمونه هايي كه از اين مدل در صنايع
مختلف استفاده كرده اند، گنجانده شده است.
رقابت‌پذيري : توانايي اقتصادي بنگاه براي ثابت نگه‌داشتن يا
افزايش سهم بازار خود در هر بازار و فعاليتي است به گونه‌اي كه با
افزايش درآمد واقعي، استانداردهاي زندگي و سود افزايش‌يافته و يا
اينكه حداقل كاهش پيدا نكند.رقابت‌پذيري متأثر از عوامل متعدد،
اقتصادي، اجتماعي و… است و در سايه برنامه‌هاي ملي و هدايت
اقتصاد دولت‌ها حاصل مي‌شود و به مفهوم اجتماع ساده بنگاه‌هاي
منفرد رقابت‌پذير نيست. براي بررسي اينكه چرا ملل در صنايع خاصي
از مزيت رقابتي و استدلالاتي براي استراتژي كمپاني و اقتصاد ملي
نائل ميشوند، پورتر ، استاد دانشكده مديريت بازرگاني دانشگاه
هاروارد، تحقيقي 4 ساله در 10 كشور تجاري مهم يعني دانمارك،
آلمان، ايتاليا، ژاپن، كره، سنگاپور، سوئد، سوئيس، انگلستان و
آمريكا انجام داد. وي به همراه تيمي كه شامل 30 پژوهشگر بود، كه
بيشتر آنان بومي كشورهاي مورد بررسي بودند، اين پژوهش را انجام
داد.
.پورتر نتيجه اين پژوهش را به طور كامل در كتاب “مزيت رقابتي ملل”
در سال 1990 و ارايه مدل الماس بيان نمود. مدل الماس رقابت ملي
پورتر نگرش پورتر، مزيت رقابتي يك كشور در صنعتي خاص عبارت است
از: “توانايي و قابليت آن كشور براي ترغيب شركت‌ها به استفاده از
كشورشان به عنوان سكويي براي انجام فعاليت‌هاي تجاري”.
در نهايت پورتر به “چهار مشخصه كلي يك كشور” اشاره مي‌كند كه
برحسب ويژگي‌هايشان، مي‌توانند مزيت رقابتي ايجاد كنند يا مانع آن
شوند. اين چهار عامل عبارتند از:

1- شرايط عوامل توليد(دروني)
2- شرايط تقاضا
3- صنايع مرتبط و پشتيبان
4- استراتژي، ساختار و رقابت‌پذيري شركت مدل الماس پورتر
(پورتر، 1999، ص211) 1- شرايط عوامل توليد(دروني) وضعيت يك كشور
براساس عوامل توليد نظير نيروي كار يا زيرساختارهاي يك كشور
(منطقه) كه براي رقابت در يك صنعت معين ضروري است. پورتر
فاكتورهاي دروني را در دو دسته تقسيم بندي مي‌كند:- فاكتورهاي
عمومي شامل مواردي مانند مواد اوليه، انرژي، نيروي انساني بدون
مهارت خاص
– فاكتورهاي تخصصي شامل مواردي مانند نيروي انساني ماهر و متخصص،
دانش فني پيشرفته و فناوري پيشرفته. – فاكتورهاي تخصصي در مقايسه
با فاكتورهاي عمومي مزيت رقابتي پايدارتري را ايجاد مي كند 2-
شرايط تقاضا ماهيت تقاضاي داخلي براي محصولات يا خدمات يك صنعت
است . اندازه و رشد تقاضا در رقابت‌پذيري صنايع تاثير بسزايي
دارد. پورتر معتقد است كه وجود بازار داخلي بزرگ و در حال رشد
موجب تشويق سرمايه گذاران براي توسعه فناوري و بهبود بهره‌وري
گرديده و اين مسئله به عنوان مزيت رقابتي براي آن ملت محسوب
مي‌گردد. در مقابل، بازارهاي داخلي كوچك كه داراي رشد پاييني
هستند شركتها و صنايع را به دنبال فرصتهاي صادراتي مي‌كشاند .

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)
,
بررسي بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه) ,
پاورپوينت جامع و كامل بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند
نمونه) ,
كاملترين پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند
نمونه) ,
پكيج پاورپوينت بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه) ,

مقاله بررسي مدل الماس پورتر (با بيان چند نمونه)

پاورپوينت بررسي علل ايجاد و تشديد پديده يوتروفيكاسيون و ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست محيطي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت بررسي علل ايجاد و تشديد پديده يوتروفيكاسيون و ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست محيطي

دسته:

پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1492 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 29

دانلود پاورپوينت بررسي علل ايجاد و تشديد پديده يوتروفيكاسيون و
ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست محيطي
بررسي بررسي علل ايجاد و
تشديد پديده يوتروفيكاسيون و ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست
محيطي
پاورپوينت جامع و كامل بررسي علل ايجاد و تشديد پديده
يوتروفيكاسيون و ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست محيطي
كاملترين
پاورپوينت بررسي علل ايجاد و تشديد پديده

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 29 صفحه

بررسي علل ايجاد و تشديد پديده يوتروفيكاسيون و ارائ راه كارهاي
مديريتي و زيست محيطي بهار 91 مراحل توالي اكوسيستم هاي آبي
اليگوتروف
مزوتروف
يوتروف
ديستروف تعريف يوتروفيكاسيون تهديد زيست محيطي جدي براي اكوسيستم
هاي آبي
پر غذايي يا غني شدن: نتيجه ورود و انباشت تدريجي مواد آلي و
رسوبات
فرآيندي طبيعي
تسريع آن در نتيجه فعاليتهاي انساني
به سمت پيري پيش رفتن اكوسيستم آبي و كم عمق شدن آن

Eutrofication حوزه اثر يوتروفيكاسيون در اكوسيستم هاي آبي:
درياچه ها، خليج ها، حوضچه هاي تثبيت و بعضي اوقات، رودخانه هاي
با سرعت كم 54 درصد در آسيا
53 درصد در اروپا
 48 درصد در شمال امريكا
 28 در صد در جنوب امريكا و افريقا
وضعيت يوتروفيك در درياچه ها و مخازن: عناصر غذايي مؤثر در پديده
يوتروفيكاسيون: كربن، نيتروژن، فسفر، سولفور، كلسيم، منيزيم،
پتاسيم، سديم، آهن، منگنز، مس و روي مهمترين عناصر محدود كننده
رشد براي براي گياهان:

ابتدا فسفر و بعد نيتروژن
نتايج يوتروف شدن آب : ۱)كاهش آب شيرين
۲)آلودگي آلي و غير آلي، فاكتورهاي مضر انساني
۳)محدوديت تعويض آب دريا و خورها
۴)فساد تدريجي ويژگيهاي آبهاي يوتروف: ۱)شفافيت كم آب
۲)توليدات كم (نيتروژن،فسفر غني)
۳)كم عمق
۴)دماي بالا، اكسيژن پايين
۵)گياهان آبزي (ماكروفيت ها) اثرات يوتريفيكاسيون: • افزايش
بيوماس فيتوپلانكتوني
• توليد سموم توسط گونه هايي از فيتوپلانكتونها
• افزايش شكوفايي در زئوپلانكتونهاي ژلاتيني
• افزايش بيوماس جلبكهاي بنتيك و اپي بنتيك
• تغيير در تركيب و بيوماس گونه هاي ماكروفيت
توده هاي آلگ شناور (Pea soup)
توليد كف توسط جلبك ها و مانع نفوذ اكسيژن
• مرگ و ميرماهيان
• كاهش گونه هاي مطلوب ماهي
• كاهش  قابل برداشت ماهيان و نرمتنان فيزيكوشيميايي
بيولوژيكي (رشد جلبك هاي دريايي: Nو جلبك آب شيرين:P ) ميزان
فتوسنتز بيش از سوخت وساز
مصرف بيشتر بيكربنات و افزايش PH
• مشكلات مزه،طعم و بوي آب
• كاهش اكسيژن محلول (DO)
در روز اكسيژن و دي اكسيد كربن
• كاهش شفافيت آب و كدر شدن آن

فيزيكوشيميايي بيولوژيكي 1. نيتروژن2. فسفر3. نور خورشيد4. گاز
كربنيك چهار فاكتور اصلي نقش دارنده در پديده يوتريفيكاسيون:
نيتروژن ورود به آب هاي سطحي در اثر بارندگي، ذرات گرد و غبار و
تخليه فاضلاب ها پديده هاي نقش دارنده در چرخه نيتروژن:
آمونيفيكاسيون(تثبيت ازت نيتروژن)(Nitrogen fixation): تبديل گاز
مولكولي ازت(N2)به آمونيوم

نيتريفيكاسيون (Nitrification): تبديل آمونيوم به نيتريت و نيترات

دنيتريفيكاسيون (Denitrification): تبديل نيترات به گاز ازت

جذب (Absorption): جذب ازت غير آلي به تركيبات آلي

دفع (Excretion): دفع ازت اضافي به صورت يون آمونيوم، اوره و
اسيداوريك اثرات نيتروژن: سميت
نقصان اكسيژن در آب هاي پذيرنده
(1ميلي گرم آمونياك، معادل 4.6 ميلي گرم اكسيژن را مصرف مي كند)
اشكال نيتروژن در آب ازت در محيط‌هاي آبي به سه شكل
1) تركيبات معدني (غيرآلي): ازت : مثل نيترات، نيتريت و
آمونيوم
2) تركيبات آلي ازت: سه گروه اصلي شامل: اسيدهاي آمينه،
نكلئوتيدها و مواد دفعي.
3) تركيبات آزاد ازت مثل نيتروژن موجود در ساختار آنزيم‌ها فسفر:
ناشي از منابع خارجي
جذب به شكل معدني PO4-3
مقدار1/0 -0/1 ميلي گرم منابع ورود فسفر به اكوسيستم هاي آبي: –
جريان‌هاي ورودي رودخانه‌ها و شستشوي سنگها:
•كشاورزي (كودها)
•استفاده غير صحيح از سيستم هاي ضدعفوني كننده و فاضلاب
(پساب خروجي تصفيه خانه هاي فاضلاب 10.5 mg/lit مي باشد)
(روانآب هاي حاصل از زمين هاي كشاورزي4-1mg/lit مي باشد)
– Atmospheric deposition

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت بررسي علل ايجاد و تشديد پديده يوتروفيكاسيون و
ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست محيطي ,
بررسي بررسي علل ايجاد و تشديد پديده يوتروفيكاسيون و ارائه راه
كارهاي مديريتي و زيست محيطي ,
پاورپوينت جامع و كامل بررسي علل ايجاد و تشديد پديده
يوتروفيكاسيون و ارائه راه كارهاي مديريتي و زيست محيطي

پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت

دسته:
پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 169 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 35

دانلود پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
بررسي
بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
پاورپوينت جامع و كامل
بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
كاملترين پاورپوينت بررسي
سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
پكيج پاورپوينت بررسي سير تكامل
و پيدايش تفكر مديريت
مقاله بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر
مديريت
تحقيق بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 35 صفحه

بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت در اوايل قرن بيستم ، نتايج
انقلاب صنعتي كه در حدود سال 1790 اغاز گرديده بود به تدريج به
ثمر رسيد . يكي از مشخصات بارز انقلاب صنعتي ماشيني كردن توليد
بود كه زندگي اجتماعي ، سياسي و اقتصادي جوامع صنعتي اروپا و
امريكا را دگرگون ساخت . برخي از اثار و عواقب انقلاب مزبور را مي
توان به شرح زير خلاصه نمود :
رشد صنايع و توسعه بازرگاني
گسترش شهر نشيني و ازدياد جمعيت شهر ها
توليد انبوهي و توسعه بازار فروش در نتيجه ازدياد مصرف
پيشرفت تكنولوژي و استفاده از نتايج تحقيقات علمي در صنايع
از سوي ديگر ، بر دامنه قدرت و اختيارات حكومت به سرعت افزوده شد
، زيرا علاوه بر حفظ نظم و امنيت ملي ، تصدي اموري مانند حمل و
نقل ، اموزش و پرورش و رفاه عمومي و همچنين تنظيم و كنترل
فعاليتهاي سازمانهاي غير انتفاعي در بخش خصوصي براي نخستين بار
جزو وظايف اساسي دولت به شمار امد .
تحولات مزبور ايجاب مي كرد كه نظام سازماني نويني كه منطبق با
نيازهاي زمان و گسترش روزافزون دستگاههاي دولتي و خصوصي باشد
ايجاد شود .
بدين ترتيب ، دانشمندان اروپايي و امريكايي در دو سوي اقيانوس
اطلس ، مطالعات و بررسي هاي علمي خود را در جهت پايه گذاري نظام
سازماني مزبور متمركز ساختند .
در اين مقاله اصول و عقايد برخي از دانشمندان مزبور در قالب نظريه
هاي مديريتي مورد بررسي قرار مي گيرد . مقدمه : مديريت علمي ( از
سال 1898 تا زمان عاضر ) : نظريه مديرت علمي در واقع از سال 1832
يعني زماني كه چارلز ببج نويسنده انگليسي كتاب خود را تحت عنوان ”
صرفه جويي صاحبان صنايع ” به چاپ رساند آغاز گرديد . در حدود
پنجاه سال بعد يكي از صاحبان صنايع آمريكا به نام هنري تاون فنون
و روشهاي جديدي را در اداره امور موسسه صنعتي خود به كار برد كه
مورد توجه مهندسان و مديران هم عصر وي واقع گرديد .

1. Charles babbage 2. Henry Taown 3. Fredrick winslow taylor
ولي تا قبل از سال 1903 علم جديد مديريت شكل و حالت مشخصي به خود
نگرفته بود ، در اين سال فردريك وينسلو تيلور رساله اي درباره
اصول مديريت كارگاه هاي صنعتي در انجمن مهندسان مكانيك آمريكا
قرائت كرد كه مقدمه تدوين و تكميل يكرشته رساله هاي بعدي پيرامون
فنون و نظريه هاي علمي مديريت به شمار مي رود . و از اين رو تيلور
به علت مطالعاتش در اين باب به عنوان پدر مديريت علمي شناخته شده
است . سيستم تيلور كه به نام ” مديريت علمي ” معروف است شامل دو
عنصر اساسي است : كشف تجربي بهترين طريقه انجام دادن هر عمل و
اجزاء متشكله ان ، تعيين مدت زمان لازم براي انجام عمل ، تشخيص
بهترين ابزار و ادوات لازم براي عمل و چگونگي به كار بردن انها در
مراحل معيني از پيشرفت فنون و بالاخره تعيين بهترين طريقه جريان
كار و توالي اجراي عمليات .
تقسيم كار بين مديران و كاركنان به نحوي كه مسئوليت كشف بهترين
طريق انجام دادن عمليات و طرح ريزي انها ، بهترين ابزار و ادوات
لازم ، قرار دادن مواد و وسايل مورد نياز در دسترسي كاركنان به
مقدار مطلوب و در زمان و مكان مناسب ، و صدور دستورات و ايجاد
تسهيلات مورد لزوم ديگر به عهده مديران باشد .
به عقيده تيلور فايده اساسي بكار بردن سيستم مذكور بالا بردن سطح
توليد است كه با جلوگيري از اتلاف وقت كاركنان و صرفه جويي در كار
ماشين و وسايل توليد از طريق حذف عمليات زائد و هماهنگي امور
مختلف توليدي حاصل مي شود . فردريك تيلور در آخر كتاب خود به
عنوان ” اصول مديريت علمي ” كه در سال 1903 منتشر كرد چنين مي
نويسد : ” مديريت علمي لزوما ً مستلزم اختراع بزرگ و يا كشف
حقايقي شگرف نيست ، ولي مسئله مهم تركيب عناصري است كه در گذشته
هم وجود داشته است . موضوع مهم جمع اوري اطلاعات گذشته و تجزيه و
تحليل و طبقه بندي انها به صورت اصول و موازين علمي است ” مديريت
علمي عنصر واحدي به شمار نمي رود بلكه فلسفه اي است كه عناصر
متشكله ان عبارتند از : علم به جاي تجربه محض

هماهنگي به جاي افتراق

همكاري به جاي استقلال فكري
حداكثر توليد به جاي محدوديت محصول
منافع كاركنان هيچگونه مغايرتي با مقاصد مديران ندارد ، و منافع
مشترك اين دو دسته در صورتي تامين مي شود كه كارفرمايان قادر
باشند در اثر افزايش بازده و نيروي توليدي كاركنان ، ميزان سود
خود را بالا ببرند و به اين ترتيب بر مقدار مزد كارگران بيافزايند
.

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,

بررسي بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,
پاورپوينت جامع و كامل بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
,
كاملترين پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,

پكيج پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,

مقاله بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,
تحقيق بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر

پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

دسته:
پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 362 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 17

دانلود پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
بررسي انگيزه
و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
پاورپوينت جامع و كامل انگيزه و نقش
آن در پيشرفت تحصيلي
كاملترين پاورپوينت انگيزه و نقش آن در
پيشرفت تحصيلي
پكيج پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
مقاله انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
تحقيق انگيزه و نقش آن
در پيشرفت تحصيلي

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 17 صفحه


انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ژان ژاك روسومعلم بزرگ فرانسوي
مي گويد:
معلم خوب كسي نيست كه بيشترين چيزها را در كمترين زمان آموزش مي
دهد، بلكه آن كسي است كه شوق آموختن و فهميدن را در در دانش
آموزان ايجاد مي كند.
علاقه و انگيزه سائقي است كه شخص را بسوي هدفي مي راند. انواع
انگيزة تحصيلي
الف: طبقه بندي انگيزة تحصيلي از نظر اهداف:
1- انگيزة تحصيلي بيروني: بعضي از دانش آموزان براي رسيدن به
پاداش هاي بيروني مثل نمرات خوب برانگيخته مي شوند. استفادة نابجا
و تأكيد بر اين شيوه ممكن است پيامدهاي منفي زيادي داشته
باشد.
عوامل انگيزة تحصيلي بيروني:
– تقويت مثبت بيروني – كسب موقعيت شغلي خوب
– تأييد بزرگسالان – تحسين
– ترس از انزوا و تنهايي يا ترس از تنبيه – احترام و توجه
– توجه دلسوزانه يا حمايت عاطفي – احترام اجتماعي يا خانوادگي
– ترس از محروميت يا اخراج از مدرسه
2- انگيزة تحصيلي دروني: ارضاي نيازهاي دروني و اطلاعات و باورهاي
آموخته شدة دانش آموز دربارة خود نقش اساسي در يادگيري و انگيزة
تحصيلي او دارد . مثل ”من در رياضيات قوي نيستم“
عوامل انگيزة تحصيلي دروني:
– خود پندارة مثبت – كنجكاوي و علاقه
– خودگرداني و خود مختاري – ترجيح فعاليت هاي چالش انگيز
– ارزشمندي فردي (شايستگي تحصيلي) – شناسايي و انتخاب
ب: طبقه بندي انگيزه ها از نظر كيفيت:
1- انگيزه هاي تحصيلي خوشايند: مثل قبول شدن در دانشگاه، احساس
رضايتمندي دروني ، كسب موقعيت اجتماعي و …
2- انگيزه هاي تحصيلي ناخوشايند: مثل فرار از تنبيه شدن، ترس از
طرد شدن توسط خانواده و جامعه و …
ج: طبقه بندي انگيزة تحصيلي از نظر مدت: 1- انگيزة تحصيلي كوتاه
مدت: مدت اين انگيزه ها كوتاه و فقط براي مدت كوتاهي دوام داشته و
پس از دستيابي به آن و يا با تغيير شرايط از بين مي روند. مثل
دريافت پاداش وعده داده شده توسط والدين، دوچرخه سواري و …

2- انگيزه هاي تحصيلي بلند مدت: بلند مدت بوده و ممكن است ساليان
سال دوام داشته باشد. مثل ارضاي حس كنجكاوي، دستيابي يه تخصص يا
شغل مورد نظر و … اثرات بي انگيزگي تحصيلي
اثرات جسماني بي انگيزگي تحصيلي
اگر بي انگيزگي تحصيلي بصورت طولاني ادامه يابد، بخاطر عدم علاقة
تحصيلي از يك طرف و فشار اطرافيان از طرف ديگر، باعث استرس و
اضطراب فراوان و واكنش هاي جسمي شده و اندامها و دستگاه هاي ضعيف
بدن دچار بيماريهاي روان تني مي شوند (هم ريشة رواني و هم ريشة
جسماني دارند). مثل زخم معده، فشار خون بالا، ضعيف شدن سيستم
ايمني، دردهاي مختلف بويژه كمر درد و غيره.
اثرات رواني بي انگيزگي تحصيلي
احساس پوچي و بي هدفي، برخي اختلالات رواني مثل افسردگي، اضطراب و
…
عوارض اجتماعي بي انگيزگي تحصيلي
دانش آموزاني كه از نظر تحصيلي در شرايط مطلوبي نيستند و از مهارت
هاي زندگي و مقابله اي ضعيفي برخوردار هستند به رفتارهاي ناكارآمد
و مخرب زير اقدام مي كنند:
– فرار از مدرسه – اعتياد
– نابهنجاريهاي رفتاري: رفتارهاي ضد اجتماعي همچون درگيري با معلم
يا دانش
آموزان ديگر، تخريب اموال مدرسه، حمل وسايل ممنوعه در مدرسه و …
منابع بي انگيزگي تحصيلي 1- باورها و عقايد
بي انگيزگي روانزاد كه در آن هيچ عامل بيروني باعث ايجاد استرس و
فشار نمي گردد بلكه باورهاي خود فرد او را بي انگيزه مي سازند.
مثل باور مربوط به كمالگرايي
2- عدم حمايت توسط عوامل مدرسه
توجه دلسوزانه، پذيرش بي قيد و شرط، حمايت از سوي معلم و هم كلاسي
ها و عوامل مدرسه در تقويت انگيزة تحصيلي دانش آموز تأثير فراوان
دارد.
3- احساس حقارت
بعضي دانش آموزان احساس مي كنند كه هميشه نسبت به دانش آموزان
ديگر از توانمندي كمتري برخوردارند، لذا عقيده دارند كه تلاش آنان
بي نتيجه است.
4- شرايط حاكم بر جو خانواده

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

بررسي انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
پاورپوينت جامع و كامل انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

كاملترين پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

پكيج پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
مقاله انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
تحقيق انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

دانلود10 عدد پيشنهاد كوتاه ويژه مدير و معلمان(ويژه فرم هاي ارزشيابي)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

دانلود10 عدد پيشنهاد كوتاه ويژه مدير و معلمان(ويژه فرم هاي ارزشيابي)
دسته بندي : عمومي » گوناگون
10عدد پيشنهاد براي فرم ارزشيابي
امتياز سالانه آموزگاران و مديرآن-مناسب براي امتياز فرم ارزشيابي سالانه  كه
هر پيشنهاد 2 امتياز در فرم لحاظ مي شود – بصورت ورد و قابل ويرايش
1-نمونه پيشنهاد در مورد معلمان جذاب و عوامل
نداشتن جاذبه وخسته كننده بودن كلاس و معلم
2-نمونه پيشنهاد در مورد استفاده از گروههاي
يادگيري هميار در كلاس درس
3-نمونه پيشنهاد در مورد نقش تك مهارتها در
فعاليتهاي ياددهي
4-نمونه پيشنهاد در مورد مديريت رفتار با
دانش آموز دركلاس درس ، معلم مهربان يا خشن؟!
5-نمونه پيشنهاد در اشتباهات دانش آموران را
فورا” اصلاح نكنيم!
6-نمونه پيشنهاد نمونه پيشنهاد در مورد نكاتي
در مورد پرسش هاي كلاسي از دانش آموزان)
7-نمونه پيشنهاد در مورد روش هاي افزايش
انضباط در بين دانش آموزان دوره ي ابتدايي
8-نمونه پيشنهاد در مورد شرايط و ويژگي هاي
يك تدريس اثر بخش و راهكارهاي كاربردي اجراي آن ها
9-نمونه پيشنهاد در مشكل كم رويي در دانش
آموزان ( به همراه راهكارهايي براي معلمان
10-نمونه پيشنهاد در مورد اختلالات گفتاري در
دانش آموزان ابتدايي ( به همراه پيشنهادها و رهنمودهاي كاربردي براي معلمين و
والدين
دسته بندي: عمومي » گوناگون
تعداد مشاهده:
17
مشاهده
فرمت فايل دانلودي:.rar
فرمت فايل اصلي: DOCX
تعداد صفحات: 100
حجم فايل:344
كيلوبايت
• راهنماي استفاده:
  CAD, hk, HU DAKIHN ;, JHI FVHD LUH, JHI LNDV, JHI LUGLHK, JHI LUH, JHI LVFDHK V, K HL, K H[VHDD, K TKH, VAD, VD, DAKIHN ;, DAKIHN LUH, دانلود پيشنهاد كوتاه براي معلم, نمونه پيشنهاد تايپ شده براي فرم هاي ارزشيابي, نمونه پيشنهاد در اشتباهات دانش آموران را فورا” اصلاح نكنيم!, نمونه پيشنهاد در مشكل كم رويي در دانش آموزان ( به همراه راهكارهايي براي معلمان, نمونه پيشنهاد در مورد اختلالات گفتاري در دانش آموزان ابتدايي ( به همراه پيشنهادها و رهنمودهاي كاربردي براي معلمين و والدين, نمونه پيشنهاد در مورد استفاده از گروههاي يادگيري هميار در كلاس درس, نمونه پيشنهاد در مورد روش هاي افزايش انضباط در بين دانش آموزان دوره ي ابتدايي, نمونه پيشنهاد در مورد شرايط و ويژگي هاي يك تدريس اثر بخش و راهكارهاي كاربردي اجراي آن ها, نمونه پيشنهاد در مورد مديريت رفتار با دانش آموز دركلاس درس ، معلم مهربان يا خشن؟!, نمونه پيشنهاد در مورد معلمان جذاب و عوامل نداشتن جاذبه وخسته كننده بودن كلاس و معلم, نمونه پيشنهاد در مورد نقش تك مهارتها در فعاليتهاي ياددهي, نمونه پيشنهاد نمونه پيشنهاد در مورد نكاتي در مورد پرسش هاي كلاسي از دانش آموزان), نمونه پيشنهادات ارزنده معلم, پيشنهاد براي مربي بهداشت, پيشنهاد معاون اجرايي, پيشنهاد معاون اموزشي, پيشنهاد كوتاه براي فرم هاي ارزشيابي, پيشنهاد كوتاه مسئول ازمايشگاه, پيشنهاد كوتاه معاون اجرايي, پيشنهاد كوتاه معاون فناوري, پيشنهادات ارزنده براي معاون پرورشي, پيشنهادات مدون براي معلم, پيشنهادات مدون مديران و معلمان
• محتواي فايل دانلودي:

نام محصول:پاورپوينت شهر علوم و هنر

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت شهر علوم و هنر

نام محصول : پاورپوينت شهر علوم و هنر

دسته : پاورپوينت – powerpoint
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 255 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 11
توضيحات كوتاه:
شهرك علوم وفنون يك مركز بازآفريني شهري براي فرهنگ و علوم در مقياس بزرگ است كه همچنين LOceanograficشهري در زير آب كه توسط مرحوم Felix candelaطراحي شده است را نيز در بر مي گيرد
اين شهرك در بستر رود خشك شده turiaدر ميانه راه بين شهر قديم والنسيا و ناحيه
توضيحات كامل:
oباغ ها در تمام سايت گسترده شده اند و به ياد  رودي كه از ميان سايت عبور ميكرد،استخرهاي كم عمقي ،افلاك نما را در بر گرفته وسقف كتابخانه،زير رستوران،سينما و غالب تالارهاي كنفرانس را احاطه كرده است. بعلاوه باريكه هاي آب ،لبه شمالي موزه علم را پر تلالو مي كند.
oيكي از نقاط اوج غرب تفرجگاه ورودي هاي ايستگاه مترو آلامدا وپل آلامدا(كه شهر قديم والنسيا را به دانشگاه متصل مي سازد)است.
oارتفاع سايبان هاي فلزي كه ورودي هاي به ايستگاه زير زميني را مشخص مي كنند توسط بازوهاي هيدروليكي قابل كاهش است،تا جايي كه سايبان ها با كف هم سطح مي شوند وبدين ترتيب ورودي بسته مي شود.

نام محصول:پاورپوينت شناسائي گونه هاي علف هاي هرز

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت شناسائي گونه هاي علف هاي هرز
توضيحات كوتاه:
علفهاي هرز بعنوان جزء جدايي ناپذير اكوسيستمهاي زراعي و غير زراعي و يكي از مهمترين عوامل كاهش دهنده محصولات كشاورزي  به شمار مي‌روند، به طوريكه مشكلات اين گياهان،ميليونها كشاورز و هزاران محقق را به خود مشغول
توضيحات كامل:
يولاف وحشي (جو دوسر)
Avena fatua
Wild oat
گياهي است يكساله،تك لپه اي و از خانواده گندميان(Poaceae)كه با بذر تكثير مي يابد. گل اذين خوشه اي خيلي باز و پانيكول منظمي دارد كه در تمام جهات به طور يكنواخت رشد ميكنند.سنبلچه هاي ان منفرد و از پهلو فشرده شده اند.ودرهريك از انها2تا3گل ريشكدار ديده ميشودكه معمولا گل انتهايي ان عقيم است. پايه اين سنبلچه ها تقريبا2 سانتيمتر طول دارد.گلومهاي فوقاني و تحتاني با يكديگر مساوي و طول انها به8ميليمتر ميرسد.قاعده گلومها با موهاي سفيد يا قهوه اي رنگ خشن و طويلي پوشيده شده است واز وسط ان رگبرگ مياني واز نزديكي قاعده گلومل ريشك طويل و زانوداري خارج ميشود كه قاعده ان پيچيده و تابيده به نظر ميرسد.گل اين گياه 3 پرچم دارد و دانه در داخل گلومل باقي ميماند.

نام محصول:پاورپوينت شناخت ICANN

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

نام محصول:پاورپوينت شناخت ICANN
توضيحات كوتاه:
ICANN چيست؟
موسسه اينترنتي واگذاري نامها و عددها
Internet Corporation for Assigned Names and Numbers
يك موسسه غير انتفاعي و تشكل بين المللي است
توضيحات كامل:
ماموريتهايGAC
اطمينان از اعلام نظرات هر دولت به ICANN
اطمينان از امن بودن سياستگذاري هاي عمومي مربوط به نامهاي دامنه در سطح جهاني و ملي
بيان ديدگاههاي متفاوت كشورها در موردسياستها و قوانين اينترنت
گردآوري و به اشتراك گذاشتن تجارب كشورها در خصوص مديريت نامهاي دامنه
ارسال نماينده به ديگر گروههاي فعال در ICANN

محدوديت هاي نظم عمومي ملي و فراملي در حوزه قانون حاكم بر ماهيت دعوي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

محدوديت هاي نظم عمومي ملي و فراملي در حوزه قانون حاكم بر ماهيت دعوي

كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد

پاورپوينت معرفي خط شكسته نستعليق (فرهنگ و هنر نهم)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت معرفي خط شكسته نستعليق (فرهنگ و هنر نهم)

كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد