پروپوزال بررسي رابطه‌ي شيوه هاي فرزند پروري و شخصيت با گرايش به اعتياد

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پروپوزال بررسي رابطه‌ي شيوه هاي فرزند پروري و شخصيت با گرايش به اعتياد

هر خانواده شيوه هاي خاصي در تربيت فردي و اجتماعي فرزندان خويش دارد اين شيوه ها، شيوه هاي فرزند پروري1 ناميده مي شود متأثر از عوامل مختلف از جمله عوامل فرهنگي، اجتماعي، سياسي، اقتصادي و مي باشد
دسته: روانشناسي
بازديد: 31 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 50 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 22


قيمت فايل: 48,500 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

  هر خانواده شيوه هاي خاصي در تربيت فردي و اجتماعي فرزندان خويش دارد. اين شيوه ها، شيوه هاي فرزند پروري[1] ناميده مي شود. متأثر از عوامل مختلف از جمله عوامل فرهنگي، اجتماعي، سياسي، اقتصادي و ... مي باشد( هاردي و پاور و جديك[2]، 1993).

  شيوه هاي فرزند پروري: اعتقادات، نگرش ها، فعاليت ها و اقدامات والدين در قالب الگوهاي خانوادگي  يا سبك هاي فرزند پروري والدين نمود پيدا مي كند. اينكه والدين كدام يك از انواع سبك هاي مختلف تربيتي را در خانواده اتخاذ كنند، خود تحت تأثير عوامل گوناگوني است و بسياري از شرايط محيط خانواده و فرهنگ غالب ناشي مي شود. اما هدف همه ي سبك هاي فرزند پروري شكل دهي به شخصيت رواني و تقويت شايستگي  فرزندان مي باشد. اهميت اين دو هدف و توجه به دو بعد از رفتارهاي والدين يعني پذيرش در مقابل طرد و سخت گيري در مقابل سهل گيري موجب شده تا امروزه محققان در خصوص سبك هاي فرزند پروري والدين و تأثيراتي كه هركدام از آنها بر رشد فرزندان دارند به بحث و بررسي بپردازند و الگوهاي مختلفي ارائه دهند. اما همه الگوها در اين سه شيوه فرزند پروري خلاصه مي شود:

  الف- والدين قاطع و اطمينان بخش ( مقتدر[3]): والديني كه اين الگوي فرزند پروري را دارند به فرزندان خود استقلال و آزادي فكري مي دهند و آنها را تشويق مي كنند و نوعي محدوديت و كنترل  را بر آنها اعمال مي دارند. در خانواده هايي  با والدين مقتدر اظهارنظر و ارتباط اخلاقي  وسيع در تعامل كودك و والدين وجود دارد و گرمي و صميميت نسبت به كودك در سطح بالاست( ماسن، كانگر و كاگان[4] 1370). فرزندان اين خانواده از ثبات شخصيتي خوبي برخوردارند، اعتماد به نفس و عزت نفس بالايي دارند. در مواجهه با مسائل زندگي پختگي بيشتري نشان داده و براي كنارآمدن با مشكلات بيشتر از شيوه هاي مقابله اي متمركز بر مسئله استفاده مي كنند( احدي 1373).

---

[1] -Parenting style

[2] -Hardy, Power and Jeadicke

[3] -Athoratative

[4] -Mussen, Conger and Kagan

قيمت فايل: 48,500 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري و پيشينه تعامل والدين و فرزند

مباني نظري و پيشينه تعامل والدين و فرزند

دسته: روانشناسي و علوم تربيتي
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 86 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 58

مباني نظري و پيشينه تعامل والدين و فرزند

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



بصورت فايل ورد

همراه با منابع

تعامل والدين و فرزند

مرور ادبيات مربوطه به روان شناسي و آسيب شناسي نشان مي دهد كه موضوع تعامل مادر– فرزند از عمده ترين زمينه هاي مطالعه است. در اين خصوص پژوهشگران به يافته هاي ارزشمندي دست يافته اند كه در اينجا به پاره اي از آن ها اشاره مي شود: از آنجا كه مادر نخستين مراقب كودك  است و مراحل اوليه رشد تاثير قطعي بر شخصيت انسان دارد و چون بسياري از مشكلات روان شناختي ريشه در اين تعامل دارند تعامل بين مادر و فرزند مورد توجه خاصي بوده است. وقتي ازتعامل سخن مي گويم منظور رابطه متقابلي است كه بين والدين و فرزندان وجود دارد و اينكه آنها بر يكديگر اثر مي گذارند. با مرور ادبيات رشد و تربيت كودك، معلوم مي شود كه ساليان مديد مردم و حتي صاحب نظران بر آن بودند كه كودك موجود منفعل است و تاثيري بر والدين و اطرافيان خود ندارد. ولي بعدها، يعني در عصر حاضر، معلوم شد كه نه تنها اين طور نيست بلكه از همان روزها و هفته هاي نخست كودك بسيار فعال، پويا و اثر گذار است.

سلامت جسماني و رواني مادر در ايجاد فضايي مطلوب در خانواده به عنوان نخستين پايگاه آموزش و پرورش، ازبنيادي ترين عوامل شكل گيري شخصيت كودك است (نوايي نژاد، 1373). نتايج پژوهش هاي بلسكي[1] و پلاس[2] (2011، 2010، 2009) مبين آن است كه كيفيت مراقبت، حساس بودن و تعامل مثبت با مادر در دوران كودكي با مشكلات رفتاري در نوجواني مرتبط است.مادر و كودك مجموعه اي را تشكيل مي دهند كه هرگونه ارزيابي و تلاش در قلمرو درمانگري، بايد آن را در نظر بگيرد (دادستان، 1385). كودك وقتي مي بيند كه اين مادر است كه بيش از همه او را پرستاري و مواظبت مي كند به او صادقانه عشق مي ورزد ، ميان آنان يك رابطه محبت آميز و استوار برقرار مي شود اما اگر مادر خونسرد ، بي قيد يا بي محبت باشد ممكن است كودك را به واكنش هاي شديد وا دارد و او را موجودي خودخواه، نادان، سنگدل و غير قابل اعتماد به شمار آورد (پارسا، 1375).

ارتباط ميان مادر و فرزند، نه تنها از زمان تولد بلكه حتي پيش از آن نيز اثر بسيار مهمي در رشد رواني كودك دارد. اشتياق مادر به داشتن يا نداشتن كودك دليلي بر اين مدعاست و داراي اثر تعيين كننده در رابطه مادر و كودك است. شخصيت مادر و نگرش او نسبت به كودك نيز از اهميت زيادي برخوردار است. ارزش هاي مثبت خانواده بيشتر به روابط نزديك كودك با پدر وابسته است تا به مادر، مصاحبت گرم و صميمانه پدر و پسر سبب مي شود كه پسر اعتماد به نفس و صراحت بيشتري پيدا كند و در او نسبت به ديگران احساس احترام و محبت پديد آيد. اين در واقع پدر پسر را در مقابله با رويدادها مرد زندگي بار مي آورد. گرچه معمولاً به اندازه مادر در دختر خود نفوذ ندارد، ولي پدر مهربان و دلسوز به اعتماد به نفس و سازگاري دختر در ميان همتايانش كمك كننده موثر است (پارسا، 1375).

 رابطه بين كودك و مادر بسيار حساس و تغييرات آن بسيار چشمگير است. ولي رابطه بين كودك و پدر كمتر دچار تغييرات مي گردد و با ثبات تر است. براي برقرار شدن رابطه صحيح ميان مادر و كودك، نه فقط مهارت و آشنا بودن مادر به وظايف مادري مهم است بلكه آشنايي مادر با خصوصيات رواني و رفتاري كودكي كه در حال رشد است نيز اهميت دارد (فيض، 1389).

تحقيقات انجام شده توسط پژوهشگران اين فرضيه را مطرح مي كنند كه وقتي مادران در مقابل تلاش فرزندانشان براي برقراري ارتباط، پاسخگو باشند و عمل اكتشاف محيط را تسهيل نمايند، كودكانشان در دوره ي نوپايي مستقل تر بوده و توانايي بيشتري براي حل مسئله خواهند داشت (فيض، 1389).

---

[1]- Bealsky

[2]- Pluess

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مباني نظري و پيشينه تعامل والدين و فرزند