حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش

دسته: فيزيك
بازديد: 331 بار
فرمت فايل: rar
حجم فايل: 234 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش

قيمت فايل فقط 7,900 تومان



حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم  دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش

اين مجموعه مناسب جهت كليه دانش آموزان عزيز دبيران و اساتيد محترم فيزيك مي باشد و بسيار كارآمد و موثر در فراگيري و روش حل مسائل و تمارين فيزيك ميباشد درنتيجه از همينجا مستقيما به شما عزيزان توصيه و پيشنهاد ويژه و اكيد ميگردد در ضمن كليه مسائل و تمرين هاي كتاب با جزئيات كامل حل و پاسخ تشريحي دارند.

قيمت فايل فقط 7,900 تومان



برچسب ها : حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش , حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فني و كاردانش , حل تمرين فيزيك فصل چهارم پايه دهم , حل المسائل فيزيك فصل چهارم پايه دهم كار و دانش , حل تمرين فيزيك فني و حرفه اي فصل چهارم دوره دوم متوسطه , فيزيك پايه دهم فني و حرفه اي , حل مسائل فيزيك پايه دهم , حل تمرين فيزيك دوره دوم متوسطه فني و حرفه اي و كار دانش , حل مسئله هاي فيزيك دوره دوم

تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص

دسته: رام
بازديد: 337 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



) استانداردهاي غذايياستاندارد سابقه بسيار طولاني داشته و بشر اوليه با الهام از پديده هاي طبيعي مانند گردش ايام، فصول چهارگانه سال و روز و شب، زندگي خود را استاندارد مي كرده است. استانداردها در سطوح مختلفي تدوين مي شوند از جمله سطح استانداردهاي بين المللي است كه توسط سازمان بين المللي است كه توسط سازمان بين المللي استاندارد International Standard Organization با نام مخفف ISO تدوين مي شوند. اين سازمان استانداردهاي قابل اجرا در سطح بين المللي را تدوين كرده كه در تمام كشورهاي عضو به رسميت شناخته مي شوند و از بين آنها استانداردهاي ايزو 9000 و 14000 متداول تر مي باشند.استانداردهاي راهنما با شماره هاي 9000 و 9004 شامل دستورالعمل هايي براي ارشاد مديران مي باشند. استانداردهاي ايزو 9001 زماني استفاده مي شود كه سازمان همزمان در طراحي، توليد، نصب و راه اندازي، نوآوري و خدمات فعاليت دارد. استانداردهاي ايزو 9002 جايي استفاده مي شود كه فعاليت هاي طراحي مورد نظر نيست و سازمان با استفاده از طراحي مورد نظر نيست و سازمان با استفاده از طرح هاي آماري، براي بهبود كيفيت فرآورده ها يا خدمات اقدام مي نمايد و نيازي به طراحي ندارد.استاندارد ايزو 9003 زماني به كار مي رود كه كيفيت فرآورده ها از طريق بازرسي نهايي تضمين مي شود و ممكن است سيستم توليد و مديريت كيفيت، استاندارد نباشد. استانداردهاي سري ايزو 14000، مربوط به سلامت محيط زيست و سلامت مردم تحت عنوان Environmental management and control نيز توسط ايزو تدوين دو به اجرا گذاشته شده اند.استانداردهاي منطقه اي كه توسط يك سازمان منطقه اي، جهت استفاده كشورهاي منطقه تدوين مي شود، استانداردهاي ملي كه مختص هر كشوري مي باشد و استانداردهاي سطح كارخانه اي كه در هر شركت، براي همان شركت تدوين مي شود، از ديگر سطوح استاندارد مي باشند.سطوح استانداردهاي مؤسسه هاي بين المللي در مورد مواد غذايي توسط مؤسسه هاي بين المللي مانند FAO و WHO تدوين مي شوند. از جمله استانداردهاي كركس با نام Codex Alimentarious Commission ( CAC ) هستند كه توسط كميته مشترك FAO و WHO تدوين مي شوند و شامل استاندارد ويژگي ها، آين كار و يا به عبارت بهتر، آيين بهداشتي شرايط كار و دستور العملهاي مربوط به آنها هستند. گروه ديگري از استانداردهاي سطح مؤسسه هاي بين المللي، استانداردهاي HACCP مي باشند.سيستم HACCP مخفف Hazard Analysis Critical Control Point به معناي تجزيه و تحليل خطر در نقاط كنترل بحراني مي باشد. لين سيستم در واقع ابزاري را به منظور شناسايي مخاطرات در محل وقوع يا بروز آنها از زمان كاشت، داشت و برداشت مواد اوليه تا محصول نهايي در اختيار مجريان سامانه قرار مي دهد و حاصل اجراي آن محصولي سالم، بدون خطر و ايمن مي باشد و مصرف كننده مي تواند بدون كمترين نگراني آنرا مصرف نمايد.در سال 1971، اصول مطرح در اين سيستم توسط شركت پيلسبوري Pilsbury در يك كنفرانس ايمني مواد غذائي ارائه گرديد. در سال 1974 در واحدهاي توليد كننده كنسروهاي غير اسيدي مورد استفاده قرار گرفت تا اينكه در سال 1988 اولين نظام نامه HACCP به وسيله كميته بين المللي تعيين ويژگي هاي ميكروبيولوژي مواد غذايي ICMSF تهيه و به تفضيل در ارتباط با اين سيستم بحث و بررسي گرديد.در دنياي امروز روش هاي قديمي كنترل بهداشتي كه صرفاً متكي بر آزمايش محصول نهايي مي باشد، منسوخ گرديده است، زيرا عوامل ناخواسته بي شماري و

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , تحقيق , درباره , استانداردهاي , غذايي , 87 , ص , دانلود تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , تحقيق تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , مقاله تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص , جزوه تحقيق درباره استانداردهاي غذايي 87 ص

گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص

دسته: علوم انساني
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزيارتباطات عصر حاضر فرم‌هاي مختلفي را در برمي‌گيرد، از ماهواره‌ها گرفته تا ساعت‌هاي مچي، اما علوم جديد نتوانستند جانشين فرم‌هاي قديمي ارتباطات از قبيل نوشته‌ها و علايم بشوند....ارتباطات عصر حاضر فرم‌هاي مختلفي را در برمي‌گيرد، از ماهواره‌ها گرفته تا ساعت‌هاي مچي، اما علوم جديد نتوانستند جانشين فرم‌هاي قديمي ارتباطات از قبيل نوشته‌ها و علايم بشوند.... به هر صورت با توجه به اينكه جامعه به سرعت پيچيده مي‌شود علايم نيز به همان صورت پيشرفت مي‌كنند به طوري كه وجود علايم زياد، نوعي آلودگي تصويري را به وجود آورده‌است و امروزه ما سعي در گريز از آشفتگي‌هاي بصري داريم. طراحي گرافيك محيطي نه به تنهايي هنر است نه به تنهايي علم، بلكه شامل هر دو وجه است، طراحي بايد مخلوطي از تاثيرات خلاقه موثر باشد به صورت بررسي منطقي و تكنيك و اينكه چگونه كار بايد انجام شود. نتيجه چنين تركيبي باعث به وجود آمدن علائمي مي‌شود كه به طور موثر با مردم ارتباط برقرار مي‌كند. در گرافيك محيطي سعي مي‌شود با اتكا و با استفاده از تجربه‌هاي خلاق هنري شرايط مناسبي براي زندگي انسان معاصر به‌وجود آيد. در گرافيك محيطي پيوند انسان با محيط تصحيح شده، نكات غيرضروري و نادرست آن حذف و نكات ضروري آن مورد تاكيد قرار گرفته و برجسته مي‌شود. در گرافيك محيطي اطلاع‌رساني، ساده‌سازي و دريافت شدني بودن ارتباطات انسان و زيبايي‌شناسي جديد و مناسب مورد توجه قرار مي‌گيرد. بخشي از عرصه‌هاي گرافيك محيطي به شرح زير است: ? گرافيك فضاي باز الف ) نماي معماري (مواد – رنگ – ابعاد – طرح– ...) ب ) باجه‌ها (ايستگاه اتوبوس– بليت– تلفن– روزنامه – پليس– ...) ج ) آب نماها د ) حجم‌هاي گرافيكي ه ) نورآرايي د ) تبليغ (ديواري – بنرها ـ وسايط نقليه - شيوه‌هاي ديگر) ? گرافيك محيطي فضاي بسته در گرافيك محيطي فضاي بسته هم مي‌توان آن را به طور جداگانه اطلاع‌رساني كرد كه در مجموع مي‌توان از دسته‌هاي زير ياد كرد. الف ) ويترين‌ها ب ) غرفه‌ها و فضاهاي نمايشگاهي ج ) محيط‌هاي اداري و آموزشي د ) محيط خانگي گرافيك محيطي علمي است كه در آن چگونگي استفاده از فرم‌ها، رنگ‌ها، نقش‌ها و تصاوير گوناگون به شكل ماهرانه، اصولي و برنامه‌ريزي شده در جهت بهتر ساختن و ساده شدن روابط، ارتباطات، ترافيك و همچنين كامل‌تر ساختن زيبايي محيط عمومي مطرح شده و مورد بررسي قرار گرفته است. ? گرافيك محيطي و تاثير آن بر جامعه زماني كه يك ساختار گرافيكي در ارتباط مستقيم با اقشار مختلف يك جامعه شهري بود و هدف آن ايجاد يك فضاي زندگي مساعد و دلپذير و هماهنگ ساختن با سن و فرهنگ و خلق و خوي افراد آن جامعه باشد از آن به عنوان گرافيك محيطي ياد مي‌شود. بديهي است در صورتي كه تدابير مقتضي از طرف اداره‌كنندگان در زمينه‌هاي مختلف در طراحي مناسب و اصولي عناصر تشكيل‌دهنده گرافيك محيطي صورت نگيرد محيط زيست و زندگي شهروندان به صورت مكاني غير‌قابل تحمل و متشنج در خواهد آمد. چرا كه با ايجاد مجموعه‌اي متناسب از نظر شكل و رنگ مي‌توان موجبات اميدواري و كشش افراد جامعه را براي زندگاني فراهم ساخت و اسباب شور و شوق عمومي را فراهم نمود و روح تازه به اجتماع داد. رنگ در گرافيك محيطي اثر به سزايي دارد زيرا باعث ايجاد نما م

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , گرافيك , محيطي , و , تاثير , آن , در , زندگي , امروزي , 12 , ص , دانلود گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , تحقيق گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , مقاله گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص , جزوه گرافيك محيطي و تاثير آن در زندگي امروزي 12 ص

1كاشي كاري 35 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

1كاشي كاري 35 ص

دسته: علوم انساني
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

1كاشي كاري 35 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



كاشي كاريكاشيكاري يكي از روشهاي دلپذير تزئين معماري در تمام سرزمينهاي اسلامي است. تحول و توسعه كاشي ها از عناصر خارجي كوچك رنگي در نماهاي آجري آغاز و به پوشش كامل بنا در آثار تاريخي قرون هشتم و نهم هجري انجاميد. در سرزمينهاي غرب جهان اسلام كه بناها اساسا سنگي بود، كاشي هاي درخشان رنگارنگ بر روي ديوارهاي سنگي خاكستري ساختمانهاي قرن دهم و يازدهم تركيه، تأثيري كاملا متفاوت اما همگون و پر احساس ايجاد مي كردند. جز مهم كاشي، لعاب است. لعاب سطحي شيشه مانند است كه دو عملكرد دارد: تزييني و كاربردي. كاشي هاي لعاب دار نه تنها باعث غناي سطح معماري مزين به كاشي مي شوند بلكه به عنوان عايق ديوارهاي ساختمان در برابر رطوبت و آب، عمل مي كنند. تا دو قرن پس از ظهور اسلام در منطقه بين النهرين شاهدي بر رواج صنعت كاشيكاري نداريم و تنها در اين زمان يعني اواسط قرن سوم هجري، هنر كاشيكاري احيا شده و رونقي مجدد يافت. در حفاري هاي شهر سامرا، پايتخت عباسيان، بين سالهاي 836 تا 883 ميلادي بخشي از يك كاشي چهارگوش چندرنگ لعابدار كه طرحي از يك پرنده را در بر داشته به دست آمده است. از جمله كاشي هايي كه توسط سفالگران شهر سامرا توليد و به كشور تونس صادر مي شد، مي توان به تعداد صد و پنجاه كاشي چهارگوش چند رنگ و لعابدار اشاره كرد كه هنوز در اطراف بالاترين قسمت محراب مسجد جامع قيروان قابل مشاهده اند. احتمالا بغداد، بصره و كوفه مراكز توليد محصولات سفالي در دوران عباسي بوده اند. صنعت سفالگري عراق در دهه پاياني قرن سوم هجري رو به افول گذاشت و تقليد از توليدات وابسته به پايتخت در بخش هاي زيادي از امپراتوري اسلامي مانند راقه در سوريه شمالي و نيشابور در شرق ايران ادامه يافت. در همين دوران، يك مركز مهم ساخت كاشي هاي لعابي در زمان خلفاي فاطمي در فسطاط مصر تأسيس گرديد. نخستين نشانه هاي كاشيكاري بر سطوح معماري، به حدود سال 450 ه.ق باز مي گردد كه نمونه اي از آن بر مناره مسجد جامع دمشق به چشم مي خورد. سطح اين مناره با تزئينات هندسي و استفاده از تكنيك آجركاري پوشش يافته، ولي محدوده كتيبه اي آن با استفاده از كاشيهاي فيروزه اي لعابدار تزئين گرديده است. شبستان گنبد دار مسجد جامع قزوين( 509 ه.ق) شامل حاشيه اي تزئيني از كاشيهاي فيروزه اي رنگ كوچك مي باشد و از نخستين موارد شناخته شده اي است كه استفاده از كاشي در تزئينات داخلي بنا را در ايران اسلامي به نمايش مي گذارد. در قرن ششم هجري، كاشيهايي يا لعابهاي فيروزه اي و لاجوردي با محبوبيتي روزافزون رو به رو گرديده و به صورت گسترده در كنار آجرهاي بدون لعاب به كار گرفته شدند. تا اوايل قرن هفتم هجري، ماده مورد استفاده براي ساخت كاشي ها گل بود اما در قرن ششم هجري، يك ماده دست ساز كه به عنوان خمير سنگ يا خمير چيني مشهور است، معمول گرديد و در مصر و سوريه و ايران مورد استفاده قرار گرفت. در دوره حكومت سلجوقيان و در دوره اي پيش از آغاز قرن هفتم هجري، توليد كاشي توسعه خيره كننده اي يافت. مركز اصلي توليد، شهر كاشان بود. تعداد بسيار زيادي از گونه هاي مختلف كاشي چه از نظر فرم و چه از نظر تكنيك ساخت، در اين شهر توليد مي شد. اشكالي همچون ستاره هاي هشت گوش و شش گوش، چليپا وشش ضلعي براي شكيل نمودن ازاره هاي درون ساختمانها با يكديگر تركيب مي شدند. از كاشيهاي لوحه مانند در فرمهاي م?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : 1كاشي كاري 35 ص , 1كاشي , كاري , , 35 , ص , دانلود 1كاشي كاري 35 ص , تحقيق 1كاشي كاري 35 ص , مقاله 1كاشي كاري 35 ص , جزوه 1كاشي كاري 35 ص

كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



كارآفريني در مديريت علوم انسانيمقدمهرويكرد اكثر كشورهاي جهان در دهه‌هاي اخير به موضوع كارآفريني و توسعه آن، موجب گرديده‌ موجي از سياستهاي توسعه كارآفريني در دنيا ايجاد شود. كشورهاي مختلف راه حلي راكه در سه دهه گذشته براي فائق آمدن بر مشكلات مختلف اقتصادي و اجتماعي به آن روي آورده‌اند، توسعه فرهنگ كارآفريني، انجام حمايت‌هاي لازم از كارآفرينان، ارائه آموزشهاي مورد نياز به آنان و انجام تحقيقات و پژوهشهاي لازم در اين زمينه بوده است. تأمل در وضعيت اقتصادي و روند مراحل پيشرفت و توسعه در كشورهاي پيشرفته و در حال توسعه كه به موضوع كارآفريني توجه نموده‌اند، نشانگر آن است كه اين كشورها توانسته‌اند به پيشرفت‌هاي چشمگيري در زمينه‌هاي مختلف اقتصادي و اجتماعي دست يابند و يا حداقل بحرانهاي پيش‌آمده را به سلامت پشت سر گذاشته و بحرانهايي كه وقوع آنها را در آينده پيش‌بيني مي‌كردند را مهار نمايند. از جمله اين كشورها مي‌توان به ايالات متحده، كشورهاي اتحاديه اروپايي، كشورهاي جنوب شرق آسيا، چين، برخي از كشورهاي آمريكاي لاتين و آفريقايي و اقيانوسيه را نام برد.از آنجا كه مفاهيم مطرح در علوم انساني همانند مفاهيم مطرح در علوم تجربي قطعي نيستند، لذا ارائه تعريف قطعي و مشخصي براي آنها دشوار يا غير ممكن است. كارآفريني هم كه از واژه ‌هاي مطرح در علوم انساني است، از اين قاعده مستثني نيست. دانشمندان و محققين علوم مختلف اقتصادي، اجتماعي، روانشناسي و مديريت كه در مورد كارآفريني مطالعه و نظراتي ارائه كرده‌اند، تعاريف مختلفي از كارآفريني مطرح نموده‌اند كه تفاوت‌هاي گاه مغاير و متناقضي دارند. تعريفي از كارآفريني كه تقريبا شامل همه تعريفهاي ارائه شده از آنان باشد، عبارت است از:«كارآفريني فرايندي است كه فرد كارآفرين با ايده‌هاي نو و خلاق و شناسايي فرصتهاي جديد و با بسيح منابع ،‌مبادرت به ايجاد كسب و كار و شركت‌هاي نو، سازمانهاي جديد و نوآور و رشد يابنده نموده كه توأم با پذيرش مخاطره و ريسك است و منجر به معرفي محصول و يا خدمت جديدي به جامعه مي‌گردد.» در دايره‌‌المعارف بريتانيكا ، كارآفرين اينگونه تعريف شده است: « شخصي كه كسب و كار و يا موسسه اقتصادي را سازماندهي و مديريت كرده و خطرات ناشي از آنرا مي‌پذيرد» واژه كارآفريني از قرنها پيش و قبل از آنكه به زبان امروزي مطرح شود، در زبان فرانسه متداول گرديد. اين واژه معادل كلمه فرانسوي Enterprendre به معناي « متعهد شدن» (معادل under Take در زبان انگليسي) مي‌باشد كه در سال 1848 توسط جان استوارت ميل به كارآفريني ( Enterpreneur ) در زبان انگليسي ترجمه شد. در اين مقاله بهتر است ابتدا تعاريفي از كارآفريني و تحوا آن را در دنيا و ايران برسي كنيم و در بعد به موضوع كار آفريني در علوم انساني كه بيشتر بحث ما بر روي مديريت آن است بپردازيممفهوم‌ كارآفريني‌:با تحولات‌ سريع‌ و شتابان‌ محيط‌ بين‌المللي‌ و گذر از جامعه‌ صنعتي‌ به‌ جامعه‌ اطلاعاتي‌ و مواجة ‌اقتصادهاي‌ ملي‌ با اقتصاد جهاني‌ و مطرح‌ شدن‌ پديده‌هايي‌ همانند «جهاني‌ شدن‌ اقتصاد» و «فن‌آوري‌اطلاعات‌» ، مباحث‌ اساسي‌ درخصوص‌ راهكارهاي‌ مختلف‌ براي‌ تسريع‌ فرآيند رشد و توسعة‌ پايدار و رفاه ‌اقتصادي‌ مطرح‌ مي‌گردد. يكي‌ از اين‌ مباحث‌ جديد، نقش‌ كا?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , كارآفريني , در , مديريت , علوم , انساني , 44 , ص , دانلود كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , تحقيق كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , مقاله كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص , جزوه كارآفريني در مديريت علوم انساني 44 ص

تحقيق درباره قنات 55 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره قنات 55 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره قنات 55 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



فهرست مقدمهتعريف قناتتاريخچهقنات درگستره تاريختعريفي فني از واژه ي قناتچندنمونه از قناتهاي ايرانساختمان هاي مرتبط با قنات پاياب قنات يا قنواتمشخصات قناتآغاز قناتحفر قناتطول و عمق قناتويژگيهاي قناتمعايب قناتطرز حفر قنات قنات در افسانه‌هاي ايرانيقنات در امپراطوري هخامنشيمزاياي عمده قنوات ضرورت‌ها و مستندات قانوني حفظ و احياء قنوات كشور طرح احياء و مرمت قنوات كشور طرح ملي ساماندهي قنوات كشور تقسيم بندي قنات از نظر فنيانواع قنات از جهت نحوه بهره برداري انواع قنات از جهت مالكيت واژه شناسي قناتاسامي معادل قناتابزار و وسايل جهت حفر قناتقنات و صنعت گردشگريشماي قناتكاربردهاي گوناگون قنات و كاريز در ايران و جهانمنابعمقدمه تازه واردي كهج قدم به فلات ايران ، به مراكش و ياواحه هاي صحرا(شمال آفريقا) مي گذارد با رديفي از دهانه ها مواجه مي شود كه مناطق خشك كوهپايه ها را طي مي كنند تا به نقطه اي سبز و خرم كه هميشه يك روستا و گاه يك شهر است برسند. اگر كنجكاوي به خرج دهد و به بررسي ادامه دهد درخواهد يافت كه اين سوراخها ، دهانه چاههايي است كه سطح زمين را به دهليزهاي زيرزميني كه آب را به روستا مي برد و در سطح زمين جاري مي سازد ، متصل مي كند. 292100410210تعريف قناتمجموعه اي از چند ميله و يك كوره (يا كوره هاي) زير زميني كه با شيبي كمتر از شيب سطح زمين، آب موجود در لايه (يا لا يه هاي) آبدار مناطق مرتفع زمين يا رودخانه ها يا مردابها و بركه ها رابه كمك نيروي ثقل و بدون كاربرد نيروي كشش و هيچ نوع انرژي الكتريكي يا حرارتي با جريان طبيعي جمع آوري ميكند و به نقاط پست تر مي رساند.به عبارت ديگر ،قنات را مي توان نوعي زهكش زير زميني دانست كه آب جمع آوري شده توسط اين زهكش به سطح زمين آورده مي شود و به مصرف آبياري يا شرب مي رسد.چاههاي نيمه عميق با كوره هاي شعاعي (كوره هاي شعاعي در چاهاي نيمه عميق معادل دستكها در قنوات است)،حالت خاصي از يك قنات بدون خشكه كار است،زيرا موتور پمپ كار خشكه كار را انجام مي دهد.تاريخچهطبق نظر هانري گوبلو قنات در حدود 800 ق.م در شمال غربي ايران در مركز تركيه فعلي توسط معدنچيان براي استخراج آب معادن حفر گرديد . اين تكنيك كم كم مورد استفاده كشاورزان واقع شد و به سراسر فلات ايران گسترش يافت.در حدود 525 ق.م توسط ايرانيان به عمان و مسقط و شبه جزيره عربستان منتقل شد.حدود 500 ق.م توسط لشكركشيهاي ايرانيان اين فن در مصر رواج يافت . با گسترش اسلام ، شمال آفريقا با قنات آشنا شد و قنات يافوگا در حدود 750 ميلادي توسط مسلمين در شهر مادريد پايتخت اسپانيا داير گرديد. در سال 1520 اسپانياييها حفر قنات را در مكزيك آغاز كردند و از آنجا اين تكنيك به لس آنجلس برده شد. در سال 1540 شهر پيكا در شيلي صاحب قنات گرديد. گسترش قنات در شرق نيز قدمت طولاني دارد.در بعضي از منابع اشكال متنوعي از قنات ترسيم شده است،گرچه نويسندگان اين منابع در اصول و در به تصوير كشيدن مكانيسم قنات با هم توافق دارند،ولي در نام گذاري و تشريح اجزاي آن سليقه هاي گوناگوني را عرضه كرده اند.برش طولي يك قنات را در شكل زير مشاهده مي كنيم.اين تصوير با استفاده از اشكال منابع فوق الذكر و تلفيق آنها با همديگر به وجود آمده است. قنات در گستره تاريخپژوهشگران بهاتفاق معتقدند كه بهرهبرداري از قنات ابتدا در ايران صورت گرفته و در دور?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره قنات 55 ص , تحقيق , درباره , قنات , 55 , ص , دانلود تحقيق درباره قنات 55 ص , تحقيق تحقيق درباره قنات 55 ص , مقاله تحقيق درباره قنات 55 ص , جزوه تحقيق درباره قنات 55 ص

تحقيق درباره قلمه زدن

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره قلمه زدن

دسته: اينفوگراف
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره قلمه زدن

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقدمه قلمه زني روشي است براي تكثير گياهان كه بر حسب نوع گياه و استعداد ريشه‌زايي مي‌تواند ساده باشد و يا برعكس نتيجه گيري از آن و يا ريشه‌دار كردن قلمه‌ها جز در شرايط استثنايي مثلا استفاده از برخي هورمونها مقدور نخواهد بود. بطور كلي استعداد ريشه‌زايي از گونه‌اي به گونه ديگر فرق مي‌كند. عوامل موثر در قلمه زني بستگي به زمان برداشت قلمه ، سن گياه ، شرايط محيطي ، رعابت نكات بهداشتي و … دارد. روشهاي مختلف قلمه زني قلمه‌ها بر حسب مورد مي‌تواند به صورتهاي خشبي (چوبي) ، نيمه خشبي و علفي (سبز) ، قلمه برگ ، قلمه ريشه تهيه شوند: قلمه علفي اين قلمه‌ها از شاخه‌هاي علفي و در حال رشد بطول 15 - 10 سانتيمتر برداشته مي‌شوند و با نگهداري چند برگ جوان ( برگ 3 - 2 ) در بسترهاي مناسب مانند شسته پاپيت - پرليت انجام مي‌شود. شرط موفقيت در قلمه‌هاي علفي آلوده نشدن آنها به امراض قارچي و حفظ رطوبت طبيعي با استفاده از نايلون يا شيشه روي آنها و نيز رساندن نور كافي به قلمه‌ها جهت انجام فتوسنتز و تامين مواد غذايي از طريق فتوسنتز توسط برگهاي نگهداري شده مي‌باشد. مانند شمعداني ، داودي ، ميخك و … قلمه نيمه خشبي در قلمه‌هاي نيمه خشبي وجود برگ هميشه ضروري نيست ولي نگه داشتن يك يا دو برگ كامل و يا نصف پهنك جهت ريشه‌زايي كمك مي‌كند. در هر موقع از سال مي‌توان اين نوع قلمه را گرفت ولي اكثرا در اواخر بهار كه شرايط براي ريشه دار كردن قلمه‌ها مساعد است. مانند داودي ، ختمي چيني ، زيتون ، مركبات ، برگ نو و … قلمه خشبي زمان برداشت اين قلمه‌ها بعد از برگ ريزان و قبل از سبزشدن جوانه‌هاي گياه مادري در زمستان و از شاخه‌هاي فصل جاري گرفته مي‌شود ولي اين كار نبايد ديرتر از وسط زمستان انجام گيرد. در حاليكه قلمه زني زودتر انجام گيرد، بخاطر وجود خواب در جوانه‌ها مخصوصا در مورد گياهان مناطق سردسيري و معتدله امكان جوانه زني و ريشه زايي وجود نخواهد داشت. قلمه‌هاي خشبي بطول 50 سانتيمتر گرفته مي‌شوند و پس از ضدعفوني با قارچ كشها در كيسه‌هاي نايلوني نسبتا ضخيم با چند سوراخ در زير ماسه شسته نگه داري مي‌شوند. مانند قلمه گيري انگور. قلمه برگ بعضي از گياهان را از طريق قلمه برگ مي‌توان تكثير كرد. اين نوع گياهان استعداد توليد جوانه‌ها و ريشه‌هاي اتفاقي را در برگهاي خود دارند و از اين خاصيت استفاده نموده و برگهاي آنها را با دمبرگ و پهنك برگ در بستر مرطوب و هواي مرطوب قرار مي‌دهند. مانند بنفشه آفريقايي ، بگونياركس ، سانسوريا. قلمه ريشه بعضي از گياهان در روي ريشه‌هاي خود توليد جوانه‌هاي اتفاقي مي‌نمايند كه با بهره گيري از اين خاصيت اقدام به ازدياد از طريق قلمه ريشه مي‌گردد. لازم به يادآوري است كه كليه گياهاني كه استعداد پاجوش دادن را دارند امكان قلمه ريشه را نيز دارند مانند شقايق. عوامل موثر محيطي در ريشه زايي قلمه‌ها رطوبت: عاملي است كه ظهور و رشد ريشه‌ها بوجود آن بستگي دارد. تهويه: شرط اساسي تشكيل ريشه در قلمه‌ها بوده و اين مسئله نقش اكسيژن را در ريشه زايي روشن مي‌نمايد. نور شديد و روزهاي بلند: به جهت افزايش شدت فتوسنتزي ريشه زايي قلمه‌ها را تحريك مي‌كند. دما: در دماي 25 درجه سانتيگراد تشكيل ريشه‌هاي قلمه‌ها تشديد مي‌شود. قندها: قدرت ريشه زايي قلمه‌ها را افزايش مي‌دهد. عنصر B (بر): ريشه زا

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره قلمه زدن , تحقيق , درباره , قلمه , زدن , دانلود تحقيق درباره قلمه زدن , تحقيق تحقيق درباره قلمه زدن , مقاله تحقيق درباره قلمه زدن , جزوه تحقيق درباره قلمه زدن

تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 6 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقدمه3………………………………………….……………………………………..قارچ شناسي5 …………………………………………………………………………..مشخصات عمومي قارچه6………………………………...………………………………ساختمان شيميايي سلولي در قارچها6 ………………………………………………………نحوه زندگي قارچها7……………………………………………………………... ……..سيتولوژي قارچها 8…………………………………………………………………..….ريخت شناسي قارچها9 ………………………………………………………….……….ساختمان رويشي در قارچها 9…………………………………………………….………..انواع ساختمان رويشي 10……….………………………………………………………..روشهاي اخذ غذا در قارچها 11…………………………………...…………………...…..عوامل جذب غذا در قارچها 11……………………………………………………………..طبقه بندي قارچها 12……………………………………………………………...……..تاريخچه…….......................................................................................................…...12انواع طبقه بندي قارچها .................................................................................................13تقسيم بندي قارچها از نظر محل زيست ..............................................................................16ساختار قارچ ..............................................................................................................16توليد مثل در قارچها......................................................................................................16 تقسيم بندي قارچها ........................................................................................................17توليد مثل غير جنسي ....................................................................................22توليد مثل جنسي در قارچها............................................................................ 25قارچ خوراكي .............................................................................................28خواص شيميايي قارچ ..................................................................................28آموزش پرورش قارچ خوراكي .......................................................................29اطاق پرورش قارچ ......................................................................................29شرايط براي پرورش و رشد قارچ تهويه............................................................34اهميت اقتصادي قارچها .................................................................................36مضرات قارچها............................................................................................40 پرورش گونه هاي مختلف قارچ خوراكي...........................................................42قارچ صدفي..........................................................45قارچ صدفي دينگري ..................................................................................46قارچ صدفي خرما........................................................................................46قارچ صدفي صدف درخت..............................................................................46قارچ صدفي طلايي.......................................................................................46قارچ شاه صدف...........................................................................................47قارچ صدفي آبالون........................................................................................47 قارچ صدفي صورتي يا سالمون.........................................................................48 قارچ صدفي ترخون........................................................................................48 قارچ دكمه اي........................................................50 مشخصات عمومي.........................................................................................52بستر كاشت و روش تهيه آن............................................................................55مشكلات پرورش قارچها و راهنماي رفع سريع آنها............................................55اسپان زني و پنجه دواني ميسليوم ها................................................................63مقدار رطوبت.........

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , تحقيق , درباره , قارچ , صدفي , و , دكمه , اي , 73 , ص , دانلود تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , تحقيق تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , مقاله تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص , جزوه تحقيق درباره قارچ صدفي و دكمه اي 73 ص

عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 1402 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



عيب يابي موتور هاي الكتريكي تشخيص عيب و رفع آن در ماشينهاي الكتريكي اهميت خاصي دارد . به همين دليل اين مبحث دركتاب حاضر در يك فصل جداگانه آمده است . تشخيص عيب در اولين مرحله كار تعميراتي است و رفع آن در مرحله بعدي قرار دارد . يافتن عيب موتورها را مي توان به تشخيص نوع بيماري يك فرد توسط پزشك تشبيه كرد تا بيماري را به درستي تشخيص ندهد نمي تواند براي بهبود بيمار قدمي بردارد و تمام نسخه هايي كه مي نويسد ، تاثيري در بهبود وضع بيمار نخواهد داشت . به همين ترتيب اگر عيب اصلي ماشين شناخته نشود يا ماشين را نمي توان تعمير كرد و يا اگر بدليل وجود آن عيب ، عيب ديگري پيدا شود و ما آن عيب دومي را بر طرف كنيم موتور مجدداً معيوب مي شود و به همان حالت اول در مي آيد ؛ مثلاً اگر محور وتور لنگي داشته باشد ، بلبرينگ ها و بوش ها را خراب خواهد كرد . در اين جا اگر ، رفع عيب اصلي يعني كجي محور موتور – فقط به تعويض بلبرينگ ها يا بوش بپردازيم ، چون محور موتور هم چنان كج است و دوباره بعد از مدتي ، رتور بوش ها و بلبرينگ ها را خراب خواهد كرد . كسب مهارت در عيب يابي بيشتر در اثر تجربه عملي به دست مي آيد نه با خواندن كتاب و جزوه اما به هر حال ، آگاهي از برخي نكات كلي و عمومي در اين زمينه براي كساني كه تازه مي خواهند اين كار را شروع كنند ، بسيار مفيد است . البته به دليل محدود بودن حجم كتاب و زمان آموزش در اين جا فقط به ذكر مطالب كلي و آن هم به اختصار اكتفا شده است . لذا كساني كه مايل به يادگيري مطالب بيشتري در اين زمينه هستند ، مي توانند به منابع موجود مراجعه كنند . براي تشخيص عيب ، روش هاي مختلفي وجود دارد . بعضي عيب ها را فقط با مشاهده عيني مي توان تشخيص داد . تعداد ديگري از روي تغيير خصوصيات الكتريكي و تعدادي را با صداي مخصوصي كه در هنگام كار توليد مي كنند . بنابراي ن نظريه عيب يابي از راههاي مختلف صورت مي گيرد كه ما در اين در بخش عيب هاي مكانيكي از روش مشاهده و آزمايش با دست و در بخش عيب هاي الكتريكي از روش تغيير خصوصيات الكتريكي براي عيب يابي ماشين ها استفاده خواهيم كرد . به طور كلي هر وسيله الكتريكي ممكن است دو نوع عيب عمده پيدا كند : الف – عيب در قطعات مكانيكي (عيب هاي مكانيكي) ب- عيب در مسير جريان (عيب هاي الكتريكي) . تشخيص عيب هاي مكانيكي و رفع آنها عيب هاي مكانيكي ناشي از خرابي قطعات متحرك و غير متحرك است . اين قطعات را كه به دلايل مختلفي ممكن است خراب شوند ، بايد تعمير يا تعويض كرد . در اينجا به برخي از خرابي ها و دلايل عمده آنها اشاره مي كنيم . شكستگي بدنه و درپوش ها (قالپاق ها) :شكستگي بده يا در پوش ها معمولاً در اثر ضربه هاي ناگهاني ناشي از برخورد جسمي به ماشين يا فشار بيش از حد وسيله اي بر روي بدنه يا قالپاق هاي آن و عواملي نظير اينها به وجود مي آيد . معمولاً حجم قطعه شكسته شده كمي افزايش مي يابد و شكستگي قطعه اي مانند قالپاق در بعضي مواقع باعث به هم خوردن تعادل ماشين مي شود و تعدادي از قطعات متحرك و بعضي قطعات غير متحرك آن ، جابه جا مي شوند . براي تشخيص اين عيب بايد همه قسمت هاي بدنه و درپوش ها را دقيقاً وارسي كرد در صورت مشاهده ترك يا شكستگي در بدنه ، بايد آن را در صورت امكان جوش دهيم و در صورت مشاهده شكستگي در قالپاق ها بايد آنها را عوض كنيم . بنابراين ، در هر موتور معيوب بايد ابتدا بدنه و در پو

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص , عيب , يابي , موتور , هاي , الكتريكي , 26ص , دانلود عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص , تحقيق عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص , مقاله عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص , جزوه عيب يابي موتور هاي الكتريكي 26ص

شيمي آلي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

شيمي آلي

دسته: اينفوگراف
بازديد: 1692 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

شيمي آلي

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



شيمي آلي بخشي از دانش شيمي است كه به بررسي هيدروكربن‌ها مي‌پردازد. به همين دليل به آن شيمي تركيبات كربن نيز گفته مي‌شود.پسوند «آلي» يادگار روزهايي است كه مواد شيميايي را بسته به اين كه از چه منبعي به دست مي‌آمدند، به دو دسته معدني و آلي تقسيم مي‌كردند. مواد معدني آنهايي بودند كه از معادن استخراج مي‌شدند و مواد آلي آنهايي كه از منابع گياهي يا حيواني يعني از موادي كه توسط موجودات زنده توليد مي‌شدند، به دست مي‌آمدند. در واقع ش سال ???? بسياري از شيميدانان معتقد بودند كه خاستگاه مواد آلي بايد موجودات زنده باشند و در نتيجه اين مواد را هرگز نمي‌توان از مواد معدني سنتز نمود.حتي پس از آن كه مشخص شد اين مواد لزوماً نبايستي از منابع زنده به دست آيند و مي‌توان آنها را در آزمايشگاه سنتز كرد، باز هم مناسبت داشت تا نام آلي براي توصيف آنها و موادي همانند آنها حفظ شود. اين تقسيم‌بندي بين مواد معدني و آلي تا به امروز حفظ شده است.شيمي كربنموادي كه از منابع آلي به دست مي‌آيند، در يك خصوصيت مشتركند: همه آنها داراي عنصر كربن هستند.امروزه اگر چه هنوز بسياري از تركيبات كربن به آساني از منابع گياهي و جانوري بدست مي‌آيند، وليكن بسياري از آنها نيز سنتز مي‌شوند. از تركيبات گاهي از مواد معدني مانند كربناتها و سيانيدها سنتز مي‌شوند ولي غالباً از ساير مواد آلي تهيه مي‌گردند.دو منبع بزرگ مواد آلي كه از آنها مواد آلي ساده تأمين مي‌شوند، نفت و ذغال سنگ است. (هر دو اينها از مفهوم قديمي «آلي» بوده و فراورده تجزيه (كافت) گياهان و جانوران هستند). اين تركيبات ساده به عنوان مصالح ساختماني در ساختن تركيبات بزرگ‌تر و پيچيده‌تر مصرف مي‌شوند.نفت و زغال سنگ سوختهاي فسيلي هستند كه در طي هزاران سال بر روي هم انباشته شده وغير قابل جايگزيني هستند. اين مواد، بويژه نفت، جهت رفع نيازهاي انرژي كه به طور دائم در حال افزايش است، با سرعت خطرناكي مصرف مي‌گردند. امروزه كمتر از ??? نفت براي ساختن مواد شيميائي مصرف مي‌شود و قسمت اعظم آن براي توليد انرژي سوزانده مي‌شود. خوشبختانه منابع ديگري براي ايجاد نيرو از قبيل منبع خورشيدي، گرماي زمين، باد، امواج، جزر و مد و انرژي هسته‌اي وجود دارد.اما چگونه مي‌توان منبع ديگري به جاي مواد آلي پيدا نمود؟ البته در نهايت بايد به جايي كه سوختهاي سنگواره‌اي از آنجا ناشي مي‌شوند يعني توده زيستي برگشت، اما اين بار به طور مستقيم و بدون دخالت هزاران سال. توده زيستي قابل تجديد است و چنانچه به طور مناسب مصرف شود، تا زماني كه ما بر روي اين سياره بتوانيم وجود داشته باشيم آن هم باقي مي‌ماند. در ضمن مي‌گويند كه نفت با ارزش‌تر از آن است كه سوزانده شود.چه خصوصيتي در تركيبات كربن وجود دارد كه آنها را از تركيبات مربوط به صد و چند عنصر ديگر جدول تناوبي متمايز مي‌سازد؟ لااقل قسمتي از اين جواب به نظر مي‌رسد كه چنين باشد: تعداد بسيار زيادي از تركيبات كربن وجود دارند كه مولكولهاي آنها مي‌توانند بسيار بزرگ و پيچيده باشد.تعداد تركيباتي كه داراي كربن هستند چندين برابر بيشتر از تعداد تركيبات بدون كربن است. اين مواد آلي در خانواده‌هاي مختلف قرار مي‌گيرند، و معمولاً در بين مواد معدني، همتايي ندارند.مولكولهاي آلي شامل هزاران اتم شناخته شده‌اند، و ترتيب قرار گر

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : شيمي آلي , شيمي , آلي , دانلود شيمي آلي , تحقيق شيمي آلي , مقاله شيمي آلي , جزوه شيمي آلي