پاورپوينت هوش 22 اسلايد

پاورپوينت هوش 22 اسلايد

دسته: اينفوگراف
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: .pptx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

پاورپوينت هوش 22 اسلايد

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



 هوش،،تعريفهاي مختلف و بهره هوشي style.visibilityppt_xppt_ystyle.visibilityppt_xppt_ystyle.visibilityهوش يكي از جذابترين و جالب  توجه ترين فراينده هاي رواني است كه جلوه هاي آن در موجودات مختلف به ميزان متفاوت مشاهده مي شود .واژه   هوش  كيفيت  پديده اي  را بيان      مي كند كه داراي حالت انتزاعي بوده و قابل رويت نيست . به علت  دارا  بودن چنين  ويژگي تعريف آن مشكل است و ازاينروتعاريف متعددي ازآن ارائه شده است .style.visibilitystyle.visibilityبرخي هوش را كنش مغزي و توان رواني موجود زنده مي دانند.عده اي  هوش را بيشتر درحل مسايل وامور تلقي مي كنند .به نظرافرادي ديگرهوش تركيبي از تفكر و تخيل است به نظر اشخاصي  ديگر هوش درك  روابط علت و معلولي ميان پديده ها است .ديدگاه هاي  دانشمندان مشهور در باره هوشstyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.colorfillColorfill.typefill.onبينه و سيمون كار بينه بر اين فرض استوار بود  كه  هوش قابليت  عمومي درك و  استدلال  است و اين قابليت مي تواند به شكلهاي گوناگون جلوه گر شود.وي مدعي بود كه هوش  يك  قوه ذهني بنيادي  است  اين قوه  ذهني  همان قضاوت  است كه  گاه از آن تحت عنوان عقل سليم ، عقل عملي   وتوانايي انطباق باشرايط ياد ميشودبينه و سيمون درست قضاوت كردن ، درست درك  كردن  و  درست  استدلال  كردن   را فعاليت هاي بنيادي هوش مي دانند و بر همين اساس هوش را توانايي فرد درقضاوت،ادراك واستدلال تعريف مي كنند.style.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilityبينه معتقد است ساختمان هوش ازچهاراستعداد فهم وابتكار، انتظار واستعداد  توجيه  فكر در   جهت معين تركيب يافته است . از ديد وكسلر هوش نتيجه تاثير دايمي ومتقابل فرد با محيط است و اگر اين رابطه متقابل  به صورت متعادل انجام گيرد موجب توانايي سازگاري فرد با محيط و پيشرفت هوشي مي شود .ازنظروكسلرهوش به مثابه مفهوم كلي مطرح استوي هوش راجامع مي داند و برهدفمندي رفتار نيز تاكيد  مي ورزد و اعمال هوشي را اعمال هدف مدار تلقي مي كند .style.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilityتعريف وكسلر از هوش هوش توانايي كلي وجامع فرد است براي اينكه  به طورهدفمند عمل كند ،به طورمنطقي بينديشد   و به طور موثر با محيطش به مبادله بپردازد .به نظر لويس ترمن هوش ظرفيت فرد در تفكر انتزاعي است  وي  پيرامون  تعريف  خود مي نويسد  كه فرد به همان نسبتي كه قادربه تفكرانتزاعي است ،هوشمند است ثورندايكوي فعاليتهاي هوشي را در سه گروه جاي داده است style.visibilityppt_xppt_ystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibility1- هوش اجتماعي –  توانايي  درك  اشخاص  و ايجاد رابطه با آنهاست 2- هوش عيني –  توانايي  درك اشياء  كاركردن با آنها مانند

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت هوش 22 اسلايد , پاورپوينت , هوش , 22 , , , اسلايد , دانلود پاورپوينت هوش 22 اسلايد , تحقيق پاورپوينت هوش 22 اسلايد , مقاله پاورپوينت هوش 22 اسلايد , جزوه پاورپوينت هوش 22 اسلايد

پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها

پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها

دسته: اينفوگراف
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: .pptx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



بسم الله الرحمن الرحيمتهيه كننده: فاطمه علي محمديموضوع: ظاهر ماهيهاstyle.visibilityppt_xppt_ystyle.visibilityppt_wppt_hstyle.rotationstyle.visibilityهمه چيز در مورد ماهي ها ماهي ها اولِين مهره دارانِي هستند كه در روِي زمي ن به وجود آمده اند.حدود 320 ميليون سال پِيش ، ِيعنِي زمانِي كه عصر طلاِيِي ماهي ها به حساب مي آمد و آبزِيان بهترِين و پِيشرفته ترِين موجودات زنده دنِيا را تشكِيل مي دادند ، تراكم و گسترش ماهي ها دراوج خود قرار داشت .اولِين ماهياني كه در سطح زمي ن بوجود آمدند ماهي ها بدون آرواره بودند كه فسِيلهاِي آنان در رسوبات دوره دونِين Devonian ِيافت مي شوند.پس از آن در همي ن دوره ماهي ها آرواره دار اولِيه از جمله ماهي ها غضروفِي كه در واقع اجداد اصلِي كوسه ماهِيان امروزِي هستند به وجود آمدند .در اواخر دوره دونِين ، ماهي ها استخوان دار اولِيه در روِي زمي ن ظاهر شدند .ماهي ها امروزِي انواع تكامل ِيافته اِي هستند كه در طول اعصار ا ز تغِيِيرات تكاملِي اِين ماهي ها به وجود آمده اند . style.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilityاز نظر تقسِيم بندِي جانورِي ، ماهي ها اولِين گروه مهره داران را تشكِيل مي دهند .اِين جانوران عموما خونسرد و داراِي ستون فقرات ، برانشِي و باله مي باشند كه در آب زندگِي مي كنند و اكسِيژن مورد نِياز خود را از آن مي گِيرند.البته در محِيط زِيست ماهي ها ، جانوران دِيگرِي مانند پستانداران آبزِي از قبِيل نهنگ آبِي، دلفِين ها و خزندگان مانند لاك پشت آبِي ، و نِيز انواع بِي مهرگان مانند صدفها ، مي گوها و غِيره نِيز زندگِي مي كنند كه با ماهي ها كلا جزو آبزِيان قلمداد مي شوند .علم مطالعه و شناسايي ماهي ها را ماهِي شناسِي ِيا اِيكتِيولوژِي Ichthyoiogy مي گوِيند . اگر چه زمان حاضر دِيگر عصر طلايي ماهي ها نِيست ، با وجود اِين امروز هم ماهي ها قسمت عمده مهره داران را بوجود مي آورند.در حال حاضر بِيش از 20000گونه از انواع مختلف ماهِي در آب هاِي دنِيا زندگِي مي كنند و برخِي از دانشمندان معتقدند كه حدود 40 هزار گونه ماهِي دردنِيا وجود دارد .در مقاِيسه با تعداد گونه هاِي ماهي ها ، كل تعداد گونه هاِي شناخته شده پرندگان 8600عدد ، پستانداران 4500 عدد ، خزندگان 6000 عدد و دوزِيستان 2500 عدد مي باشد .بنابراِين از 37600 گونه انواع مهره داران زنده شناخته شده در مجموع 6/42 درصد آنها را ماهي ها تشكِيل مي دهند ، در صورتِي كه پستانداران 12 درصد ، پرندگان 9/22 درصد خزندگان 16 درصد و دوزِيستان 6/6 درصد آنها را تشكِيل مي دهند . style.visibilityppt_xppt_ystyle.visibilityppt_

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها , پاورپوينت , همه , چيز , در , مورد , ماهي , ها , دانلود پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها , تحقيق پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها , مقاله پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها , جزوه پاورپوينت همه چيز در مورد ماهي ها

پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها

پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها

دسته: اينفوگراف
بازديد: 8 بار
فرمت فايل: .pptx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



ويژگي هاي اقيانوس هااقيانوس هاي جهان عبارتند از : اقيانوس آرام ، اطلس ، هند ، منجمد شمالي ، منجمد جنوبي   اقيانوس آرام بزرگترين اقيانوس روي زمين است كه حدودكره ي زمين را دربرمي گيرد.در درون آب درياها و اقيانوس ها مواد مختلفي يافت مي شود بعضي از اين مواد توسط   رود ها از سطح خشكي به آب درياها و اقيانوس ها آورده مي شوند .و بعضي ديگر از طريق كوه هاي آتش فشاني داخل اقيانوس وارد آب اقيانوس ها مي شود. از مهم ترين مواد موجود در آب درياها و اقيانوس ها كه در زندگي جانوران و گياهان اهميت بسياري دارند نمك طعام و گاز اكسيژن است در بعضي از كشور هاي مجاور درياها و اقيانوس ها كه مردم براي مصارف مختلف به مقدار كافي آب شيرين در اختيار ندارند آب شور دريا را با روش هاي مختلف سنتي يا با فناوري جديد شيرين و قابل مصرف مي كنند .انسان از نمك هاي موجود در آب اقيانوس ها  و درياها و نيز از منابع زير بستر دريا به ويژه نفت و گاز استفاده مي كنند .style.visibilityppt_xppt_ystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilitystyle.visibilityجزر و مد تعريف  : بالا آمدن آب اقيانوس  و دريا را مد و پايين آمدن آن را جزر گويند .علت جزر و مد : نيوتن در قرن هيجدهم ثابت كرد كه جزر و مد در اثر نيروي جاذبه ماه اتفاق مي افتند. به طور متوالي در هر شبانه روز و هر بار چرخش زمين به دور خود ، دو مرتبه جزر و مد اتفاق مي افتد .style.visibilitystyle.visibilityppt_xppt_yppt_xppt_ystyle.visibilityppt_xppt_yppt_xppt_ystyle.visibilityppt_xppt_yppt_xppt_ystyle.visibilityppt_xppt_yجريان هاي دريايي تعريف : در اقيانوس ها هم مانند خشكيها ، رود هايي جريان دارند كه به آن ها جريانهاي دريايي (اقيانوسي)مي گويند.جريان هاي آب گرم از نواحي گرم استوايي به سمت قطب در حركت اند و در مقابل جريان هاي آب سرد نيز از نواحي  قطبي به سوي آب هاي گرم استوايي حركت مي كنند . و آب و هواي سواحل اطراف خود را تحت تأثير قرار مي دهند .style.visibilitystyle.colorfillcolorfill.typestyle.visibilityppt_xppt_yppt_yppt_yppt_ystyle.visibilityppt_xppt_yppt_yppt_yppt_ystyle.visibilityppt_wppt_hppt_xppt_yامواج آب  درياها و اقيانوس ها بر اثر اختلاف فشار هوا و وزش باد به شكل موج به جنبش در مي آيد امواج در وسط دريا فقط در جاي خود بالا و پايين مي رود ولي در كنار سواحل باد پيوسته آب را به جلو مي راند و قله ي موج به سمت ساحل منحرف مي شود . ضربات امواج در تخريب و فرسايش سواحل نقش مهمي دارند . style.visibilitystyle.rotationppt_wppt_wppt_hppt_xppt_yppt_ystyle.visibilityppt_xxshearppt_xstyle.visibilityppt_xxshearppt_xstyle.visibilityppt_xxshearppt_xstyle.visibilityppt_wppt_hppt_xppt_yشكل ناهمواريها ي كف اقيانوس ها نتايج تحقيقات اقيانوس شناسان نشان مي دهد كه در بستر و كف اقيانوس ها اشكال گوناگوني ازناهمواري ها وجود دارد.ايو?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها , پاورپوينت , ويژگي , هاي , اقيانوس , ها , دانلود پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها , تحقيق پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها , مقاله پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها , جزوه پاورپوينت ويژگي هاي اقيانوس ها

تحقيق درباره هندبال 22 ص

تحقيق درباره هندبال 22 ص

دسته: علوم انساني
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره هندبال 22 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



هندبالتهيه و تنظيم:مريم مهدويتاريخچه هندبال:هوم تاريخ نوين مشهور يونان در كتاب معروف خود او ديه از ورزش هندبال با نام «اورانيا» ياد كرده است. اين بازي كه در سال 600 قبل از ميلاد روي يكي از ديوارهاي آتن قديم حجاري شده بود، در سال 1926 كشف شد.در قرنهاي شانزدهم و هفدهم ميلادي خانمهاي درباري و شوالبه‌ها به اين بازي كه تغيير مختصري يافته بود مي‌پرداختند و شاعران وقت، آن را اولين بازي تابستاني نام نهاده بودند كزادكخ- كه يك معلم ورزش آلماني بود در سال 1890 هندبال را به صورت جديدتري با نام «رافابل اشپيل» معرفي كرد كه از آن پس آن را به صورت هندبال يازده نفره بازي مي‌كردند كه شباهت زيادي به يكي از بازيهاي محلي چكواسلواكي به نام «هازنا» داشت.پس از اولين جنگ جهاني، آقاي «هرمان» رئيس فدراسيون هندبال آلمان براي گسترش و تحكيم اين ورزش بسيار خدمت كرد البته دكتر «كارل شلنز» استاد دانشراي عالي تربيت بدني و ورزش بر اين كه او را پدر هندبال ناميده‌اند، بيشتر در سال 1920 مقررات اين ورزش را تدوين كرده و آن را در كلاسهاي خود به مرحله اجرا در آورده بود: لذا پس از او شاگردانش موجبات گسترش اين ورزش را در سراسر آلمان فراهم آوردند.در كشورهاي شمالي به دليل سردي هوا براي اجراي اين ورزش در سالن، شكل تازه‌اي بدان داده شد كه اين امر باعث پيدايش هندبال هفت نفرة امروزي شد. تا سال 1928 از نظر تشكيلات بين‌المللي نيز هندبال جز و فدراسيون بين‌المللي دو و ميدان محسوب مي‌شد،اما به دليل اهميت هندبال اين فدراسيون در هشتمين كناره خود كه در سال 1926 برگزار شد كميسيون براي مستقل هندبال با يازده كشور هند و در آمسزدام تشكيل شد كه آقاي «اوري بر اندج» عضو هيأت مديره آن، براي گسترش اين ورزش كمكهاي بسياري كرد. در سال 1931 كميته بين‌المللي المپيكي اجازه داد كه هندبال جز و بازيهاي المپيك در آتن. تعريف و معرفي هندبال:در اين ورزش كافي است نوعي بازي بسكتبال را در نظر آوريم كه توپ با سرعتي بيش از حد معمول در حدود دروازه‌ها در جريان باشد و بازيكنها با حرارت و جديت بيشتي سعي مي‌كنند به جاي شوت به حلقه، از پشت يك محوطه 6 متري كه محوطه دروازه‌بان است توپ را در دروازه‌اي كه تقريباً نصف دروازه فوتبال است وارد نمايند و يك امتياز كسب كنند. در ايران بصورت رسمي در مدارس برگزار شد 48-1347 – 1354 فدراسيون هندبال ايران تشكيل شد و اولين رياست دكتر اميرتاش و الان آقاي رحيمي ميباشد.مزيتهاي هندبال:ويژگيهاي ورزشهاي اساسي مثل دو و ميداني و نكته‌هاي فني بيشتر ورزشهاي دسته جمعي را داراست و مزيت ديگر براي كسب آمادگيهاي جسماني نظير سرعت، چابكي، استقامت، مهارت، دقت، قدرت و هماهنگر بين اعصاب و عضله‌ها مورد استفاده قرار مي‌گيرد.هندبالابعاد زمين هندبالهندبال ورزشي تيمي است كه توسط ? نفر ( ? بازيكن و ? دروازه‌بان ) بازي مي‌شود.در اين ورزش هدف وارد كردن توپ به دروازه حريف است. هندبال شبيه فوتبال است با اين تفاوت كه بجاي پا از دست براي انتقال توپ استفاده مي‌شود. اين بازي حوالي سال ???? ايجاد شد.قانون (1) زمين بازي (1:1) زمين بازي، محوطه اي است به شكل مستطيل كه طول آن 40 و عرض آن 20 متر مي باشد. اين زمين داراي دو محوطه دروازه (قانون 1:4 و قانون 6) و يك محوطه بازي است. دو خط بلند طولي را خطوط كناري و خطوط كوتاه انتهايي را خط دروازه (بين دو پا?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره هندبال 22 ص , تحقيق , درباره , هندبال , 22 , ص , دانلود تحقيق درباره هندبال 22 ص , تحقيق تحقيق درباره هندبال 22 ص , مقاله تحقيق درباره هندبال 22 ص , جزوه تحقيق درباره هندبال 22 ص

تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ

تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



هتل سونگ جيانگ، تلفيق معماري با طبيعت:طراحي اين بنا همچون آفرينشي دلنشين، معماري پويا را با طبيعت جاندار تلفيق كرده تا خيال پا به عرصه ي جهان واقع گذارد. طرح پيشنهادي ارائه شده توسط شركت اتكينز مي باشد و آن را مي توان زير شانه اي از سبك هاي ارگانيك و اكوتك ناميد. طرح مذكور تركيبي فوق العاده جذاب و ناگسستني را با محيط پيرامون خود برقرار كرده، ساختمان و سايت آن با هم ادغام شده به گونه اي كه ساختمان با عناصر كاملاً مدرن خود با طبيعت پيرامون تركيب و شكلي واحد به خود گرفته. طرح تا حد زيادي كامل و بي نقص ارائه شده است. هتل در منطقه ي سونگ جيانگ قرار گرفته كه يكي از مناطق گردشگري مهم چين به شمار مي رود.  يكي از نكات جالب و حائز اهمتي درباره ي اين هتل محل قرار گيري آن در سايت مي باشد. اين مكان معدني متروكه است كه هتل نيز در همين قسمت جا گذاري شده. فرم كلي طرح پيشنهادي از طرف شركت اتكينز بسيار ارگانيك و در واقع همسو با طبيعت انتخاب شد

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ , تحقيق , درباره , هتل , سونگ , جيانگ , دانلود تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ , تحقيق تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ , مقاله تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ , جزوه تحقيق درباره هتل سونگ جيانگ

تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص

تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 5 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



وصيتنامه نيما يوشيجامشب فكر مي كردم با اين گذران كثيف كه من داشته ام—بزرگي كه فقير و ذليل مي شود، حقيقتا جاي تحسر است. فكر مي كردم، براي دكتر حسين مفتاح چيزي بنويسم كه وصيت نامه ي من باشد. باين نحو كه بعد از من هيچكس حق دست زدن به آثار مرا ندارد بجز دكتر محمد معين اگرچه او مخالف ذوق من باشد.  دكتر محمد معين حق دارد در آثار من كنجكاوي كند—ضمنا دكتر ابوالقاسم جنتي عطائي و آل احمد با او باشند. بشرطي كه هر دو با هم باشند—ولي هيچيك از كساني كه به پيروي از من شعر صادر فرموده اند در كار نباشند. دكتر محمد معين كه نسل صحيح علم و دانش است كاغذ پاره هاي مرا بازديد مي كند. دكتر محمد معين كه هنوز او را نديده ام مثل كسي است كه او را ديده ام.  اگر شرعا مي توانم قيّم براي ولد خود داشته باشم دكتر محمد معين قيّم است. ولو اينكه او شعر مرا دوست نداشته باشد—اما ما در زماني هستيم كه ممكن است همه ي اين اشخاص نامبرده از هم بدشان بيايد. چقدر بيچاره است انسان. Reference: www.goftman-iran.orgوصيت نامه داريوش بزرگ هخامنشياينك من از دنيا ميروم بيست وپنج كشور جزء امپراتوري ايران است. و در تمام اين كشور ها پول ايران رواج دارد وايرانيان در آن كشور ها داراي احترام هستند . و مردم كشور ها در ايران نيز داراي احترام هستند.جانشين من خشايار شا بايد مثل من در حفظ اين كشور ها بكوشد . وراه نگهداري اين كشور ها آن است كه در امور داخلي آنها مداخله نكند و مذهب وشعائر آنان را محترم بشمارد.اكنون كه من از اين دنيا مي روم تو دوازده كرور در يك زر در خزانه سلطنتي داري و اين زر يكي از اركان قدرت تو ميباشد . زيرا قدرت پادشاه فقط به شمشير نيست بلكه به ثروت نيز هست . البته به خاطر داشته باش تو بايد به اين ذخيره بيفزايي نه اينكه از آن بكاهي . من نمي گويم كه در مواقع ضروري از آن برداشت نكن ، زيرا قاعده اين زر در خزانه آن است كه هنگام ضرورت از آن برداشت كنند ، اما در اولين فرصت آنچه برداشتي به خزانه برگردان . مادرت آتوسا برمن حق دارد پس پيوسته وسايل رضايت خاطرش را فراهم كن .ده سال است كه من مشغول ساختن انبار هاي غله در نقاط مختلف كشور هستم و من روش ساختن اين انبار ها را كه از سنگ ساخته مي شود وبه شكل استوانه هست در مصر آموختم و چون انبار ها پيوسته تخليه مي شود حشرات در آن بوجود نمي آيند و غله در اين انبار ها چند سال مي ماند بدون اينكه فاسد شود و توبايد بعد از من به ساختن انبار هاي غله ادامه بدهي تا اينكه همواره آذوقه دو و يا سه سال كشور در آن انبار ها موجود باشد . و هر ساله بعد از اينكه غله جديد بدست آمد از غله موجود در انبار ها براي تامين كسري خواروبار از آن استفاده كن و غله جديد را بعد از اينكه بوجاري شد به انبار منتقل نما و به اين ترتيب تو هرگز براي آذوغه در اين مملكت دغدغه نخواهي داشت ولو دو يا سه سال پياپي خشكسالي شود .هرگز دوستان ونديمان خود را به كار هاي مملكتي نگمار و براي آنها همان مزيت دوست بودن با تو كافي است . چون اگر دوستان ونديمان خود را به كار هاي مملكتي بگماري و آنان به مردم ظلم كنند و استفاده نامشروع نمايند نخواهي توانست آنها را به مجازات برساني چون با تو دوست هستند و تو ناچاري رعايت دوستي بنمايي .كانالي كه من ميخواستم بين شط نيل و درياي سرخ بوجود بياورم هنوز به اتمام نرسيده و تمام كردن اين كانال از نظر بازرگاني و جنگي

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص , تحقيق , درباره , وصيتنامه , نيما , يوشيج , 14 , ص , دانلود تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص , تحقيق تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص , مقاله تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص , جزوه تحقيق درباره وصيتنامه نيما يوشيج 14 ص

تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص

تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



معماري سرويس گرااستاد محترم:سركار خانم مهندس حلميتوسط:مصطفي ابراهيميشيوه ارائه مطالب علمي و فنيكامپيوتر – نرم افزاربهار 1388بسم الله الرحمن الرحيمفهرست مطالبچكيدهفهرست شكل ها و جداول چكيده معماري سرويس گرا به عنوان يكي از آخرين دستاوردها در توليد نرم افزار، به نظر مي رسد، در سالهاي آتي معماري غالب صنعت فناوري اطلاعات و ارتباطات باشد. علت بوجود آمدن اين معماري، ايده اي بود كه در ذهن تعدادي از معماران آن وجود داشت و آن نرم افزار به عنوان سرويس بود. در مدل نرم افزار به عنوان سرويس، شما نرم افزار خود را بگونه اي طراحي مي كنيد كه قابل استفاده توسط سيستم هاي ديگر باشد يعني ديگران مي توانند براي استفاده از سرويس شما ثبت نام كنند و هر موقع كه لازم داشتند از خدمات آن بهره ببرند، همانند حالتي كه در مورد شبكه هاي تلويزيون كابلي وجود دارد. تا زماني كه شما به سرويس متصل هستيد، مي توانيد هر لحظه كه خواستيد از سرويس استفاده كنيد. واژه هاي كليديSOA = Service Oriented Architecture,SOE = Service Oriented Enterprise,SOI = Service Oriented Infrastructure,MDA = Minimum Descent Altitude,XML = Extensible Markup Language,خوش تعريف = Well-defined,WSDL = Web Service Description Language,SGML = Standard Generalized Markup Language,واحدهاي نرم افزاري آماده در شبكه = Network-available Software Unit,سرويس هاي سطح كسب و كار = Business-level services,مقدمه براي مدت هاي طولاني برنامه نويسان سعي مي كردند تا، كدهاي خود را بصورت modular( يك سيستم از بالا به پايين به زير سيستم هاي كوچك و نسبتا مستقل تفكيك مي شود ) بنويسند، تا بتوان از آن در توليد نرم افزارهاي ديگر استفاده كرد. تفاوت نوشتن كد بصورت modular و بر اساس معماري سرويس گرا در حجم مخاطبان آن است. دوباره به همان مثال اول برمي گريم، وقتي شما كد خود را به منظور قابل استفاده بودن توسط نرم افزارهاي ديگر، به شكل modularمي نويسيد مانند اين است كه، يك شبكه تلويزيون كابلي درون يك ساختمان خاص داريد و بنابراين فقط ساكنين آن ساختمان مي توانند از آن بهره برداري كنند. در جهان امروز طيف مخاطباني كه بالقوه مي توانند از سرويس شما استفاده كنند، كل كاربران روي شبكه اينترنت است. بنابراين بايد مكانيزمي بوجود مي آمد، كه مي توانست پاسخگوي اين محيط جديد (اينترنت) و كاربران آن باشد و بنابراين معماري سرويس گرا بوجود آمد. اين معماري توسط دو شركت IBM , Microsoft بوجود آمد، كه هر دو شركت طي سالهاي اخير از حاميان اصلي سرويس هاي وب و عامل بسياري از ابداعات جديد در حيطه ي سرويس هاي وب، مانند UDDI ,WSE بوده اند.قابل ذكر است، كه در آخرين معماري در حال توسعه، در توليد نرم افزار كه هنوز هم در مرحله تحقيقاتي است MDA، تدابيري جهت هماهنگي با معماري سرويس گرا در نظر گرفته شده است. از نمونه هاي استفاده از اين معماري در كشور خودمان، سازمان ثبت احوال كشور است كه موظف شده تا پايگاه هاي اطلاعاتي خود را بصورت سرويس وب و مبتني بر اين معماري به ساير نهادها مانند نيروي انتظامي و ساير دستگاه ها ارائه دهد.سرويس ها چه هستند؟ بسياري از ما آنقدر با تكنولوژي هاي سرويس هاي وب آشنا هستيم كه اغلب درباره اين كه خود سرويس ها واقعا چه هستند، فكر نمي كنيم. هر كس كه از سايت هاي تجارت الكترونيكي به صورت آنلاين خريد كرده باشد، با مفهوم سرويس ها آشنا است. وقتي كه سفارش تا ن را داديد، بايد اطلاعات كارت اعتباري تان را ارايه كنيد كه به طور معمول توسط يك فراهم كننده سرويس ثانويه، تاييد و شارژ مي شود. وقتي كه سفارش پذيرفته شد، شركت سفارش گيرنده با يك شركت فراهم كننده سرويس حمل ونقل سرويستان را فراهم مي كند و در نهايت كالاي شما تحويلتان مي شود.در ادامه سه تعريف مي آوريم كه در كنار يكديگر ماهيت يك سرويس راشرح مي ?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص , تحقيق , درباره , معماري , سرويس , گرا , 33 , ص , دانلود تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص , تحقيق تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص , مقاله تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص , جزوه تحقيق درباره معماري سرويس گرا 33 ص

تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال

تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



فهرستمعماري سيالمعماري سيال و تئوري ماركوس نواك باشگاه مهندسان ايران.www.engir.comمعماري غير خطي ,معماري سيال جميلا پيشه ور مجله معمار 35 www.archcenter.ruمعماري ديجيتالمقدمهمعرفي معماران ديجيتالhttp://arashpesaran.iranblog.comمقاله ميترا اسد نيا در رابطه با معماري ديجيتالخبرگزاري ميراث فرهنگي - گروه بين الملل مقاله 1:معماري سيال، تئوري ماركوس نواكشايد بتوان ماركوس نواك را به عنوان پيشكسوتي معرفي كرد كه در باب سايبر اسپيس پژوهش كرد.او معماري در حوزه ديجيتال را تعريف كرد و تئوري معماري سيال را مطرح نمود.نواك خود را به عنوان يك معمار ايده آليست مطرح مي كند به اين علت كه طرح هاي معماري او با كامپيوتر زاده مي شوند و براي يك حوزه مجازي طراحي شده اند.مدل هاي خلاقانه او در مقابل واكنش هاي قابل انتقال بيننده پاسخ گو هستند.در معماري سيال ،نواك معماري را پيشنهاد مي كند كه از پذيرش فرم هاي منطقي،پرسپكتيو و قانون جاذبه خودداري مي كند.او ايده هايش را به عنوان يك بيان از بعد چهارم مي داند كه زمان را با فضا و عناصر سازنده اش ملحق مي كند.انحنا ها ، چرخش ها و تغييرات معماري سيال نواك در واكنش به عكس العمل شخصي است كه در آن فضا قرار گرفته است،لذا انسان است كه در درجه اول اهميت است.معماري سيال نه تنها در پي سيالت فرم است بلكه در عملكرد نيز آن را مي جويد.در معماري سيال علم،هنر،ماديت و معنويت،متغير و ثابت در يك فضاي شاعرانه تحت پوشش قرار گرفته اند. ماركوس نواك مي گويد:«معماري سيال در فضاي سايبر يك معماري فاقد ماده است.معماري است كه با عناصر انتزاعي اش مدام در حال تغيير است و معماري اي است كه به موسيقي گرايش دارد.معماري سايبر يك سمفوني در فضاست در طول زمان؛اما يك سمفوني كه هرگز تكرار نمي شود و ممتد نيست تا كامل شودباشگاه مهندسان ايران.www.engir.comمقاله 2:معماري غير خطي ,معماري سيال : جميلا پيشه ور مجله معمار 35 www.archcenter.ruمعماري غيرخطي چيست؟از دهه 90 ميلادي به اين طرف، شاهد ظهور و پيدايش فرم هاي عجيب و غريب قارچي شكلروي صفحات مجلات معتبر (معماري) هستيم فرمهايي كه معماري ديكانستراكشن (ساختارشكن) كه زماني سروصداي زيادي به پا كرده بود در مقابل آنها به يك اسباب بازي شكسته و بچگانه مي ماند و انسان با مشاهده آنها بي اختيار از خود مي پرسد: آيا اينها واقعا معماري به حساب مي آيند؟با اين همه مدتي بعد از پيدايش اين ايده هاي عجيب و غريب و تخيلي، كه زماني غيرواقعي و غيرممكن به نظر مي رسيدند اكنون روزي نيست كه عكسهاي شكل ساخته شده و نهايي اين ساختمانها و جزئيات نقشه هاي اجرايي آنها در مجلات و كتابهاي مختلف به چاپ نرسند.از سوي ديگر به نظر مي رسد معماران از ناشناخته ترين تا مشهورترين آنها دچار اين اپيدمي واگير شده اند و از معماران رويا پرداز جوان گرفته تا  افرادي نظير فيليپ جانسون، همگي با استفاده از نرم افزارهاي گرافيكي و كامپيوتري مشغول خلق حجم هاي حباب مانند و توپولوژيك هستند.منتقدان معماري نظر چندان خوشي نسبت به اين نوع معمار يو ساختمانهايي كه براساس آن ساخته شده اند ندارندو معمولا از آنها به عنوان سيب زميني يا معماري آبكي نام مي بنرد. شايد بهترين و مناسب ترين تعريف براي اين نوع معماري را چارلز جنكس پدر پست مدرنيسم ارائه كرده باشد كه با ظرافت و زيركي از شكلهاي بي سروته توليد شده توسط كامپيوتر با عنوان اشكال غيرخطي ياد كرد و بلافاصله بعد از اين تعريف ويرايش بعدي كتاب پر فروش خود را با عنوان پارادايم تازه در معماري منتشر كرد.شايد هنوز خيلي زود باشد كه بتوان از معماري غيرخطي به عنوان يك سبك يا روش در معماري نام برد. به احتمال زياد معماري غير خطي تنها ?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال , تحقيق , درباره , معماري , سيال , و , معماري , ديجيتال , دانلود تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال , تحقيق تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال , مقاله تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال , جزوه تحقيق درباره معماري سيال و معماري ديجيتال

تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR

تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقدمه:ساختار بصري هر شهر اگر چه ظاهرا سطحي ترين لايه تشكيل دهنده و عام ترين حيطه در بر گيرنده ساختار فضايي-فعاليتي ان شهر است ولي از سوي ديگر قابل روئت ترين وجه تبلور كالبدي روابط اقتصادي سياسي اجتماعي و فرهنگي حاكم در درون اجتماع ساكن در ان شهر مي باشد كه تعملات يا تعارضات و ساماندهي ها يا نابساماني هاي موجود در بطن جامعه را به ملموس ترين شكل نشان مي دهد. گوردون كالن هدف اصلي طراحي را دستكاري ماهرانه در عناصر شهري مي داند به طوري كه تاثير انها بر روي حئاس تامين شود.طي راهي طولاني به واسطه ي اينكه ديد اوليه به زودي با چشم مانوس مي گردد هويت بي اثر و خسته كننده اي دارد.مغز انسان به تباين ها و تفاوت هاي ميان اشيا عكس العمل نشان مي دهد و وقتي كه دو منظره ( خيابان و فضاي باز)در ان واحد در حافظه مي نشيند تفاوتي اشكهر احساس مي گرددو به انسان احساس عميق تري دست مي دهد . بدين ترتيب با كنار هم گذاشتن مناظر دل انگيز. شهر هويتي سر زنده مي گيرد . در غير اين صورت شهر در كنار ما بدون شكل و جنبش ظاهر مي شود و اين پديده تاثير مشاهدات شهري است. معيارهاي كيفيت بصري USR&E گروه ديگري از معيارها كه بر اساس كيفيت بصري اند به وسيله شركت مهندسي و پژوهش سيستم هلي مهندسي به نام USR&E پيشنهاد شد.بر طبق اظهارات اين شركت كيفيت بصري به شكل سخت گيرانه تعريف نشده و تنها مربوط به كساني است كه زيبهيي را درك مي كنند.اين موسسه اعتقاد دارد كه به دست اوردن توافق عمومي در مسائل بصري امكان پذير است. معيارهاي كيفيت بصري در هشت گروه طبقه بندي شده اند:1)تطابق با مجموعه:برسي هارموني و سازگاري سك طرح پيشنهادي با مفهوم شهري و مسكوني كه بر اساس مكان سايت مورد نظرو تراكم و رنگ وفرم و مصالح صورت م پذيرد.جنبه ي ديگر ان نيز تطابق با تحولات وزباني يا فرهنگي است/بدين گونه كه وظيفه ي يك طرح نگهداري و تركيب كردن عناصري چون ساختمان هاي با ارزش و مسير هاي سنتي و كاربردهاست كه تمامي اينها در برگيرنده ي خاطرات بصري افراد از جمله عناصر فيزيكي و كاربردهاست.2)بيان هويت:عبارت است از اهميت اجتماعي و عملكردي كه از طريق بيان بصري و تصور شخصي به وسيله ي استفاده كننده و جامعه ارزش يابي مي يابد.در اينجا بر نقش رنگها و مصالح ساختمان به عنوان نوعي بيان شخسي درباره ي

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR , تحقيق , درباره , معيارهاي , كيفيت , بصري , USR , دانلود تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR , تحقيق تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR , مقاله تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR , جزوه تحقيق درباره معيارهاي كيفيت بصري USR

تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي

تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقدمه اي بر نظام آموزشي كشورهاي جهان قاره آسيا قاره آفريقا قاره آمريكا قاره اروپا قاره اقيانوسيه   امروزه كشورهاي مختلف جهان از ساختارهاي آموزشي متفاوتي برخوردار مي باشند كه طبيعتاً ساختارهاي فوق در هركشوري بنا بر سياست ها، برنامه ها و اهداف مورد نظر آن كشور متفاوت مي باشد. دراين ميان، تلاش براين است كه نظام آموزشي هر يك از كشورها با تحولات اجتماعي و پيشرفت هاي فرهنگي متناسب با قرن بيست و يكم هم گام گردد و از سويي ديگر، هماهنگي هاي لازم بين برنامه هاي آموزشي و بازار كار در حوزه هاي مختلف خدماتي، صنايع، كشاورزي، بازرگاني و غيره برقرار گردد.در طي سال هاي اخير، كشور ايران نيز با توجه به ناكارآمدي نظام هاي آموزشي گذشته در تحقق اهدافي نظير تناسب توليدات نظام آموزشي با بازار كار، برخورداري از راه بردها و روي كردهاي نوين آموزشي، برخورداري و بهره وري از فن آوري روز در ابعاد مختلف آن و... دست خوش تحولاتي نه چندان گسترده و بعضاً موردي بوده است. اما از آن جا كه اعمال تغييرات مذكور هنوز ازشكل آرماني برخوردار نگرديده است،آشنايي و بررسي ساختار نظام به عنوان سرآغاز مطالعات جامع درخصوص تجارب آموزشي كشورهاي مختلف به ويژه كشورهايي كه از شرايط و امكانات مشابه كشور ايران برخوردار مي باشند مطرح مي باشد.قاره آسيادر قاره پهناور آسيا با مجموعه متنوعي از نظام هاي آموزشي مواجه مي باشيم كه از يك سو برخي به دليل تطابق بيش تر وضعيت نظام با اهداف از پيش تعيين شده و برخورداري از امكانات، تجهيزات و نيروي انساني آموزش ديده از وضعيت مطلوب تري برخوردار بوده و از سوي ديگر برخي نيز با ادامه حاكميت روش هاي سنتي برنظام آموزشي مدارس از بازدهي لازم برخوردار نبوده و به دلايل عدم تأمين منابع مالي مورد نياز، عدم برخوداري از امكانات، فرصت ها، تجهيزات و شرايط لازم از آموزشي پويا محروم مي باشند. در اين پيش گفتار تجزيه و تحليل نظام آموزشي كشورهاي جهان مد نظر نبوده بلكه به نگاهي توصيفي به اطلاعات موجود اكتفا مي گردد. مقطع آموزش پايه : براساس قوانين مصوب هر يك از كشورهاي جهان بخشي از مقطع تحصيلي به عنوان مقطع آموزش پايه تلقي گرديده و كليه شهروندان مؤظف اندكه پس از احراز شرايط لازم و قانوني ازآموزش قانوني اين مقطع برخوردار گردند. دولت ها نيز به نوبه خود مؤظف اند در جهت برخورداري هرچه بيشتر شهروندان از اين مقطع تسهيلات لازم را فراهم نموده و به ارائه خدمات به صورت رايگان مبادرت نمايند.مقطع آموزش اجباري در برخي از كشورهاي قاره آسيا (26 درصد) من جمله كشورهاي تركيه، سوريه، ويتنام، ايران، امارات متحده عربي و..... تنها شامل مقطع آموزش ابتدايي و در ساير كشورها نيز (48 درصد) اين مقطع دو مقطع آموزش ابتدايي و مقدماتي متوسطه را شامل مي گردد.در ميان كشورهاي آسيايي طولاني ترين مقطع آموزش پايه به كشورهاي برونئي دارالسلام با 12 سال و كشورهاي آذربايجان، ارمنستان، قزاقستان به مدت 11 سال تعلق دارد. كوتاه ترين مقطع آموزش پايه نيز به كشورهايي اختصاص دارد كه آموزش در آن مقطع تنها مختص مقطع ابتدايي بوده و حداقل دوره آموزشي 5 سال به طول مي انجامد. از جمله كشورهاي فوق مي توان به كشورهاي ميانمار، مغولستان، و.يتنام و.....اشاره نمود. سن ورود به مقطع آموزش پيش دبستانيي : در ميان كشورهاي آسيايي كمترين سن ورود به آموزش پيش دبستانيي سن 2 سالگي ( در كشورهاي قبرس و اسرائيل(فلسطين اشغالي) و بيش ترين سن ورود به اين مقطع سن5 سالگي است كه در كشورهاي تايلند، اندونزي، ايران و.... مشاهده مي گردد. در اكثريت قريب به اتفاق كشورهاي قاره آسيا سن ورود به مقطع آموزش پيش دبستانيي 3 سال (48 درصد) و يا 4 سال (34 درص?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي , تحقيق , درباره , مقايسه , 5 , قاره , در , نظام , آموزشي , دانلود تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي , تحقيق تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي , مقاله تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي , جزوه تحقيق درباره مقايسه 5 قاره در نظام آموزشي