- تحقيق معماري نئوكلاسيك
دسته:
معماري
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 33 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 6معماري نئوكلاسيك
قيمت فايل فقط 3,400 تومان
تحقيق معماري نئوكلاسيك
معماري نئوكلاسيك Neoclassical architecture
فلسفه و تمدن كلاسيك يونان و روم باستان شالوده فكري و اجتماعي
تمدن مغرب زمين را تشكيل مي دهد و طي دوهزار سال گذشته همواره
فلسفه كلاسيك در بينش ذهني وكالبد فيزيكي تمدن غرب مشهود بوده
است. معماري غرب نيز از اين امر مستثنا نبوده ومعماري كلاسيك
پيوسته در كليه تاريخ مغرب زمين مطرح بوده است.كلاسيك كه در پي بيش از نيم قرن تفوق معماري مدرن از اوايل اخير
مورد بي توجهي نسبي قرار گرفته بود، به تدريج بعد از انتقاداتي كه
به سبك مدرن شد، خصوصا بعد از نمايشگاهي در لندن به نام نابودي
خانه هاي حومه شهر در سال 1975، مجددا به صورت يك سبك مهم كه مي
تواند پاسخگوي نيازهاي جامعه امروزي باشد مطرح شد.معماران نئو كلاسيك همچون معماران پست مدرن توجه به گذشته دارند
ولي يك اختلاف عمده بين اين دو ديدگاه نسبت به تاريخ وجود دارد.
معماري پست مدرن در پي هويت انسان است و تاريخ هر قوم و ملتي از
نظرآنها عنوان بخشي از هويت آن ملت تلقي مي شود. لذا آنها تاريخ
فرهنگي و كالبدي وهمچنين دستور زبان معماري هر قومي را در معماري
خود در هر منطقه نمايش مي دهند.منتها اين نمايش به صورت تقليد از
موارد فوق نيست، بلكه آنچه كه به هويت يك ملت مربوط است در
ساختمان هاي آنها به روز در مي آيد و بر اساس شرايط زماني و مكاني
به صورت جديد و امروزي شده ظاهر مي شود. لذا معماران پست مدرن در
تغيير دادن تناسبات، رنگ ها و عملكردهاي نمادهاي تاريخي به خود
ترديد راه نمي دهند.ولي معماران نئوكلاسيك همچون كوينلن تري انگليسي (يكي از مهم ترين
نظريه پردازان سبك نئوكلاسيك) معتقدند كه ” نظم هاي كلاسيك
الهاماتي آسماني و مقدس هستند ” پس تغيير دادن آنهاصحيح نيست و هر
تغييري در آنها باعث تبديل شدن كمال به نقصان مي شود. آنها دليل
جاودانگي معماري كلاسيك را همين مي دانند. از نظر معماران
نئوكلاسيك، سبك پست مدرن يك مد است زيرا در اين سبك اصول جاودانه
معماري كلاسيك با طبع، نظر و منطق زميني تغيير داده شده است.معماران نئوكلاسيك، سبك مدرن را نيز سبكي قابل قبول نمي دانند،
چنانچه كوينلن تري گفته: “مدرنيسم پرهيز از هر روشي است كه كاركرد
داشته است.” لذا معماران نئوكلاسيك، گذشته و خصوصا معماري كلاسيك
را منبع الهام خود مي دانند و معماري كلاسيك و يا سنتي را به همان
گونه كه از نظر كالبدي بوده،براي احتياجات امروزه طراحي مي كنند.
منتها بايد توجه داشت كه در داخل اين فرم هاي تاريخي، كليه وسايل
رفاهي امروزي تدارك ديده شده است.قيمت فايل فقط 3,400 تومان
برچسب ها :
معماري نئوكلاسيك 5 ص ,
معماري نئوكلاسيك ,
تحقيق معماري نئوكلاسيك 5 ص ,
تحقيق در مكورد معماري نئوكلاسيك 5 ص ,
دانلود تحقيق معماري نئوكلاسيك 5 ص ,
دانلود معماري نئوكلاسيك 5 ص ,
تحقيق معماري نئوكلاسيك ,
تحقيق در مورد معماري نئوكلاسيك ,
بررسي معماري نئوكلاسيك ,
تحقيق در باره معماري نئوكلاسيك ,
تحقيق و بررسي معماري نئوكلاسيك ,
دانلود معماري نئوكلاسيك
ترجمه مقاله Organization and segregation of bacterial chromosomes
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- ترجمه مقاله Organization and segregation of bacterial chromosomes
دسته:
زيست شناسي
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: zip
حجم فايل: 2915 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 11مقدمه
تاريخچه تصور و توصيف مواد ژنتيكي باكتريايي بسيار چالشي و
بحث برانگيز است در يوكاريوتها، تفكيك منظم كروماتيدهاي خواهري در
ميتوز با جزئياتي الهام بخش در دهه 1880 شرح داده شد1 در مقابل،
براي سال هاي متمادي تصور مي¬شد كه كروموزوم باكتريايي، كه به
داشتن رنگي عمومي يكسان تمايل دارد، بدون ساختار مي¬باشد در سال
1930 ، ميكروسكوپ¬هاي نوري با استفادهقيمت فايل فقط 5,000 تومان
مقدمه
تاريخچه تصور و توصيف مواد ژنتيكي باكتريايي بسيار چالشي و بحث
برانگيز است. در يوكاريوتها، تفكيك منظم كروماتيدهاي خواهري در
ميتوز با جزئياتي الهام بخش در دهه 1880 شرح داده شد1.
در مقابل، براي سال هاي متمادي تصور ميشد كه كروموزوم باكتريايي،
كه به داشتن رنگي عمومي يكسان تمايل دارد، بدون ساختار ميباشد.
در سال 1930 ، ميكروسكوپهاي نوري با استفاده از رنگ DNA (DNA
dyes) سلول هاي با تيمار- اسيدي به طور متقاعد كننده اي نشان
دادند كه كروموزوم باكتريايي در اجسامي محدود داراي خطوط
نامنظم نرم، متمركز شده است. (شكل A1)2، 3. اين
تصاوير منجر به تغيير ديدگاه مرتبط با كروموزوم باكتريايي از
موادي بي شكل به يك ساختار مجزا با رفتاري منظم و قابل پيش بيني
شد4. اين اجسام با هسته ابر- مانند، نوكلييد نامگذاري
شدند.ذره بيني كريوالكتروني بخش زجاجيه نوكلييدها ساختاري با ويژگي هاي
شبيه به آنچه كه با استفاده از رنگ DNA مشاهده شده، نشان داد
(شكل1B) و ريخت شناسي نامنظم و پراكنده را نشان داد كه در حدود
نيمي از فضاي داخل سلولي را اشغال ميكرد. دو ويژگي قابل
توجه در اين تصاوير حضور تعداد زيادي برامدگى مرجاني- شكل بود كه
درون سيتوپلاسم و بخش خروجي ريبوزوم از نوكلييد گسترش يافته
بودند. از آن به بعدبخش بخش شدنهاي مشابه با استفاده از
ميكروسكوپ فلورسنت مشاهده شد (شكل 1C).اين تصاوير هنوز هم فكر ما را در مورد كروموزوم باكتريايي درگير
ميكند. ما يك سطح پوياي DNA كه با پروتئين درون سيتوپلاسم
در تعامل است را تصور مي كنيم. اگر چه پروتئين مي تواند درون
نوكلييد نفوذ كند و مستقر شود، تصور ميشود اغلب تعاملات DNA در
حاشيه آن رخ دهد.در اوايل دهه 1970، Pettijohn و همكاران 9-6، روشي را
براي تجزيه سلولى Escherichia coli توسعه دادند تا براي
مشاهده مستقيم ميكروسكوپ الكترون، نوكلييد به دست بياورند، كه يك
تصوير پايدار از كروموزوم باكتري به صورت مجموعه اي از حلقه هاي
پلكتونمي (يا حلقه هاي پيچيده دروني interwound) نشأت گرفته از يك
هسته مفشردگي تهيه شود (شكل 1D) كه پيشنهاد شده تا به صورت
پروتئين و RNA تشكيل شود 8-6، 10. در اين زمينه،
تركيب، سازمان و عملكرد (و حتي موجوديت) هسته مهم و برجسته باقي
مي ماند. اين مطالعات منجر به ارائه مدل روزت (گلدار) كروموزوم
باكتريايي شد كه در آن حلقه هاي پيچيده دروني كه توسط ساختار
نوكلييد سازماندهي شدند (شكل هاي 1D,2a)، ساختاري شبيه به شيشه
پاك كن (bottlebrush) ايجاد ميكند. با اين حال، طبيعت مولكولي اين
دانه هاي فشرده DNA، موضعى كردن و سازماندهي سلولي آن و و پويايي
محلي و جهاني آن در باكتري زنده همچنان مبهم است.پيشرفت هاي فني مختلف (جعبه 1) ديدگاهي جديد و هيجان انگيز
درباره سازماندهي و ديناميك كروموزوم باكتريايي ارائه ميكند. اين
شامل ميكروسكوپ فلوئورسانس مبتني بر تصويربرداري از زنده سلول
براي پيگيري لوكوس هاي كروموزومي چندگانه در زمان واقعي در حين
چرخه تقسيم سلولي همراه با توسعه روش هاي مولكولي ژنوم-گسترده و
تحليلي براي مطالعه رونوشت كروموزوم و الگوهاي پروتئيني
همراه كروموزوم ميباشد. در اين بررسي مروري، ما اين
مطالعات اخير را بررسي ميكنيم تا درك فعلي خود را درباره دو مشكل
مورد بحث قرار دهيم: چگونه كروموزوم در سلول باكتري
سازماندهي و فشردهسازي مبشود و و چگونه كروموزوم تكرارشده رها
شده و تفكيك ميشود. ما اين موضوعات را به طور جداگانه بحث ميكنيم
اما، همانطور كه خواهيد ديد، به طور عميقي به هم وابسته هستند.فرضيه اصلي ما اين است كه چين خوردگى منظم كروموزوم، كه پشت سر هم
(هم زماني) در امتداد بخش مجاور DNA رخ مي دهد (به نام ادغام از
طول) با تكرار آن، سازماني مرتبتر توليد ميشود و به عنوان
نيروي محركه براي تفكيك توده كروموزوم عمل ميكند. به طور كلي، ما
اصول و مكانيسمهاي مولكولي كه با يوكاريوت ها سهيم هستند و جنبه
هايي كه مختص پويايي كروموزومي باكتري هستند را مشخص ميكنيم.سازمان و فشردگي كروموزوم
اكثر باكتري ها حاوي يك كروموزوم دايرهاي شكل با اندازه 2–8 Mb
هستند كه شكل دوطرفه از يك مبدا منحصر به فرد
(oriC) را تكرار ميكند. اگر امتداد يابد، اين
مولكول DNA با طول >1 mm خواهد بود، در حالي كه فضاي اشغال شده
توسط نوكلييد با قطر 11، 12. DNA به صورت منظم و سلسله مراتبي
فشرده شده است، و ما اين فشردگي و سازمان را از كوچكترين واحد تا
بزرگترين حوزه آن توصيف مي كنيم.قيمت فايل فقط 5,000 تومان
برچسب ها :
سازمان و فشردگي كروموزوم ,
قلمروهاي ماكرو ,
سازمان سلولي كروموزوم ,
تفكيك كروموزومي ,
تفكيك توده كروموزومي
- معرفي نحوه كاركرد و پروسه كارخانه نمك زدايي نفت
كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد
- آموزش تصويري توابع مالي در اكسل – بخش اول
دسته بندي: علوم انساني » اقتصاد
تعداد مشاهده:
891
مشاهدهفرمت فايل دانلودي:.rar
فرمت فايل اصلي: mp4
حجم فايل:23,626
كيلوبايت
- حل تمرين فصل دوم كتاب روسازي راه طباطبايي
دسته: شهرسازي
بازديد: 136 بار
فرمت فايل: zip
حجم فايل: 8 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 10حل تمرين روسازي امير محمدحل تمرين روسازي راه فصلحل تمرين هاي كتاب روسازيحل مسائل كتاب روسازيحل تمرين روسازيحل مسئله هاي روسازيپاسخ تمرين هاي روسازيجواب تمرين هاي روسازيجواب مسايل روسازيجواب مسايل تمرين ها و پاسخ روسازي طباطباييجواب و پاسخ حل پرسش تمرينهاي روسازي راه طباطباييحل المسايل روسازي راهحل تمرين روسازي راهحل مسايل و پاسخ و جواب تمرين مسايل
قيمت فايل فقط 5,900 تومان
حل تمرين روسازي امير محمد,حل تمرين روسازي راه فصل,حل تمرين هاي كتاب روسازي,حل مسائل كتاب روسازي,حل تمرين روسازي,حل مسئله هاي روسازي,پاسخ تمرين هاي روسازي,جواب تمرين هاي روسازي,جواب مسايل روسازي,جواب مسايل تمرين ها و پاسخ روسازي طباطبايي,جواب و پاسخ حل پرسش تمرينهاي روسازي راه طباطبايي,حل المسايل روسازي راه,حل تمرين روسازي راه,حل مسايل و پاسخ و جواب تمرين مسايل كتاب روسازي طباطبايي,حل تمرين جواب مسايل روسازي مولف و تاليف طباطبايي
حل تمرين و مسايل كتاب روسازي راه امير محمد طباطبايي


حل تمرين و مسايل كتاب روسازي راه امير محمد طباطبايي
مربوط به فصل دوم

حل تمرين روسازي امير محمد,حل تمرين روسازي راه فصل,حل تمرين هاي كتاب روسازي,حل مسائل كتاب روسازي,حل تمرين روسازي,حل مسئله هاي روسازي,پاسخ تمرين هاي روسازي,جواب تمرين هاي روسازي,جواب مسايل روسازي,جواب مسايل تمرين ها و پاسخ روسازي طباطبايي,جواب و پاسخ حل پرسش تمرينهاي روسازي راه طباطبايي,حل المسايل روسازي راه,حل تمرين روسازي راه,حل مسايل و پاسخ و جواب تمرين مسايل كتاب روسازي طباطبايي,حل تمرين جواب مسايل روسازي مولف و تاليف طباطبايي
حل تمرين روسازي امير محمد,حل تمرين روسازي راه فصل,حل تمرين هاي كتاب روسازي,حل مسائل كتاب روسازي,حل تمرين روسازي,حل مسئله هاي روسازي,پاسخ تمرين هاي روسازي,جواب تمرين هاي روسازي,جواب مسايل روسازي,جواب مسايل تمرين ها و پاسخ روسازي طباطبايي,جواب و پاسخ حل پرسش تمرينهاي روسازي راه طباطبايي,حل المسايل روسازي راه,حل تمرين روسازي راه,حل مسايل و پاسخ و جواب تمرين مسايل كتاب روسازي طباطبايي,حل تمرين جواب مسايل روسازي مولف و تاليف طباطبايي
قيمت فايل فقط 5,900 تومان
برچسب ها : حل تمرين فصل دوم كتاب روسازي راه طباطبايي , حل تمرين روسازي امير محمد , حل تمرين روسازي راه فصل , حل تمرين هاي كتاب روسازي , حل مسائل كتاب روسازي , حل تمرين روسازي , حل مسئله هاي روسازي , پاسخ تمرين هاي روسازي , جواب تمرين هاي روسازي , جواب مسايل روسازي , جواب مسايل تمرين ها و پاسخ روسازي طباطبايي , جواب و پاسخ حل پرسش تمرينهاي روسازي راه طباطبايي , حل المسايل روسازي راه , حل تمرين روسازي راه , حل مسايل
حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش
دسته: فيزيك
بازديد: 331 بار
فرمت فايل: rar
حجم فايل: 234 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش
قيمت فايل فقط 7,900 تومان
حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش
اين مجموعه مناسب جهت كليه دانش آموزان عزيز دبيران و اساتيد محترم فيزيك مي باشد و بسيار كارآمد و موثر در فراگيري و روش حل مسائل و تمارين فيزيك ميباشد درنتيجه از همينجا مستقيما به شما عزيزان توصيه و پيشنهاد ويژه و اكيد ميگردد در ضمن كليه مسائل و تمرين هاي كتاب با جزئيات كامل حل و پاسخ تشريحي دارند.
قيمت فايل فقط 7,900 تومان
برچسب ها : حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش , حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش , حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم , حل المسائل فيزيك فصل چهارم پايه دهم كار و دانش , حل تمرين فيزيك فني و حرفه اي فصل چهارم دوره دوم متوسطه , فيزيك پايه دهم فني و حرفه اي , حل مسائل فيزيك پايه دهم , حل تمرين فيزيك دوره دوم متوسطه فني و حرفه اي و كار دانش , حل مسئله هاي فيزيك دوره دوم
- تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص
دسته: رام
بازديد: 337 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص
قيمت فايل فقط 5,000 تومان
) استانداردهاي غذايياستاندارد سابقه بسيار طولاني داشته و بشر اوليه با الهام از پديده هاي طبيعي مانند گردش ايام، فصول چهارگانه سال و روز و شب، زندگي خود را استاندارد مي كرده است. استانداردها در سطوح مختلفي تدوين مي شوند از جمله سطح استانداردهاي بين المللي است كه توسط سازمان بين المللي است كه توسط سازمان بين المللي استاندارد International Standard Organization با نام مخفف ISO تدوين مي شوند. اين سازمان استانداردهاي قابل اجرا در سطح بين المللي را تدوين كرده كه در تمام كشورهاي عضو به رسميت شناخته مي شوند و از بين آنها استانداردهاي ايزو 9000 و 14000 متداول تر مي باشند.استانداردهاي راهنما با شماره هاي 9000 و 9004 شامل دستورالعمل هايي براي ارشاد مديران مي باشند. استانداردهاي ايزو 9001 زماني استفاده مي شود كه سازمان همزمان در طراحي، توليد، نصب و راه اندازي، نوآوري و خدمات فعاليت دارد. استانداردهاي ايزو 9002 جايي استفاده مي شود كه فعاليت هاي طراحي مورد نظر نيست و سازمان با استفاده از طراحي مورد نظر نيست و سازمان با استفاده از طرح هاي آماري، براي بهبود كيفيت فرآورده ها يا خدمات اقدام مي نمايد و نيازي به طراحي ندارد.استاندارد ايزو 9003 زماني به كار مي رود كه كيفيت فرآورده ها از طريق بازرسي نهايي تضمين مي شود و ممكن است سيستم توليد و مديريت كيفيت، استاندارد نباشد. استانداردهاي سري ايزو 14000، مربوط به سلامت محيط زيست و سلامت مردم تحت عنوان Environmental management and control نيز توسط ايزو تدوين دو به اجرا گذاشته شده اند.استانداردهاي منطقه اي كه توسط يك سازمان منطقه اي، جهت استفاده كشورهاي منطقه تدوين مي شود، استانداردهاي ملي كه مختص هر كشوري مي باشد و استانداردهاي سطح كارخانه اي كه در هر شركت، براي همان شركت تدوين مي شود، از ديگر سطوح استاندارد مي باشند.سطوح استانداردهاي مؤسسه هاي بين المللي در مورد مواد غذايي توسط مؤسسه هاي بين المللي مانند FAO و WHO تدوين مي شوند. از جمله استانداردهاي كركس با نام Codex Alimentarious Commission ( CAC ) هستند كه توسط كميته مشترك FAO و WHO تدوين مي شوند و شامل استاندارد ويژگي ها، آين كار و يا به عبارت بهتر، آيين بهداشتي شرايط كار و دستور العملهاي مربوط به آنها هستند. گروه ديگري از استانداردهاي سطح مؤسسه هاي بين المللي، استانداردهاي HACCP مي باشند.سيستم HACCP مخفف Hazard Analysis Critical Control Point به معناي تجزيه و تحليل خطر در نقاط كنترل بحراني مي باشد. لين سيستم در واقع ابزاري را به منظور شناسايي مخاطرات در محل وقوع يا بروز آنها از زمان كاشت، داشت و برداشت مواد اوليه تا محصول نهايي در اختيار مجريان سامانه قرار مي دهد و حاصل اجراي آن محصولي سالم، بدون خطر و ايمن مي باشد و مصرف كننده مي تواند بدون كمترين نگراني آنرا مصرف نمايد.در سال 1971، اصول مطرح در اين سيستم توسط شركت پيلسبوري Pilsbury در يك كنفرانس ايمني مواد غذائي ارائه گرديد. در سال 1974 در واحدهاي توليد كننده كنسروهاي غير اسيدي مورد استفاده قرار گرفت تا اينكه در سال 1988 اولين نظام نامه HACCP به وسيله كميته بين المللي تعيين ويژگي هاي ميكروبيولوژي مواد غذايي ICMSF تهيه و به تفضيل در ارتباط با اين سيستم بحث و بررسي گرديد.در دنياي امروز روش هاي قديمي كنترل بهداشتي كه صرفاً متكي بر آزمايش محصول نهايي مي باشد، منسوخ گرديده است، زيرا عوامل ناخواسته بي شماري وقيمت فايل فقط 5,000 تومان
برچسب ها : تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , تحقيق , درباره , استانداردهاي , غذايي , 87 , ص , دانلود تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , تحقيق تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , مقاله تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , جزوه تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص
- گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص
دسته: علوم انساني
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزيارتباطات عصر حاضر فرمهاي مختلفي را در برميگيرد، از ماهوارهها گرفته تا ساعتهاي مچي، اما علوم جديد نتوانستند جانشين فرمهاي قديمي ارتباطات از قبيل نوشتهها و علايم بشوند....ارتباطات عصر حاضر فرمهاي مختلفي را در برميگيرد، از ماهوارهها گرفته تا ساعتهاي مچي، اما علوم جديد نتوانستند جانشين فرمهاي قديمي ارتباطات از قبيل نوشتهها و علايم بشوند.... به هر صورت با توجه به اينكه جامعه به سرعت پيچيده ميشود علايم نيز به همان صورت پيشرفت ميكنند به طوري كه وجود علايم زياد، نوعي آلودگي تصويري را به وجود آوردهاست و امروزه ما سعي در گريز از آشفتگيهاي بصري داريم. طراحي گرافيك محيطي نه به تنهايي هنر است نه به تنهايي علم، بلكه شامل هر دو وجه است، طراحي بايد مخلوطي از تاثيرات خلاقه موثر باشد به صورت بررسي منطقي و تكنيك و اينكه چگونه كار بايد انجام شود. نتيجه چنين تركيبي باعث به وجود آمدن علائمي ميشود كه به طور موثر با مردم ارتباط برقرار ميكند. در گرافيك محيطي سعي ميشود با اتكا و با استفاده از تجربههاي خلاق هنري شرايط مناسبي براي زندگي انسان معاصر بهوجود آيد. در گرافيك محيطي پيوند انسان با محيط تصحيح شده، نكات غيرضروري و نادرست آن حذف و نكات ضروري آن مورد تاكيد قرار گرفته و برجسته ميشود. در گرافيك محيطي اطلاعرساني، سادهسازي و دريافت شدني بودن ارتباطات انسان و زيباييشناسي جديد و مناسب مورد توجه قرار ميگيرد. بخشي از عرصههاي گرافيك محيطي به شرح زير است: ? گرافيك فضاي باز الف ) نماي معماري (مواد – رنگ – ابعاد – طرح– ...) ب ) باجهها (ايستگاه اتوبوس– بليت– تلفن– روزنامه – پليس– ...) ج ) آب نماها د ) حجمهاي گرافيكي ه ) نورآرايي د ) تبليغ (ديواري – بنرها ـ وسايط نقليه - شيوههاي ديگر) ? گرافيك محيطي فضاي بسته در گرافيك محيطي فضاي بسته هم ميتوان آن را به طور جداگانه اطلاعرساني كرد كه در مجموع ميتوان از دستههاي زير ياد كرد. الف ) ويترينها ب ) غرفهها و فضاهاي نمايشگاهي ج ) محيطهاي اداري و آموزشي د ) محيط خانگي گرافيك محيطي علمي است كه در آن چگونگي استفاده از فرمها، رنگها، نقشها و تصاوير گوناگون به شكل ماهرانه، اصولي و برنامهريزي شده در جهت بهتر ساختن و ساده شدن روابط، ارتباطات، ترافيك و همچنين كاملتر ساختن زيبايي محيط عمومي مطرح شده و مورد بررسي قرار گرفته است. ? گرافيك محيطي و تاثير آن بر جامعه زماني كه يك ساختار گرافيكي در ارتباط مستقيم با اقشار مختلف يك جامعه شهري بود و هدف آن ايجاد يك فضاي زندگي مساعد و دلپذير و هماهنگ ساختن با سن و فرهنگ و خلق و خوي افراد آن جامعه باشد از آن به عنوان گرافيك محيطي ياد ميشود. بديهي است در صورتي كه تدابير مقتضي از طرف ادارهكنندگان در زمينههاي مختلف در طراحي مناسب و اصولي عناصر تشكيلدهنده گرافيك محيطي صورت نگيرد محيط زيست و زندگي شهروندان به صورت مكاني غيرقابل تحمل و متشنج در خواهد آمد. چرا كه با ايجاد مجموعهاي متناسب از نظر شكل و رنگ ميتوان موجبات اميدواري و كشش افراد جامعه را براي زندگاني فراهم ساخت و اسباب شور و شوق عمومي را فراهم نمود و روح تازه به اجتماع داد. رنگ در گرافيك محيطي اثر به سزايي دارد زيرا باعث ايجاد نما مقيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , گرافيك , محيطي , و , تاثير , آن , در , زندگي , امروزي , 12 , ص , دانلود گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , تحقيق گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , مقاله گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , جزوه گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص
- 1كاشي كاري 35 ص
دسته: علوم انساني
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 51كاشي كاري 35 ص
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
كاشي كاريكاشيكاري يكي از روشهاي دلپذير تزئين معماري در تمام سرزمينهاي اسلامي است. تحول و توسعه كاشي ها از عناصر خارجي كوچك رنگي در نماهاي آجري آغاز و به پوشش كامل بنا در آثار تاريخي قرون هشتم و نهم هجري انجاميد. در سرزمينهاي غرب جهان اسلام كه بناها اساسا سنگي بود، كاشي هاي درخشان رنگارنگ بر روي ديوارهاي سنگي خاكستري ساختمانهاي قرن دهم و يازدهم تركيه، تأثيري كاملا متفاوت اما همگون و پر احساس ايجاد مي كردند. جز مهم كاشي، لعاب است. لعاب سطحي شيشه مانند است كه دو عملكرد دارد: تزييني و كاربردي. كاشي هاي لعاب دار نه تنها باعث غناي سطح معماري مزين به كاشي مي شوند بلكه به عنوان عايق ديوارهاي ساختمان در برابر رطوبت و آب، عمل مي كنند. تا دو قرن پس از ظهور اسلام در منطقه بين النهرين شاهدي بر رواج صنعت كاشيكاري نداريم و تنها در اين زمان يعني اواسط قرن سوم هجري، هنر كاشيكاري احيا شده و رونقي مجدد يافت. در حفاري هاي شهر سامرا، پايتخت عباسيان، بين سالهاي 836 تا 883 ميلادي بخشي از يك كاشي چهارگوش چندرنگ لعابدار كه طرحي از يك پرنده را در بر داشته به دست آمده است. از جمله كاشي هايي كه توسط سفالگران شهر سامرا توليد و به كشور تونس صادر مي شد، مي توان به تعداد صد و پنجاه كاشي چهارگوش چند رنگ و لعابدار اشاره كرد كه هنوز در اطراف بالاترين قسمت محراب مسجد جامع قيروان قابل مشاهده اند. احتمالا بغداد، بصره و كوفه مراكز توليد محصولات سفالي در دوران عباسي بوده اند. صنعت سفالگري عراق در دهه پاياني قرن سوم هجري رو به افول گذاشت و تقليد از توليدات وابسته به پايتخت در بخش هاي زيادي از امپراتوري اسلامي مانند راقه در سوريه شمالي و نيشابور در شرق ايران ادامه يافت. در همين دوران، يك مركز مهم ساخت كاشي هاي لعابي در زمان خلفاي فاطمي در فسطاط مصر تأسيس گرديد. نخستين نشانه هاي كاشيكاري بر سطوح معماري، به حدود سال 450 ه.ق باز مي گردد كه نمونه اي از آن بر مناره مسجد جامع دمشق به چشم مي خورد. سطح اين مناره با تزئينات هندسي و استفاده از تكنيك آجركاري پوشش يافته، ولي محدوده كتيبه اي آن با استفاده از كاشيهاي فيروزه اي لعابدار تزئين گرديده است. شبستان گنبد دار مسجد جامع قزوين( 509 ه.ق) شامل حاشيه اي تزئيني از كاشيهاي فيروزه اي رنگ كوچك مي باشد و از نخستين موارد شناخته شده اي است كه استفاده از كاشي در تزئينات داخلي بنا را در ايران اسلامي به نمايش مي گذارد. در قرن ششم هجري، كاشيهايي يا لعابهاي فيروزه اي و لاجوردي با محبوبيتي روزافزون رو به رو گرديده و به صورت گسترده در كنار آجرهاي بدون لعاب به كار گرفته شدند. تا اوايل قرن هفتم هجري، ماده مورد استفاده براي ساخت كاشي ها گل بود اما در قرن ششم هجري، يك ماده دست ساز كه به عنوان خمير سنگ يا خمير چيني مشهور است، معمول گرديد و در مصر و سوريه و ايران مورد استفاده قرار گرفت. در دوره حكومت سلجوقيان و در دوره اي پيش از آغاز قرن هفتم هجري، توليد كاشي توسعه خيره كننده اي يافت. مركز اصلي توليد، شهر كاشان بود. تعداد بسيار زيادي از گونه هاي مختلف كاشي چه از نظر فرم و چه از نظر تكنيك ساخت، در اين شهر توليد مي شد. اشكالي همچون ستاره هاي هشت گوش و شش گوش، چليپا وشش ضلعي براي شكيل نمودن ازاره هاي درون ساختمانها با يكديگر تركيب مي شدند. از كاشيهاي لوحه مانند در فرمهاي م?قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : 1كاشي كاري 35 ص , 1كاشي , كاري , , 35 , ص , دانلود 1كاشي كاري 35 ص , تحقيق 1كاشي كاري 35 ص , مقاله 1كاشي كاري 35 ص , جزوه 1كاشي كاري 35 ص
- كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص
دسته: اينفوگراف
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
كارآفريني در مديريت علوم انسانيمقدمهرويكرد اكثر كشورهاي جهان در دهههاي اخير به موضوع كارآفريني و توسعه آن، موجب گرديده موجي از سياستهاي توسعه كارآفريني در دنيا ايجاد شود. كشورهاي مختلف راه حلي راكه در سه دهه گذشته براي فائق آمدن بر مشكلات مختلف اقتصادي و اجتماعي به آن روي آوردهاند، توسعه فرهنگ كارآفريني، انجام حمايتهاي لازم از كارآفرينان، ارائه آموزشهاي مورد نياز به آنان و انجام تحقيقات و پژوهشهاي لازم در اين زمينه بوده است. تأمل در وضعيت اقتصادي و روند مراحل پيشرفت و توسعه در كشورهاي پيشرفته و در حال توسعه كه به موضوع كارآفريني توجه نمودهاند، نشانگر آن است كه اين كشورها توانستهاند به پيشرفتهاي چشمگيري در زمينههاي مختلف اقتصادي و اجتماعي دست يابند و يا حداقل بحرانهاي پيشآمده را به سلامت پشت سر گذاشته و بحرانهايي كه وقوع آنها را در آينده پيشبيني ميكردند را مهار نمايند. از جمله اين كشورها ميتوان به ايالات متحده، كشورهاي اتحاديه اروپايي، كشورهاي جنوب شرق آسيا، چين، برخي از كشورهاي آمريكاي لاتين و آفريقايي و اقيانوسيه را نام برد.از آنجا كه مفاهيم مطرح در علوم انساني همانند مفاهيم مطرح در علوم تجربي قطعي نيستند، لذا ارائه تعريف قطعي و مشخصي براي آنها دشوار يا غير ممكن است. كارآفريني هم كه از واژه هاي مطرح در علوم انساني است، از اين قاعده مستثني نيست. دانشمندان و محققين علوم مختلف اقتصادي، اجتماعي، روانشناسي و مديريت كه در مورد كارآفريني مطالعه و نظراتي ارائه كردهاند، تعاريف مختلفي از كارآفريني مطرح نمودهاند كه تفاوتهاي گاه مغاير و متناقضي دارند. تعريفي از كارآفريني كه تقريبا شامل همه تعريفهاي ارائه شده از آنان باشد، عبارت است از:«كارآفريني فرايندي است كه فرد كارآفرين با ايدههاي نو و خلاق و شناسايي فرصتهاي جديد و با بسيح منابع ،مبادرت به ايجاد كسب و كار و شركتهاي نو، سازمانهاي جديد و نوآور و رشد يابنده نموده كه توأم با پذيرش مخاطره و ريسك است و منجر به معرفي محصول و يا خدمت جديدي به جامعه ميگردد.» در دايرهالمعارف بريتانيكا ، كارآفرين اينگونه تعريف شده است: « شخصي كه كسب و كار و يا موسسه اقتصادي را سازماندهي و مديريت كرده و خطرات ناشي از آنرا ميپذيرد» واژه كارآفريني از قرنها پيش و قبل از آنكه به زبان امروزي مطرح شود، در زبان فرانسه متداول گرديد. اين واژه معادل كلمه فرانسوي Enterprendre به معناي « متعهد شدن» (معادل under Take در زبان انگليسي) ميباشد كه در سال 1848 توسط جان استوارت ميل به كارآفريني ( Enterpreneur ) در زبان انگليسي ترجمه شد. در اين مقاله بهتر است ابتدا تعاريفي از كارآفريني و تحوا آن را در دنيا و ايران برسي كنيم و در بعد به موضوع كار آفريني در علوم انساني كه بيشتر بحث ما بر روي مديريت آن است بپردازيممفهوم كارآفريني:با تحولات سريع و شتابان محيط بينالمللي و گذر از جامعه صنعتي به جامعه اطلاعاتي و مواجة اقتصادهاي ملي با اقتصاد جهاني و مطرح شدن پديدههايي همانند «جهاني شدن اقتصاد» و «فنآورياطلاعات» ، مباحث اساسي درخصوص راهكارهاي مختلف براي تسريع فرآيند رشد و توسعة پايدار و رفاه اقتصادي مطرح ميگردد. يكي از اين مباحث جديد، نقش كا?قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , كارآفريني , در , مديريت , علوم , انساني , 44 , ص , دانلود كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , تحقيق كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , مقاله كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , جزوه كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص
راهنمای کامل ثبت شرکت در ایران در سال ۱۴۰۴
بازی های اندرویدی با گرافیک بالا و حجم کم؛ کوچک اما خیرهکننده
خرید پیپ اصل: راهنمای انتخاب بهترین پیپ برای شما

باشگاه مغز كودكان 3
سؤالاتي كه ممكن است درباره ايمپلنت دندان برايتان پيش آيد
اضافه كردن زيرنويس به نتفليكس ، آسان ديدن فيلم و سريال نتفليكس