پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

درحالت استراحت نيازهاي انرژي بدن تقريبا بطور يكسان از تجزيه كربوهيدراتها و چربي ها تامين ميگردد و معمولا پروتئين ها انرژي كمتري براي عملكرد سلولي فراهم مي كنند
در اين پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد بررسي شده است

دسته: عمومي
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 7597 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 50

قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

•طبق قانون اول ترموديناميك(اصل بقاي انرژي )انرژي هرگز  بوجود نمي آيد واز بين نمي رود بلكه همواره از شكلي به شكل ديگر و سرانجام به گرما تبديل مي شود.

باتوجه به اينكه همه انواع انرژي سرانجام به گرما تبديل ميشود ، ميزان انرژي آزاد شده در يك واكنش شيميايي از مقدار گرماي توليد شده محاسبه ميشود

•در سيستم هاي بيولوژيكي ، انرژي براساس كيلوكالري اندازه گيري ميشود.

•يك كيلوكالري : مقدار انرژي حرارتي كه بتواند در محيطي با دماي 15 درجه سانتيگراد ،دماي يك كيلوگرم آب را يك درجه سانتيگراد بالا ببرد.

نمايي از اسلايد را در زير ببينيد:





قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري مفهوم همگرايي وانواع آن، مفهوم شكل گيري و نظريه هاي امنيت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري مفهوم همگرايي وانواع آن، مفهوم شكل گيري و نظريه هاي امنيت

مباني نظري مفهوم همگرايي وانواع آن، مفهوم شكل گيري و نظريه هاي امنيت
دسته: علوم انساني
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: docx
حجم فايل: 48 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 35


قيمت فايل: 27,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري مفهوم همگرايي وانواع آن، مفهوم شكل گيري و نظريه هاي امنيت

توضيحات: فصل دوم مقاله كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو مقاله

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري

مقدمه    13
  گفتار اول: مفهوم همگرائي و انواع آن    13
•    تعريف همگرائي    13
•    انواع همگرائي     14
1-    وحدت جهاني    14
2-    فدراليسم    14
3-    منطقه‌گرايي    15
4-    جوامع امنيتي    15
•    نظريه‌هاي همگرائي منطقه‌اي     16
1-    فدراليسم     16
2-    كاركردگرايي    18
3-    نوكاركردگرايي    20
4-    نظريه‌هاي ارتباطي    23
گفتار دوم: مفهوم، شكل گيري و نظريه¬هاي امنيت     26
•     تعاريف امنيت    26
•     خاستگاه امنيت ملي    27
•     نظريه‌هاي امنيت    30
1-    نظريه مجموعه امنيتي منطقه‌اي    30
2-    نظريه امنيتي ساختن    33
3-    نظريه تهاجم- دفاع    34
4-    رهيافت فرهنگ استراتژيك    35
5-    ايده امنيت مشترك    36

مقدمه
هر پژوهش نيازمند يك قالب فكري و يك پاردايم نظري خاص براي بررسي، تحقيق و تفحص مي باشد كه شاكله اصلي آن را تشكيل مي دهد. از آنجا كه پژوهش جاري موضوع همگرايي را در حوزه¬هاي مختلف موجود و آيند، در اتحاديه اروپا و همسايگان فعلي و آينده¬اش بررسي مي نمايد لازم گرديد اين مقوله از دريچه¬ي نگاه انديشمندان و مكاتب مختلف فكري واكاوي گردد. اگرچه همگرايي، خميرمايه نظريه¬هاي مختلفي در عرصه¬ي روابط ¬بين¬الملل مي باشد، ولي سعي بر آن شد، تا نظريه هايي كه با موضوع مورد پژوهش، بيشترين ارتباط را دارند از جمله فدراليسم، كاركرد گرايي، نوكاركرد¬گرايي و نظريه¬هاي ارتباطي را مورد بررسي قرار گردد. همچنين موضوع مهم ديگري كه در بحث حاضر قابل تأمل است، مسئله امنيت مي باشد. امنيت در اتحاديه اروپا، امنيت درتركيه و همسايگان آن، يعني ايران و عراق، متغيير وابسته و مهمي است كه سعي شد، نظريه هاي متعدد و اصلي كه شامل نظريه هاي مجموعه امنيتي منطقه¬اي، نظريه امنيتي ساختن، تهاجم- دفاع، رهيافت فرهنگ استراتژيك و ايده امنيت مشترك هستند، در اين فصل مورد بررسي قرار گردند.
گفتار اول: مفهوم همگرائي و انواع آن
تعريف همگرايي
وضعيتي را كه درآن دولتهاي مستقل وحاكم بنابه ميل و رضايت كامل و با آگاهي از مفهوم تعهدات وحقوق متقابل مترتب برآن به همكاري با ديگر اعضا مي¬پردازند،همگرايي مي‌نامند. به عنوان مثال، دراتحاديه اروپا اصل موفقيت مديون پذيرش كشورهاي عضو به رعايت مقررات حقوقي جامعه اروپايي نيز مي‌باشد (مسايلي، 1378، ص25).
انواع همگرايي
نطريه‌هاي همگرايي سعي داشته¬اند روابط عيني ميان تئوري و واقعيت را برقرار سازند. ازاين رو، اتحاديه اروپانقطه شروع مطالعه غالب اين نظريه پردازيهاست. بطوركلي، نظريه‌هاي همگرايي كه ارزش¬هاي اساسي و كشف كننده دارند را مي‌توان به نوعي تقسيم¬بندي كرد كه دربرگيرنده برداشت¬هاي فدراليستي، آرمان وحدت جهاني يا فدراليسم، منطقه¬گرايي و جوامع امنيتي مي‌باشد كه در ذيل بيان مي‌شوند.
1- وحدت جهاني
فلسفه ايجاديك حكومت جهاني علاوه بر ريشه‌هاي عميقي كه در انديشه‌هاي مذهبي دارد در عصر رنسانس توسط عده‌اي از نظريه-پردازان فيلسوف مورد توجه واقع شد كه مي‌توان به ‌هابس در اين مورد اشاره كرد. ديدگاه¬هاي تجويزي صلح¬گراي ويلسون بر روي خرابه‌هاي جنگ جهاني اول كوشيد تاشبه يونيورساليسم نويني راعرضه نمايد كه فرايندآن از طريق ساختار جامعه ملل تجويز مي‌شد. سازمان ملل متحد با تشكيلات عظيم خود به عنوان نهاد اصلي حافظ صلح اين فرضيه را دنبال مي‌كند. با اين وصف آنچه كه عملا وجود دارد واگذاري مقدار بسيار ناچيزي ازحق حاكميت دولت¬ها آن هم از روي اراده و رضايت آنها به سازمان ملل متحد نيست. پس سازمان ملل و انديشه يونيورساليسم فلسفي آن هنوز نتوانسته است درنقش يك حكومت جهاني فوق ملي با اختيارات قانون¬گذاري عام عرصه نهايي را تسخيركند، بلكه عملاسازمان ملل به ابزاري براي اهداف قدرت-هاي بزرگ درآمده است (همان، ص29).

قيمت فايل: 27,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري همگرايي، انواع همگرايي،سطوح همگرايي،نظريه هاي همگرايي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري همگرايي، انواع همگرايي،سطوح همگرايي،نظريه هاي همگرايي

مباني نظري همگرايي، انواع همگرايي،سطوح همگرايي،نظريه هاي همگرايي
دسته: علوم انساني
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: docx
حجم فايل: 67 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 49


قيمت فايل: 27,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري همگرايي، انواع همگرايي،سطوح همگرايي،نظريه هاي همگرايي

توضيحات: فصل دوم مقاله كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو مقاله

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري

مقدمه ............................................................................................................................................25  
بخش اول: تعريف واژه همگرايي ..................................................................................................26   
بخش دوم: انواع همگرايي ...........................................................................................................29   
الف: سياسي .................................................................................................................................29
ب: اقتصادي .................................................................................................................................30    
پ: اجتماعي .................................................................................................................................31  
بخش سوم: سطوح همگرايي ......................................................................................................32    
الف: مشترك المنافع ..................................................................................................................32   
ب: كنفدراسيون .........................................................................................................................32   
پ: فدراسيون .............................................................................................................................33  
ت: اتحاد .....................................................................................................................................33    
بخش چهارم: نظريه هاي همگرايي ............................................................................................34  
الف: نظريه كاركردگرايي ............................................................................................................34    
1)    ديويد ميتراني ................................................................................................................35  
ب: نظريه نوكاركردگرايي ...........................................................................................................36   
1)    هاس و اشميتر ................................................................................................................36  
2)    جوزف ناي ......................................................................................................................38   
3)    لئون ليندبرگ .................................................................................................................41  
پ: فدراليست ها ..........................................................................................................................42
ت: نظريه مباداله ..........................................................................................................................44   
ث: كانتوري و اشپيگل .................................................................................................................45    
بخش پنجم: بررسي سازمان هاي منطقه اي ..............................................................................46  
الف: اتحاديه اروپا ........................................................................................................................46  
1)    مقدمه ..............................................................................................................................46   
2)    ساختار نهادي- سازماني اتحاديه اروپا ..........................................................................47
4)    نهاد هاي اصلي ...............................................................................................................47   
5)    ساير نهادهاي اتحاديه اروپا ...........................................................................................49  
ب: اتحاديه ملت هاي جنوب شرقي آسيا ( آسه آن ) ...............................................................50    
1)    مقدمه ................................................................................................................................50
2)    سازماندهي و تشكيلات سازمان آسه آن ........................................................................51
پ: شوراي همكاري خليج  ............................................................................................................52   
1)    مقدمه ...............................................................................................................................52  
2)    ساختار شوراي همكاري خليج  .......................................................................................55   
ت: قرارداد تجارت آزاد امريكاي شمالي ( نفتا )...........................................................................56  
1)    مقدمه.................................................................................................................................56    
2)    ساختار ..............................................................................................................................56   
3)    نفوذ ايالات متحده در نفتا ................................................................................................58
4)    تاثيرهاي نفتا بر مكزيك و كانادا .......................................................................................59  
نتيجه ..............................................................................................................................................61  

مقدمه:
نظريه هاي مربوط به همگرايي و ايجاد وحدت داراي سابقه تاريخي طولاني است. نظريه هاي همگرايي بيشتر از سوي كساني مطرح شده است كه مخالف حاكميت دولت ها بودند. از نظر آن ها دولت هاي ملي و كشورهاي مستقل عامل اصلي جنگ و خونريزي هستند. وقوع دو جنگ جهاني و آثار ناشي از آن ها تاثير عميقي بر طرفدارهاي صلح جهاني گذاشت و آن ها را به تلاش براي ريشه يابي اين جنگ ها كشاند.  اين محققان در انتها به اين نتيجه رسيدند كه ساختار سيستم بين المللي و وجود دولت هاي مستقل و حاكميت مطلق دولت ها عامل هاي اصلي جنگ و خونريزي در سطح بين المللي هستند به همين دليل هر حركتي را كه باعث تضعيف حاكميت مطلق دولت ها و وفاداري هاي ملي مي شد و مرزهاي جغرافيايي را كم رنگ مي ساخت مطلوب مي دانستند.
در رابطه با همگرايي مي توان به دو مورد زير اشاره كرد: يكي اينكه در نظريه هاي مربوط به همگرايي توجه به اصل حاكميت ضروري است، زيرا ممكن است در يك سلسله گروه بندي هاي منطقه اي و جهاني خدشه اي بر هويت دولت ها وارد نشود. مورد دوم اينكه توجه و تمركز اين نظريه ها در وهله اول بر اروپا بود، ولي به مرور زمان سعي بر اين بود تا نظريه هاي جامعتري ارائه شود.

بخش اول
تعريف واژه همگرايي
همگرايي عبارت است از فرآيندي كه طي آن ملت ها از تمايل و توانايي خويش نسبت به تدبير مستقل سياست خارجي و سياست هاي اساسي داخلي خود صرف نظر كرده، در عوض در پي تصميم گيري مشترك و يا تفويض روند تصميم گيري به سازمان هاي ناظر جديدي هستند.  در روند همگرايي ملت ها و رهبران سياسي در مي يابند كه نيل به اهداف و منافع ملي، تنها در سايه تصميم گيري جمعي و مشاركت در يك نظام همگرا، بيشترين مطلوبيت و بهره دهي را به همراه دارد. از نظر لغوي همگرايي يعني تشكيل يك كل بوسيله اجزاء، همگرايي را ايجاد همبستگي نيز به شمار آورده اند. با وجود اينكه تعاريف مختلف و گاه متناقض از همگرايي ارائه شده است ولي همگرايي اساسا به يك انسجام قوي و روابط درون يك جامعه يا درون يك واحد سياسي مربوط مي گردد. نظريه هاي مربوط به همگرايي 3 سطح تحليل را مد نظر دارند، در سطح ملي شرايط و فرآيند را در يك جامعه سياسي مشخص مورد تحليل قرار مي دهند. سطح ديگر تحليل به روابط ميان چند كشور مي پردازد. همگرايي در سطح ملي به درجه انسجام دروني كشورها و در سطح منطقه اي به گروه بندي تعدادي از كشورها و در سطح بين المللي به انسجام وتحدهاي سياسي در سطح جهان توجه دارد.
در مورد تعريف همگرايي ميان نظريه پردازان اختلاف وجود دارد. هاس همگرايي را پروسه اي تعريف مي كند كه به وسيله آن رهبران سياسي چند كشور مختلف متقاعد و راغب مي شوند كه وفاداري، انتظارات و فعاليت هاي سياسي شان را به سمت مركز جديدي كه نهاد هايش داراي اختيارات قانوني يا متقاضي اختيارات قانوني و راي ملت- كشورها باشد سوق دهند.  يا در جاي ديگري همگرايي را چنين تعريف مي كند: « همگرايي به فرآيندي اشاره مي كند كه يك نظام بين المللي عيني و مشخص را به نظام عيني نه چندان مشخصي در آينده تبديل مي كند. يعني اگر صحنه بين المللي كنوني را به عنوان مجموعه اي از واحد هاي ملي درهم آميخته و متعامل كه در سازمان هاي بين المللي شركت دارند در نظر بگيريم، در اين صورت همگرايي از فرآيندي حكايت مي كند كه طي آن تعامل و درهم آميختگي مذكور آن چنان افزايش مي يابد كه مرز ميان نظام متشكل از سازمان هاي بين المللي و محيط متشكل از دولت هاي ملي عضو آن
سازمان ها تيره و تار مي گردد. »

قيمت فايل: 27,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري تأثير تكانه هاي نفتي بر اندازه دولت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري تأثير تكانه هاي نفتي بر اندازه دولت

مباني نظري تأثير تكانه هاي نفتي بر اندازه دولت
دسته: علوم انساني
بازديد: 8 بار
فرمت فايل: docx
حجم فايل: 52 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 23


قيمت فايل: 20,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري تأثير تكانه هاي نفتي بر اندازه دولت

توضيحات: فصل دوم مقاله كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو مقاله

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري

مروري بر ادبيات موضوع    6
2-1- مقدمه    7
2-2- مباني نظري    7
2-2-1- تكانه نفتي    8
2-2-2- تأثير تكانه¬هاي نفتي بر اقتصاد كلان    9
2-2-2-1- كشورهاي توسعه‌يافته و صنعتي    9
2-2-2-2- كشورهاي توسعه‌نيافته مصرف‌كننده نفت    10
2-2-2-3- كشورهاي صادركننده نفت    11
2-2-3- اندازه دولت    13
2-2-4- تأثير تكانه¬هاي نفتي بر اندازه دولت    14
2-2-4-1- تقاضاي كل    15
2-2-4-2- عرضه كل    16
2-2-5- تكانه¬هاي نفتي و بيماري هلندي    17
2-3- پيشينه پژوهش    19
2-3-1- مطالعات خارجي    19
2-3-2- مطالعات داخلي    21
2-4- نتيجه¬گيري    26

2-1- مقدمه
با توجه به اهميت درآمدهاي نفتي در توليد ناخالص داخلي، صادرات و تأمين بودجه ساليانه در اقتصاد كشورهاي صادركننده نفت (اوپك)، نوسان قيمت نفت مي¬تواند تأثيري مهم و اساسي بر اوضاع اقتصادي اين كشورها داشته باشد. نوسانات قيمت نفت اصلي¬ترين منبع نوسانات اقتصادي كشورهاي توليدكننده نفت است. با افزايش ناگهاني قيمت نفت، درآمدهاي ارزي حاصل از فروش نفت و در نتيجه مخارج دولت به شدت افزايش يافته و رشد سريع قيمت¬ها، نرخ¬هاي دستمزد و واردات را به دنبال دارد (جعفري صميمي و عصاري آراني، 1389). با توجه به تعريف اندازه دولت (نسبت كل مخارج دولت به توليد (هزينه) ناخالص داخلي)، يك تكانه نفتي مثبت، مي¬تواند تأثيرات قابل توجهي بر اندازه دولت داشته باشد.
اندازه دولت در اقتصاد ايران، طي چند دهه اخير، متاثر از افزايش قيمت جهاني نفت، انقلاب، جنگ، بازسازي پس از جنگ و رشد قيمت ها دستخوش نوساناتي بوده است. به¬خصوص وابستگي منابع مالي دولت به درآمدهاي حاصل از صادرات نفت خام در اين دوره تاثير مستقيمي بر ايجاد ساختار دولتي اقتصاد و گسترش اندازه دولت داشته است. هم¬زمان نوسانات يا تكانه¬هاي جهاني قيمت نفت نيز اسباب بي¬ثباتي اقتصاد و تشديد مداخلات دولت در اقتصاد ايران را فراهم نموده است.
در اين راستا در اين فصل ابتدا مباني نظري مربوط به تأثير تكانه¬هاي نفتي بر اندازه دولت و برخي مفاهيم و تعاريف شرح داده شده و در ادامه به مطالعات داخلي و خارجي انجام شده در اين زمينه پرداخته مي¬شود.
2-2- مباني نظري
بررسي آثار نوسانات قيمت نفت بر كشورهاي واردكننده و صادركننده نفت نتايج متفاوتي را به‏دنبال داشته است. براي كشورهاي صنعتي كه اغلب واردكننده نفت هستند، نفت خام به¬عنوان يكي از عوامل توليد بوده و افزايش قيمت آن آثار تورمي و ركودي در بر داشته است و كاهش قيمت آن يك شوك مثبت طرف عرضه محسوب مي¬شود. ولي در مطالعات انجام شده براي كشورهاي در حال توسعه صادركننده نفت، بيماري هلندي به¬عنوان يكي از مهم¬ترين مسائل مطرح شده در اين زمينه محسوب مي-شود ( بهبودي و متفكر آزاد، 1388).
2-2-1- تكانه نفتي
معمولاً منظور از تكانه نفتي تغييرات ناگهاني در قيمت نفت است. به نظر مي‌رسد در اين تعريف خام، همه كارشناسان متفق‌القول هستند، اما در بحث سنجش آن بر متغيرهاي اقتصاد كلان تعاريف گوناگون و روش‌هاي اندازه‌گيري متعددي ارائه مي‌شود و ظاهراً بخشي از اختلاف در نتايج نيز از اين مسأله نشأت مي‌گيرد. در قرن بيستم در عرصه بين¬المللي چندين شوك يا بحران نفتي رخ داد كه تأثيرات فراواني هم براي كشورهاي صادركننده و هم براي كشورهاي واردكننده نفت به¬همراه داشت. تكانه نفتي اول، كه به دنبال تلاش اوپك در 1974ـ 1972 روي داد و ماحصل آن افزايش قيمت نفت از هر بشكه 9/1 دلار در 1972 به 41/10 دلار در 1974 بود.

قيمت فايل: 20,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مقاله رابطه پنج عامل بزرگ شخصيت و سبك هاي مقابله اي با افسردگي زناشويي در زنان متاهل كارمندان شهرستان اسلام آباد غرب

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مقاله رابطه پنج عامل بزرگ شخصيت و سبك هاي مقابله اي با افسردگي زناشويي در زنان متاهل كارمندان شهرستان اسلام آباد غرب

رابطه پنج عامل بزرگ شخصيت و سبك هاي مقابله اي با افسردگي زناشويي در زنان متاهل كارمندان شهرستان اسلام آباد غرب
دسته: علوم انساني
بازديد: 31 بار
فرمت فايل: pdf
حجم فايل: 305 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 128


قيمت فايل: 35,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مقاله رابطه پنج عامل بزرگ شخصيت و سبك هاي مقابله اي با افسردگي زناشويي در زنان متاهل كارمندان شهرستان اسلام آباد غرب داراي 128 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ويرايش مي باشد

عنوان شماره                                                                                        صفحه
چكيده......................................................................................................................................................1
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه.......................................................................................................................................................3
-1-1 بيان مسئله... ..................................................................................................................................4
-2-1 اهميت و ضرورت..........................................................................................................................7
1-3-  اهداف پژوهش.............................................................................................................................8
1-4- فرضيه هاي پژوهش.......................................................................................................................9

فصل دوم: مروري بر ادبيات تحقيق و پيشينه تحقيق
مقدمه.....................................................................................................................................................12
2-1- دلزدگي و دلزدگي زناشوئي.........................................................................................................12
2-2- تعريف دلزدگي............................................................................................................................12
2-3- چگونگي پديدآيي و تحول دلزدگي..............................................................................................14
2-4- علائم دلزدگي..............................................................................................................................15
2-5- دلزدگي زناشويي.........................................................................................................................18
2-5-1- تعريف دلزدگي زناشوئي..........................................................................................................18
2-5-2 مباني نظري دلزدگي...................................................................................................................19
2-5-3- دلزدگي زناشوئي از ديدگاه اصالت وجودي و روان تحليل گري..............................................19
2-5-4- ساير ديدگاه ها دلزدگي...........................................................................................................21
2-6- متغيرهايي كه سبب تشديد دلزدگي مي شوند...............................................................................21
2-6-1- متغيرهايي كه از دلزدگي پيش گيري مي كنند...........................................................................23
2-7- عوامل مرتبط با دلزدگي زناشوئي.................................................................................................24
2-7-1- استرس و دلزدگي زناشوئي......................................................................................................24
2-7-2- وظايف والديني و دلزدگي زناشوئي.........................................................................................26
2-7-3- دلزدگي زناشويي و طول مدت ازدواج.....................................................................................27
2-8- تفاوت روند طبيعي زندگي مشترك و دلزدگي زناشوئي................................................................28
2-8-1- راه هاي جلوگيري از دلزدگي زناشوئي....................................................................................29
2-9- شخصيت.....................................................................................................................................31
2-10- نظريه هاي شخصيت..................................................................................................................34
2-10-1- رويكرد روان تحليل گري......................................................................................................34
2-10-2 رويكرد پديدار شناختي............................................................................................................35
2-10-3- رويكرد شناختي....................................................................................................................36
2-10-4- رويكرد رفتاري......................................................................................................................37
2-10-5- رويكرد يادگيري اجتماعي.....................................................................................................37
2-10-6- نظريه كتل.............................................................................................................................39
2-10-7- نظريه بقراط...........................................................................................................................39
2-10-8- نظريه كرچمر.........................................................................................................................40
2-10-9- رويكرد صفات......................................................................................................................41
2-11- تيپ هاي روان شناختي يونگ....................................................................................................42
2-12- پيشينه تاريخي مدل پنج عامل شخصيت.....................................................................................43
2-13- عوامل پنج گانه شخصيت...........................................................................................................46
2-13-1- روانژندي...............................................................................................................................47
2-13-2- برون گرايي...........................................................................................................................48
2-13-3- انعطاف پذيري......................................................................................................................49
2-13-4- دلپذير بودن...........................................................................................................................50
2-13-5- مسئوليت پذيري و با وجدان بودن.........................................................................................50
2-14- سبك مقابله اي..........................................................................................................................51
2-14-1- طبقه بندي فرآيند مقابله اي....................................................................................................53
2-15- پيشينه تحقيق.............................................................................................................................55

فصل سوم: روش اجراي تحقيق
3-1- روش شناسي تحقيق....................................................................................................................58
3-2- متغيرهاي پژوهش.........................................................................................................................58
3-3- جامعه آماري................................................................................................................................59
3-4- نمونه و روش نمونه گيري............................................................................................................59
3-5- ابزار پژوهش................................................................................................................................59
3-5-1- پرسشنامه فرسودگي زناشوئي...................................................................................................59
3-5-2- سياهه ي پنج عامل شخصيت و فرم تجديد نظر شده ي آن.......................................................61
3-5-3- مقياس راهبردهاي مقابله با تنيدگي...........................................................................................63
3-6- روش اجراي پژوهش...................................................................................................................64
2-7- ابزار تجزيه و تحليل داده ها.........................................................................................................65

فصل چهارم:تجزيه و تحليل داده ها
4-1- مقدمه...........................................................................................................................................67
4-2- يافته هاي توصيفي پژوهش..........................................................................................................67
4-3- يافته هاي استنباطي......................................................................................................................71

فصل پنجم:نتيجه گيري و پيشنهادات
5-1- تجزيه و تحليل فرضيه هاي پژوهش............................................................................................90
5-2- محدوديت هاي پژوهش.............................................................................................................98
5-3- پيشنهادهاي پژوهش...................................................................................................................98
5-1-3- پيشنهادهاي پژوهشي.............................................................................................................98
5-3-2- پيشنهادهاي كاربردي.............................................................................................................99

منابع و مآخذ
فهرست منابع فارسي............................................................................................................................100
فهرست منابع لاتين..............................................................................................................................101
پيوست ها ...........................................................................................................................................106

فهرست جداول
عنوان                                                                                                صفحه
جدول 4-1- ميانكين و انحراف استاندارد آزمودني ها برحسب سن.......................................................67
جدول 4-2- توزيع فراواني نمونه بر حسب مقطع تحصلي و شغل كاركنان............................................68
جدول4-3- ميانگين و انحراف استانداد بر حسب متغيرهاي پنج عامل شخصيت ....................................70
جدول 4-4- ميانگين و انحراف استاندارد بر حسب سبك مقابله اي و فرسودگي زناشويي.....................71
جدول 4-5- ضرايب همبستگي متغيرهاي ويژگي هاي شخصيتي و فرسودگي زناشويي.........................72
جدول 4-6- ضرايب همبستگي متغيرهاي سبك هاي مقابلهاي و فرسودگي زناشويي.................................74
جدول 4-7- نتايج رگرسيون براي پيش بيني فرسودگي زناشوئي توسط ويژگي هاي شخصيتي...............75
جدول 4-8- نتايج تحليل رگرسيون براي پيش بيني فرسودگي زناشويي توسط ويژگي هاي شخصيتي....76
جدول 4-9- نتايج رگرسيون براي پيش بيني فرسودگي زناشوئي توسط سبك هاي مقابله اي..................77
جدول 4-10- نتايج تحليل رگرسيون براي پيش بيني فرسودگي زناشويي توسط سبك هاي مقابله اي.....77
جدول 4-11- نتايج  رگرسيون براي پيش بيني فرسودگي زناشويي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي........................................................................................................................................78
جدول 4-12- نتايج تحليل رگرسيون براي پيش بيني فرسودگي زناشويي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي...............................................................................................................................79
جدول 4-13- نتيجه رگرسيون گام به گام براي پيش بيني فرسودگي زناشويي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي...........................................................................................................................81
جدول 4-14- نتايج رگرسيون براي پيش بيني خستگي جسمي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي................................................................................................................................................81
جدول 4-15- نتايج رگرسيون براي پيش بيني خستگي جسمي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي................................................................................................................................................82
جدول 4-16- نتيجه رگرسيون گام به گام براي پيش بيني خستگي جسمي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي...............................................................................................................................83
جدول 4-17- نتايج رگرسيون گام به گام براي پيش بيني خستگي عاطفي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي.........................................................................................................................................................83
جدول 4-18- نتايج تحليل رگرسيون گام به گام براي پيش بيني خستگي عاطفي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي............................................................................................................84
جدول 4-19- نتايج رگرسيون گام به گام براي پيش بيني خستگي عاطفي توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي........................................................................................................................................................85
جدول 4-20- نتايج رگرسيون براي پيش بيني خستگي رواني توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي................................................................................................................................................86
جدول 4-21- نتايج تحليل رگرسيون براي پيش بيني خستگي رواني توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي.......................................................................................................................................87
جدول 4-22- نتايج رگرسيون گام به گام براي پيش بيني خستگي رواني توسط ويژگي هاي شخصيتي و سبك هاي مقابله اي...............................................................................................................................88

    چكيده:
هدف اصلي اين پژوهش، بررسي رابطه بين پنج عامل بزرگ شخصيت و سبك هاي مقابله اي با فرسودگي زناشويي در زنان كارمند شهرستان اسلام آبادغرب بود.پژوهش حاضر توصيفي از نوع مطالعات همبستگي مي‏باشد. جامعه آماري را كليه زنان كارمند شهرستان اسلام آبادغرب تشكيل دادند. حجم نمونه پژوهش 144 كارمند زن بود كه از بين اداره هاي اين شهرستان به صورت خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزارهاي به كار گرفته شده شامل، مقياس فرسودگي زناشويي پاينز و نانز، مقياس پنج عاملي جديد شخصيت و فرم تجديدنظر شده آن از مك كري و كاستا، مقياس راهبردهاي مقابله با تنيدگي اندلر و پاركر بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از همبستگي پيرسون و رگرسيون همزمان صورت گرفت. نتايج نهايي پژوهش حاكي از آن بود كه موافق بودن (عامل چهارم ويژگي هاي شخصيتي) مي تواند فرسودگي زناشويي را پيش بيني كند، اما سائر عامل ها پيش بيني كننده فرسودگي زناشويي نيستند. همچنين نتايج نشان داد كه  از بين سبك هاي مقابله اي سبك هيجان مدار و سبك اجتنابي مي توانند فرسودگي زناشويي را پيش بيني كنند. بنابراين يافته هاي به دست آمده نشان داد كه گشودگي، موافق بودن، سبك هيجان مدار، وسبك اجتنابي توان پيش بيني فرسودگي زناشويي را دارند.
كليد واژه ها: ويژگي هاي شخصيتي، سبكهاي مقابله اي، فرسودگي زناشويي

قيمت فايل: 35,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مباني نظري و پيشينه تحقيق درباره شادكامي و نظريه هاي شادكامي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري و پيشينه تحقيق درباره شادكامي و نظريه هاي شادكامي

مباني نظري و پيشينه تحقيق درباره شادكامي و نظريه هاي شادكامي منابع فارسي و انگليسي دارد ارجاع و پاورقي استاندارد دارد رفرنس دهي استاندارد دارد كاملترين در سطح اينترنت، داراي تحقيقات انجام شده در ضمينه تحقيق گارانتي بازگشت وجه دارد
دسته: روانشناسي
بازديد: 8 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 45 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 31


قيمت فايل: 15,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

اين فايل فهرست ندارد

مباني نظري و پيشينه تحقيق درباره شادكامي و نظريه هاي شادكامي

 خصوصيات محصول:

• منابع فارسي و انگليسي دارد.
• ارجاع و پاورقي استاندارد دارد.
• رفرنس دهي استاندارد دارد.
• كاملترين در سطح اينترنت، داراي تحقيقات انجام شده در ضمينه تحقيق
• گارانتي بازگشت وجه دارد.

فرمت : doc

تعداد صفحات : 31

بخشي از متن :

شادكامي[1]

واژه شادكامي چندين مفهوم متفاوت را به ذهن متبادر مي كند ( براي مثال شادي ، ‌خشنودي ، لذت ، خوشايندي و ... ) از اين رو تعدادي از روان شناسان به اصطلاح بهزيستي ذهني اشاره مي كنند كه يك اصطلاح چتري و در برگيرنده انواع ارزشيابي هايي است كه فرد از خود و زندگي اش به عمل مي آورد ( دانير ، 2002). اين ارزشيابي ها ، مواردي از قبيل رضايت از زندگي ، هيجان و خلق مثبت و فقدان افسردگي و اضطراب را شامل مي شود و جنبه هاي مختلف آن نيز به شكل شناخت ها و عواطف است ( دانير و ساه ، 1997). در صورتي كه افراد از شرايط زندگي راضي بوده و عواطف مثبت بيشتر و عواطف منفي كمتري را تجربه كنند ،‌گفته مي شود كه از بهزيستي ذهني بالايي برخوردارند. اصطلاح بهزيستي ذهني ، اصطلاح روان شناختي معادل شادي است كه به دليل مفاهيم بسياري كه در خود نهفته دارد ، ارجح است . اما با اين وجود در ادبيات مربوط به جاي يكديگر بكار مي روند ( ادينگتون و شومن ، 2004).

شادي صرفنظر از چگونگي كسب آن مي تواند سلامت جسماني را بهبود بخشد. افراد شاد احساس سرزندگي بيشتري مي كنند، آسانتر تصميم مي گيرند ،‌ روحيه مشاركتي بيشتري دارند و نسبت به كساني كه با آنها زندگي مي كنند ، بيشتر احساس رضايت مي كنند ( مايرز ،‌2002).

به نظر كارلسون (1380) عادي ترين حالت ذهني ما ،‌ حالت خشنودي و شادي است. موانعي كه ما از دستيابي و تجربه كردن احساس شادي باز مي دارد و يا در فاصله قرار مي دهد ، فرايندهاي منفي اكتسابي هستند. وقتي كه احساس مثبت ذاتي را كشف مي كنيم و موانعي كه ما را از رسيدن به آن باز مي دارد ، از سر راه برمـي داريم ، به تجربه بسـيار معنـي دارتر و زيباتر زندگي دست مي يابيم. اين احساسات مثبت ، عواطف گذرايي نيستند كه صرفاً با تغيير اوضاع بيايند و بروند ، بلكه در زندگي ما نفوذ مي كنند و جزئي از ما مي شوند. يافتن اين حالت ذهني به ما اجازه مي دهد سرزنده و بي تكلف باشيم ، ‌چه اين اوضاع ، اين ديدگاه مثبت را توجيه كند و يا نكند.

ديدگاه هاي نظري در مورد شادكامي

 ديدگاه لذت گرايي

تاريخچه طولاني اين ديدگاه به قرن چهارم قبل از ميلاد مي رسد. برخي از فيلسوفان يوناني هدف از زندگي را تجربه لذت و به حداكثر رساندن آن مي دانستند. از نظر آنان ، شادكامي ،كل لحظات لذت بخش زندگي افراد است. اين از طريق افراد ديگر از جمله هابز ، دي سد و بنتهام [2]پيروي گرديده است. هابز معتقد بود كه شادكامي ، دنبال كردن موفقيت آميز اميال ذاتي انسان است . دي سد بر اين باور بود كه دنبال كردن احساس لذت ، هدف نهايي زندگي است. بنتهام نيز  ادعا داشت كه براي ساختن يك جامعه خوب ،‌كوشش افراد براي به حداكثر رساندن لذت و علائق فردي مهم مي باشد ( به نقل از رايان و دسي[3] ، 2001).

دامنه توجه ديدگاه لذت گرايي ، از لذت هاي بدني تا اميال ذاتي و علائق فردي در نوسان مي باشد. روان شناساني كه اين  نظريه را مي پذيرند بر مفهوم گسترده اي از لذت گرايي تاكيد دارند كه شامل رجحان ها و لذائذ ذهني و بدني است( كوبووي[4]، 1999 ؛ به نقل از يزداني ، 1382) .

كانمنو دانير و شوارز (1999) روان شناسي لذت گرايي را مطالعه امور و پديده هايي مي دانند كه تجارب لـذت بخش و غيــر لذت بخــش زنـدگي را به وجــود مي آورند. در واقع ديدگاه مسلط در بين روان شناسان لذت گرا آن است كه خوشبختي شامل بهزيستي ذهني و تجارب لذت بخش مي باشد. اكثر پژوهشگران در روانشناسي لذت گرايي جديد ، از مفهوم بهزيستي ذهني به عنوان متغير اصلي استفاده مي كنند. اين مفهوم شامل سه جزء يعني رضايت از زندگي ، وجود خلق مثبت و فقدان خلق منفي مي‌باشد كه غالباً  تحت عنوان شادكامي ناميده مي شود (به نقل از دانير و لوكاس[5] ، 2002 ).

ديدگاه معنوي :

برغم رواج ديدگاه لذت گرايي ، تعدادي از فلاسفه ، صاحب نظران و علماي ديني چه در شرق و چه در غرب اين موضوع را زير سوال برده اند كه شادكامي بخودي خود به عنوان ملاك اصلي خوشبختي باشد( رايان و دسي ، 2001). از نظر فروم (1375) براي درك شادكامي واقعي بايد بين اميال و نيازهايي كه به صورت ذهني احساس مي شوند و خشنودي در آنها منجر به لذت هاي زودگذر مي گردد و آن دسته از نيازهايي كه در ماهيت انسان ريشه داشته و تحقق آنها ، نمو انسان و فراهم ساختن معنويت يعني خوشبختي و شادكامي واقعي را به همراه دارد ، تمايز قائل شد. واترمن ( 1990) معتقد است كه مفهوم معنوي از شادكامي ، خوشبختي و شادكامي مردم را بر اساس خود واقعي آنها تبيين مي كند. بر طبق نظر وي اين نوع شادكامي ، موقعي به دست مي آيد كه فعاليت هاي زندگي افراد بيشترين همگرايي يا جور بودن را با ارزش هاي عميق داشته باشد و آنان نسبت به اين ارزش ها متعهد گردند. تحت چنين شرايطي ، احساس نشاط و اطمينان به وجود مي آيد. واترمن اين حالت را به عنوان « جلوه فردي » ناميد و همبستگي بالايي بين آن و اندازه هاي خوشبختي و شادكامي بدست آورد. ريف و سينگر (1998) خوشبختي و شادكامي را دست يابي ساده به لذت نمي دانند ، بلكه آن را به عنوان كوششي در جهت كمال در نظر مي گيرند كه بيانگر تحقق توان بالقوه واقعي فرد است. كروت (1979) موضوع خوشبختي را با بسط نظريه عمر در رابطه با رشد و پيشرفت انسان مورد بررسي قرار داد ، او از نوعي بهزيستي روان شناختي سخن به ميان آورد كه از بهزيستي ذهني متمايز است و براي اندازه گيري آن يك رويكرد چند بعدي شامل شش جنبه متمايز در رابطه با شكوفايي انسان ارائه داد. اين شش جنبه عبارتند از : خود مختاري ،‌ نمو فردي ، پذيرش خويشتن ، هدفمندي زندگي و روابط مثبت.ريف وسنيگر (1998) اين شش جنبه را بيانگر تعريف نظريه و عملي بهزيستي روانشناختي مي دانند كه مشخص كننده عواملي است كه باعث ارتقاء سلامت جسماني و هيجاني مي باشد. آنان شواهدي ارائه نموده اند كه نشان مي دهد ، ‌زندگي كردن به صورت معنوي كه حاكي از بهزيستي روانشناختي است ، بر سيستم هاي فيزيولوژيكي خاص ، تاثير مي گذارد كه مربوط به كاركرد دستگاه ايمني است و ارتقاء سلامتي را در پي دارد. به طور كلي مي توان گفت كه رويكردهاي لذت گرايي و معنوي به ظاهر متضاد مي باشند و هر كدام با تعريف متفاوتي از شادكامي ، انواع متفاوتي از تحقيق را در مورد علل ، پيامدها و پويايي هاي اين موضوع باعث شده اند ، اما از آنجا كه شادكامي و بهزيستي ذهني يك پديده چند بعدي است ، جنبه هايي از دو رويكرد را در بردارد. در اين رابطه كامپتون و همكاران ( 1996؛ به نقل از يزداني ،‌1382) دريافتند كه ديدگاه هاي لذت گرايي و معنوي از شادكامي ،‌ همپوشي و در عين حال تمايز با هم دارند و درك ما را از شادكامي و بهزيستي ذهني از طريق روش هاي متفاوت اندازه گيري ، افزايش خواهند داد ( به نقل از كشاورز ، 1384) .

---

[1]-  happiness

[2]- Hobbes & Desade & Bentham

[3]-.Rayan & Dessay

[4]ـ Kuboyy

[5] ـ Diener, Lucas

مطالب مرتبط :

قيمت فايل: 15,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت آموزش درس نهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( پيشرفت هاي علمي مسلمانان )

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت آموزش درس نهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( پيشرفت هاي علمي مسلمانان )

پاورپوينت آموزش درس نهم ، كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي (پيشرفت هاي علمي مسلمانان ) ، تشكيل شده از 27 اسلايد زيبا و جذّاب ، جهت تدريس در كلاس هوشمند توسط معلم كلاس ششم طراحي شده است
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 10 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 10457 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 27


قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت آموزش درس نهم  ، كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي (پيشرفت هاي علمي مسلمانان ) ، تشكيل شده از 27 اسلايد زيبا و جذّاب ، جهت تدريس در كلاس هوشمند توسط معلم كلاس ششم طراحي شده است.

 اولياي محترم نيز مي توانند جهت كسب آمادگي براي يادگيري بهتر فرزندانشان و همچنين مرور دوباره درس ، از اين فايل آموزشي در منزل استفاده نمايند .

 آموزش هاي ارائه داده شده در اين فايل كاملاَ مطابق متن درس 9 كتاب مطالعات اجتماعي ششم ابتدايي مي باشد .

دانش آموزان عزيز با مشاهده اين محتواي آموزشي با مفاهيمي مانند : ظهور و گسترش اسلام ، شكوفايي علوم و فنون ، دانشمندان معروف مسلمان ايراني و مفهوم خط زمان ، آشنا مي شوند .

همچنين اين پاورپوينت آموزشي شامل سئوالات متن درس نهم  مطالعات اجتماعي ششم ابتدايي به همراه پاسخ آنها جهت استفاده معلمان عزيز مي باشد .

قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت آموزش درس هفدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ( ويژگي هاي درياهاي ايران )

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت آموزش درس هفدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ( ويژگي هاي درياهاي ايران )

پاورپوينت درس هفدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( ويژگي هاي درياهاي ايران ) در 17 اسلايد همراه با تصاوير جذاب شامل موضوع درس آشنايي با درياهاي خزر، عمان و خليج فارس ، كشورهاي همسايه حاشيه اين درياها ، رودخانه هايي كه به اين درياها مي ريزند و تاريخچه اي از نام خليج هميشه فارس ، جهت تدريس در كلاس هوشمند توليد شده است
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 8 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 4380 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 17


قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت درس هفدهم كتاب مطالعات اجتماعي پايه ششم ابتدايي ( ويژگي هاي درياهاي ايران ) در 17 اسلايد همراه با تصاوير جذاب شامل موضوع درس : آشنايي با درياهاي خزر، عمان و خليج فارس ، كشورهاي همسايه حاشيه اين درياها ، رودخانه هايي كه به اين درياها مي ريزند و تاريخچه اي از نام خليج هميشه فارس ، جهت تدريس در كلاس هوشمند توليد شده است . همچنين اين محتواي آموزشي شامل سئوالات متن درس به همراه پاسخ آنها نيز مي باشد .

معلمان عزيز مي توانند براي آموزش درس به درس مطالعات اجتماعي  به صورت نمايشي از اين پاورپوينت استفاده لازم راببرند.

توصيه : همكاراني كه قبلا  از پاورپوينت هاي آموزشي اين فروشگاه استفاده كردند. حتما اين فايل با ارزش را تهيه كنند.

قيمت فايل: 5,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

بررسي جنبه هاي كيفري و منع تغيير كاربري اراضي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

بررسي جنبه هاي كيفري و منع تغيير كاربري اراضي
نام محصول : بررسي جنبه هاي كيفري و منع تغيير كاربري اراضي
دسته : حقوق
بازديد: 58 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 41 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 47

توضيحات كوتاه:
بررسي جنبه هاي كيفري و منع تغيير كاربري اراضي در 47صفحه در قالب فايل ورد قابل ويرايش

توضيحات كامل:
بررسي جنبه هاي كيفري و منع تغيير كاربري اراضي
مقدمه
منظور از حفظ كاربري اراضي جلوگيري از تغيير نحوة استفاده از زمين‌هايي خاص توسط مالكان يا متصرفين آنها مي‌باشد.
برخي از اراضي بنابر قانون، صرفاً جهت كاربردهاي خاص قابل استفاده هستند و در صورتي كه مالك متصرف بر آن باشد كه نوع كاربرد ويژه اي را كه قانون براي آن در نظر گرفته تغيير دهد، آثار منفي آن دامنگير طبيعت، محيط زيست،‌ اقتصاد، اجتماع يا فضاي علمي، سياسي، فرهنگي ، هنري و مذهبي در پي خواهد داشت
در برخي كشورها، زمين و اراضي طبيعي موضوعي مقدس و غير قابل مسامحه براي بوميان منطقه محسوب مي‌شود، به طوري كه قوانين داخلي كشور و يا حتي معاهدات حقوق بشر، و نهادهاي حقوق بشري بين المللي نظير كميته حقوق بشر سازمان ملل متحد (نهاد ناظر بر اجراي ميثاق حقوق مدني و سياسي) و شوراي حقوق بشر، آن را مورد توجه قرار داده و تخطي ناپذيري آن را مورد تأكيد قرار دادند.
بنابر ميثاق حقوق مدني سياسي، و بيش از آن بنابر اعلاميه حقوق بشر 1948 سازمان ملل، افراد را نمي‌توان از ارزش‌هاي مذهبي، قومي و قبيه‌اي شود دور ساخت. از اين رو در كشورهايي مانند استراليا يا چين و در نواي از سوئد يا كانادا، بوميان منطقه كه سرزمنيشان را مقدس مي‌شمارند، حق محافظت و استفاده انحصاري از آن را بريا خود محفوظ داشته‌اند، طوري كه دولت نمي‌تواند ، آنها را از دست بوميان خارج ساخته و يا كاربردي غير از آنچه كه مد نظر بوميان است براي آن مقرر دارد.
علاوه بر آن، در اكثر كشورهاي دنيا، معمولاً زمين‌هاي كشاورزي، جنگها، مراتع اراضي با تلاقي و ساير اراضي طبيعي مورد محافظت ويژه قرار گرفته و امكان دست يازي به آنها بنابر مقررات قانوني ممكن نمي‌باشد. با توجه به نوع مالكيت در كشورهاي حوزة خاورميانه، حفظ كاربري اراضي و منع تغيير آن، بيشتر در رابطه با اراضي كشاورزي و مراتع مطرح است. در ايران نيز، با توجه به وضعيت اقليمي حاكم و كمبود جنگها و مراتع طبيعي، هر چند به كشاورزان و دامداران بومي نواحي مختلف اجازة استفاده از آنها داده مي‌شود اما اين حق استفاده منحصر بوده و امكاني غير از آنچه به طور سنتي استفاده مي‌شده، نظير ساخت و ساز يا كاربرد صنعتي وجود نخواهد داشت.
از جمله مهمترين اين اراضي، اراضي كشاورزي هستند كه به طور اعم به زمني‌هايي اطلاق مي‌شود كه به طور مداوم مورد عمليات كشاورزي، باغداري و تاكداري قرار مي‌گيرند و يا با توجه به ويژگي‌هاي طبيعي، استعداد و قابليت بالايي براي چنين مصارفي خواهند داشت.
جهت جلوگيري از تغيير كاربري اراضي قوانين متعددي وضع شده كه هم شيوة تشويقي، هم باز دارنده را مورد توجه قرار داده‌اند.
در اين تحقيق سعي مي‌كنيم با بيان روند قانونگزاري در ايران جهت منع تغيير كاربري اراضي، جنبه‌هاي ك يفري آن را مورد توجه قرار دهيم.
فصل اول- كليات
الف – پيشينه منع تغيير كاربري اراضي در ايرن
منع تغيير و حفظ كاربري اراضي در ايران، روند نوپايي است كه به تازگي آغاز شده و مخصوصاً حفاظت از كاربري زمين‌هاي كشاورزي، به دلايل متعدد از جمله وجود قوانين مبهم، و نارسا، عدم انجام طرح‌هاي آمايش زمين، كمبود نيورهاي انساني متخصص قيمت صعودي و روز افزون اراضي با كاربري مسكوني، صنعتي و تجاري، مورد توجه كافي قرار نگرفته است.1
قانون گسترش قطب‌هاي كشاورزي مصوب 5 خرداد 1354  اولين قانوني است كه صريحاً روي حفاظت از زمين‌هاي كشاورزي تأكيد دارد. با اين وجود اين قانون صرفاً به زمين‌هاي كشاورزي واقع در قطب‌هاي كشاورزي تأكيد دارد و از آنجا كه قطب كشاورزي خود، تعريف خاصي دارد، بسياري از زمين‌هاي ديگر خارج از حوزه حمايتي قانون مذكور قرار مي‌گيرند. حدود 20 سال بعد قانون حفظ كاربري اراضي زراعي و باغي در 31 خرداد 1374 جهت جلوگيري از تغيير كاربري كليه زمين‌هاي كشاورزي به تصويب مجلس شوراي اسلامي رسيد.
با اين وجود، اين قانون را نيز نمي‌توان گام موثري جهت حفظ كاربري اراضي تلقي كرد. علل اين امر را مي‌توان موارد ابهام و نقص‌هاي بسيار قانون دانست. از جمله در قانون مذكور استثناعات متعددي را وارد كرده است كه شامل كميسيون تبصره يك ماده يك قانون حفظ كاربري اراضي زراعي و باغها، اراضي مالكين كم درآمد و تغييرات كاربري نياز بخش كشاورزي مي‌باشد.
همچنين حوزة عمل قانون محدود به اراضي كشاورزي خارج از محدودة قانوني شهرهاي و شهرك‌ها موجب بي‌تأثيري و ناكارآمدي قانون مربوط جهت جلوگيري از تغيير كاربري اراضي گردد.
به عنوان مثال،‌ به منظور ايجاد تغييرات كاربري مورد نياز مزرعه ، باغ يا تاكستان نظير تأسيسات آبيايري مزرعهع دريافت عوارض نيازبخش كشاورزي مقرر نشده است.
اما در عمل تنها به اين موارد ختم نمي‌شود، بلكه به دليل ابهام موجود در قانون و عدم شفافيت كافي، كليه موارد تغيير كاربري كه به هر نحوي به كشاورزي ارتباط پيدا مي‌كنند، مثل احداث مرغداري يا دامداري و يا حتي آببندان‌هاي پرورش ماهي كه به هيچ وجه نياز بخش كشاورزي محسوب نمي شوند، خود را در قالب اين استثنا جا داده و از عوارض معاف مي‌شوند.
پس از آن در سال 1385، به دليل ضرورت‌هاي پيش آمده و توسعه بيش از حد شهرها و حاشيه نشيني در اطراف شهرهاي بزرگ، و به منظور پيشگيري از بافت‌هاي قارچي نواحي حاشيه‌اي و جلوگيري از رويه ساخت و ساز و تبديل اراضي زراعي و باغ‌ها كاربري‌هاي ديگر در خارج از محدوده قانوني شهرها وشهرك‌ها قانون سال 1374 دستخوش تغييرات و اصلاحاتي گرديد. هر چند اين قانون نيز از موانع اجرايي مصون نمانده است و در عمل با اختلاف نظريه ها و استنباط هاي متفاوت و تفسيرهاي گاه مغاير روبه رو شده است.2
 ب- تعاريف
بند «ت»‌ ماده يك آئين نامه اجرايي قانون اصلاح قانون حفظ كاربري اراضي زراعي و باغها در تعريف اراضي زراعي و باغي مقرر داشته است:
" اراضي تحت كشت، آيش و باغات شامل آبي و ديم ، ا عم از داير و باير كه سابقه بهره برداري داشته باشد، و اراضي تحت فعاليت‌هاي موضوع تبصره (4) الحاقي كه در حكم اراضي زراعي و باغي محسوب مي‌شود".
بنابراين مي‌بينيم، براي تشخيص و تعيين زراعي و يا باغي بودن اراضي، سابقه چنين انواع بهره برداري ملاك كافي تلقي شده و نيازي به بهره برداري مستمر در اين حوزه نمي‌باشد، از طرف ديگر مفهوم منفي هم از اين ملاك استنباط مي‌شود كه بنابرآن، اگر زميني، هيچ گونه سابقه بهره برداري زراعي و باغي نداشته باشد، مشمول قانون مورد بحث نخواهد بود. نتيجة ديگري كه از تعريف قانوني فوق عايد مي‌شود،‌ آن است كه اراضي تحت فعاليت‌هاي موضوع تبصره 4 الحاقي را در حكم اراضي زراعي و باغي محسوب نموده است، لذا چنانچه فعاليت‌هاي موضوف مطابق ضوابط و موافقت رئيس سازمان جهاد كشاورزي استان انجام شده باشد،3 در خصوص تفكيك آن وفق تبصرة 3 ماده يك قانون و ماده 9 آئين نامه اجرايي بايستي حداقل مساحت‌هاي زراعي و باغي رعايت گردد. يعني طبق اين قيود نيز محتمل است بخش ديگيري از اراضي به جهت آنكه فاقد شرط مساحت لازم هستند از شمول تعريف خارج مي‌گردند.
تبصره 2 ماده 2 قانون حفظ كاربري اراضي و باغ‌ها اصلاحي 1385، در خصوص مرجع تشخيص زمين‌هاي زراعي مقرر كرده است:
«مرجع تشخيص اراضي زراعي و باغي وزرات جهاد كشاورزي است».
اما با توجه به جايگاه وزارت جهاد كشاورزي در سيستم اداري و قانوني و قضايي كشور، جاي اين سوال باقي است كه نظر صادره از سوي وزارت جهاد كشاورزي و سازمانها و اركان تابعه آن تا چه  حدي براي ساير نهادها و مراجع حائز اعتبار و اهميت است؟
تبصرة مذكور در ادامه به اين سوال پاسخ داده و جهت رفع چنين ابهامات و نواقصي بيان داشته است:
«مراجع قضايي و اداري، نظر سازمان جهاد كشاورزي را در اين زمين استعلام مي‌نمايند و مراجع اداري موظف به رعايت نظر سازمان مورد اشاره خواهند بود. نظر سازمان جهاد كشاورزي استان براي مراجع قضايي به منزله نظر كارشناس رسمي دادگستري تلقي مي‌شود.»
لذا مطابق تبصرة مذكور نظر سازمان جهاد كشاورزي براي مراجع اداري لازم الاتباع بوده و مراجع مذكور حق عمل بر خلاف آن را نخواهند داشت. در مقابل، محاكم قضايي، هيچ گونه لزومي به اطاعت از نظرات جهاد نداشته و صرفاً چنين نظرياتي را، به عنوان يك نظريه كارشناسي و در دستة امارات قضايي محسوب خواهند كرد. يعني آنچه كه از سوي وزارت كشاورزي استعلام شده، تنها در صورتي مورد پذيرش مراجع قصايي قرار خواهد گرفت كه با اوضاع و احواق محقق و معلوم حاكم بر فضاي مورد كارشناسي مطابقت داشته باشد.5
عليهذا در صورتي كه دادگاه نظريه جهاد كشاورزي را منطبق با اوضاع و احوال محقق و معلوم مورد كارشناسي نداند، مي‌تواند موضوع را به هيأت كارشناس رسمي كه خود تعيين خواهد كرد، ارجاع و يا دستور معاينه محل و انجام تحقيقات محلي را صادر نمايد.6
مفهوم تغيير كاربري
با توجه به ماده يك قانون حفظ كاربري اراضي زراعي و باغها و بند «د» ماده يك آئين‌نامة اجرايي آن، منظور از تغيير كاربري عبارتست از هر گونه اقدام كه مانع از تداوم بهره بردراي و استمرار كشاورزي اراضي زراعي و باغها گردد. اين اقدامات مي‌تواند گسترة وسيعي از اعمال و اقدامات را شامل گردد. به عنوان ايجاد و تأسيس بنا و ساختمان، برداشتن شن و ماسه و خاك يا افزايش آن، به طريقي كه قابليت زراعت را از زمين سلب كند، و يا هر گونه فعاليتي كه بنا به تشخيص وزارت جهاد كشاورزي موجب مي‌گردد، زمين استعداد خاص خود را حوزة مربوطه را از دست بدهد، تغيير كاربري تلقي مي‌شود.
به عبارتي ساده‌تر، هر گاه طي عملياتي، زمين از حالت انتفاع زراعي و باغي خارج شود، در مفهوم قانوني، تغيير كاربري احراز خواهد شد.7
مطابق تبصره 3 ماده 3 قانون حفظ كاربري اراضي زراعي و باغ‌ها (اصلاي 1385)، تقويم و ارزيابي اراضي زراعي و باغهاي موضوع اين قانون توسط كميسيون 3 نفره متشكل از نمايندگان سازمان جهاد كشاورزي، استانداري و امور اقتصادي و دارايي استان در هر يك از شهرستانها انجام مي‌پذيرد و در م 8 آئين نامه اجرايي قانون مذكور مقرر نموده است:
«تصميم كميسيون تقويم از زمان اعلام به متقاضي، به مدت 6 ماه اعتبار خواهد داشت و در صورت انقضاء مدت مذكور، و عدم واريز عوارضع قيمت ملك مجدداً توسط كميته تقويم، تعيين و اعلام خواهد شد».
همانطور كه از صراحت قانون مشهود است، مرور زمان مذكور (6ماه)، راجع به پرداخت عوارض است. ليكن اينجا سوال بسيار مهمي مطرح مي‌گ ردد و آن جنبة كيفري موضوع است. گذشته از احتساب دوبارة عوارضع وضعيت جزاي نقدي به چه نحو است؟
در اين راستا، تعيين شروع مدت 6 ماهة مذكور حائز اهميت است. به عبارتي بايد نقطة آغازين بازه مورد نظر تعيين شود.
به عنوان مثال در مواردي كه شخص از پرداخت عوارض معاف است (مانند آنچه كه در تبصره 1 ماده 3 قانون اصلاحي سال 1385 مستثني شده است)، و در نتيجه تصميم كميسيون تقويم جهت وصول عوارض به وي ابلاغ نمي‌گردد، ابتداي مدت 6 ماهه چه زماني است؟ هر چند نمي‌توان پاسخ قاطع به اين سوال داد، ليكن از مجموع مواد قانوني مذكور و آئين نامه مربوطه به نظر مي‌رسد، ابتداي مدت محاسبه در اين موارد، تاريخ تصويب كميسيون تقويم مي‌باشد. بنابراين به عنوان مثال چنانچه از زمان طرح شكايت و يا صدور حكم تا زمان اجراي حكم و وصول جريمه نقدي، بيش از 6 ماه بگذرد، اجراي احكام مي‌بايست با هماهنگي دادگاه صادر كنندة حكم صورت گيرد به طريقي كه محكمه مربوطه مجدداً نظريه كميسيون تقويم را در خصوص موضوع استعلام نمايد و بر مبناي نظريه اخير مبادرت به وصول جزاي نقدي نمايد.8
موارد ضروري تغيير كاربري
بر ماده 2 قانون تغيير كاربري اراضي زراعي و باغ‌ها اصلاحي 1385، تبصره‌اي وارد شده و تبصره 1 كه مقرر مي‌دارد:
«تشخيص موارد ضروري تغيير كاربري اراضي زراعي و باغها در هر استان به عهدة كميسيون مركب از رئيس سازمان جهاد كشاورزي، مدير امور اراضي، رئيس سازمان مسكن و شهرسازي، مدير كل حفاظت محيط زيست آن استان و يك نفر نماينده استانداري يم‌باشد كه به رياست سازمان جهاد كشاورزي تشكيل مي‌گردد»
اعتراض به آراء كميسيون مذكور كه حكم آن مطابق تبصره 7 همان ماده تعيين شده است به عهدة‌ كميسيوني است كه رياست آن با جهاد كشاورزي يا نماينده تام الاختيار او و با عضويت معاونان ذيربط وزارتخانه‌هاي مسكن و شهرسازي و كشور و همچنين سازمان حفاظت محيط زيست مي‌باشد.9 از نكات قابل توجه در تبصره 7 مادة 2 قانون مربوطه كه بيان آن خالي از لطف نيست به شرح ذيل مي‌باشد:
اولاً، تجديد نظر خواهي صرفاً در مواردي كه مجوز تغيير كاربري صادر شده باشد پذيرفته شده است به عبارتي چنانچه در موردي اصلاً مجوز تغيير كاربري براي اراضي مورد نظر از سوي مرجع صالحه صادر نشده باشد امكان تجديد نظر خواهي ممكن نخواهد بود و حق اعتضار به نظر كميسيون مذكور در صورت مخالفت يا صدور مجوز براي متقاضي تغيير كاربري وجود ندارد.
ثانياً، در تبصره مذكور قيد گرديده: تنها وزارت جهاد كشاوري حق اعتراض دارد، اما توضيحات بيشتري داده نشده و موارد ابهام است كه منظور از وزارت جهاد كشاورزي چه كس يا چه كساني است؟
آيا منظور اين است كه رئيس سازمان جهاد كشاورزي كه بنابر تبصره 1 ماده خود در كميسيون بدوي حاضر بوده است حق اعتراض به رأي خود را دارد. موارد ابهام قانون به اينجا ختم نمي‌گردد. به علاوه مهلت اعتراض به آراي كميسيون موضوع تبصره 1 در قانون مشخص نشده است. از طرفي چه بسا ممكن است كميسيون موضوع تبصره 1 مبادرت به صدور مجوز نموده و متقاضي هم بر مبناي همين مجوز مبادرت به ساخت و ساز نمايد اما پس از آن به تشخيص وزارت جهاد كشاورزي مجدداً‌موضوع پرونده مربوطه در كميسيون تبصره 7 مورد بررسي قرار گرفته و منجر به نقض نظر كميسيون بدوي (تبصره 1) در صدور مجوز ساخت و ساز مي‌گردد.
در اين صورت با جلوگيري از ادامة ساخت و ساز و برگرداندن اراضي مربوطه به كاربري سابق ج بران خسارات وارده به متقاضي چگونه و از سوي چه نهادي تأمين خواهد شد؟ با توجه به ابهامات فوق پيشنهاد مي‌گردد موضوع در كميسيون تبصره 6 الحاقي به ماده 1 در ذيل مجوزهاي تغيير كاربري صادره قابليت تجديد نظر مجوز درج شود تا متقاضي آگاهي لازم مبني بر احتمال لغو مجوز را داشته، برنامه ريزي لازم را نموده و از خسارات احتمالي به خود پيشگيري نمايد.
- مصاديق تغيير كاربري:
از نكات مثبت و قابل توجه كه در قانون حفظ كاربري اراضي زراعي و باغها اصلاحيه 1385 لحاظ شده آن است كه اقداماتي را كه در راستاي بهينه سازي، گسترش و پيشرفت امر كشاورزي مي‌باشد از مصاديق تغيير كاربري ندانسته است. اين نكته در تبصره 4 الحاقي به ماده 1 قانون مربوطه به ذكر رفته است ماده 10 قانون مذكور جهت رفع ابهاماتي كه در رويه قانونگذاري گذشته موجود بوده مصاديقي از مواردي كه تغيير كاربري محسونب مي‌شود را آورده است. كه مطابق دستورالعمل تفسير كاربري غير مجاز موضوع ماده 10 قانون اصلاح قانون حفظ كاربري اراضي و باغي مصاديق ديگري كه تفسير كاربري محسوب گشته اند ذكر شده است هر چند به نظر مي‌رسد تعيين مصداق و ذكر موارد به صورت تمثيلي نمي‌تواند به طور كلي راه  گشا باشد اما فوايد تكنيكي و عملي آن نبايد از نظر دور شود لذا به عنوان يك قاعده كلي مي‌توان با توجه به مصاديق ارائه شده از سوي قانون بيان داشت هر گونه فعاليتي كه مانع از تداوم،‌ بهره وري و استمرار كشاورزي در اراضي زراعي و باغها شود به جز در مواردي كه به موجب خود قانون استثنا شده است تغيير كاربري محسوب مي‌گردد كه تشخيص اين امر به وسيلة محاكم قضايي و با جلب نظر كارشناسي وزارت جهاد كشاورزي صورت مي‌گيرد.10
از جمله مواردي كه قانونگذار به صراحت آن را از شمول ماده واحدة مربوطه استثنا نموده است همان فعاليت‌هاي موضوع تبصره 4 الحاقي مي‌باشد. اما مطابق دستورالعمل ابلاغي ماده 10 قانون چنانچه فعاليت‌هاي مورد وصف در همين تبصره بدون رعايت ضوابط تعيين شده و يا بدون اخذ گواهي زيست محيطي و عدم موافقت رئيس سازمان جهاد كشاورزي استان انجام گيرد  چنين تغيير كاربري غير مجاز قلمداد شده كه مغير مفاد تبصرة مذكور و همچنين تعريف مندرج در بند «ت»‌ آيين نامه اجرايي مي‌باشد و در ضمن اين سوال نيز مطرح مي‌گردد كه چنانچه دستورالعمل مربوطه را ملاك قرار داده و فعاليت‌هاي تبصره 4 را كه مجوز اخذ ننموده‌اند تفسير كاربري غير مجاز بدانيم، در اين مورد نيز آيا ضوابط تفكيك موضوع ماده 9 آيين نامه مجرا هست يا خير؟
فصل دوم- سياست كيفري در مقابل تغيير كاربري اراضي
حال سوال مي‌شود كه وظايف و اختيارات مأمورين جهاد كشاورزي در صورت مواجهه با جرائم موضوع قانون حفظ كاربري اراضي زراعي چيست؟‌ قانونگذار در قانون اصلاحي 1385 به دنبال اعمال نظارت بيشتر در جهت حفاظت از كاربري اراضي زراعي وضع تغيير كاربري آنها بوده است و به همين منظور در ماده 10 قانون مذكور مقرر كرده است مأمورين جهاد كشاورزي در صورت برخورد با موارد تغيير كاربري غير مجاز و نقض قانون مربوطه موظف مي‌باشند نسبت به توقيف عمليات غير مجاز در اراضي مورد بحث اقدام نموده و مراتب را به ادارة مطبوع جهت انعكاس به مراجع قضايي اعلام نمايد.11
تبصره 1 همان ماده مأموران نيروي انتظامي را مكلف به تبعيت از درخواست جهاد كشاورزي به منظور جلوگيري از توقيف  عمليات تفسير كاربري نموده است به علاوه بر آن در تبصره 2 ماده 10 مأموران جهاد كشاورزي مكلف شده‌اند با تنظيم صورت جلسه در حضور نمايندة دادسرا نسبت به قلع و قمع بنا و اعاده وضع به حال سابق و تخريب متحدثات در اراضي مربوطه اقدام نمايد. در خصوص تبصره 2 دو ديدگاه كلي وجود دارد:
ديدگاه اول مبتني بر آن است كه قلع و قمع بنا و مستحدثات حادثه در زمين‌هاي زراعي صرفاً پس از راي قطعي از محاكم قضايي قابل اجرا مي‌باشد بنابراين مطابق ماده 10 قانون مأموران جهاد كشاورزي موظفند موارد تخلف را به اداره مطبوع خود اعلام نمايند تا موضوع به مراجع قضايي ذيصلاح انعكاس يابد و صرفاً پس از صدور رأي قطعي و غير قابل تجديد نظر از مراجع قضايي وفق تبصره 2 نسبت به قلع و قمع بنا اقدام نموده و وضعيت زمين را به حالت اوليه يا آن اعاده نمايد.12
به نظر مي‌رسد اين ديدگاه با روح قانون سازگاري بيشتري داشته و احتمال خسارات جانبي را كاهش مي‌دهد. علت آن كه قانونگذار در تبصره 2 قلع و قمع بنا را به مأموران جهاد كشاورزي محول نموده است صرفاً به خاطر رعايت موارد فني و تكنيكي عملايت از جمله جلوگيري از خسارت به اشجار و زمين‌هاي زراعي حاشيه ملك مي‌باشد.
به عنوان مثال بخش مصالح ساختماني از جمله: آهك گچ و سيمان مي‌تواند خشك شدن اشجار و همچنين كاهش مرغنوبيت خاك زراعي را به دنبال داشته باشد كه اين فصل با توجه به تخصص مأموران جهاد كشاورزي و سپردن امر به آنها قابل جلوگيري خواهد بود.13
اين متن فقط قسمتي از بررسي جنبه هاي كيفري و منع تغيير كاربري اراضي مي باشد
جهت دريافت كل متن ، لطفا آن را خريداري نماييد

پاورپوينت شبكه هاي گريد

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت شبكه هاي گريد
توضيحات كوتاه:
Data Grid گريد هاي اطلاعاتي ذخيره اطلاعات واگذاري به ديگران عدم نياز به قدرت زياد پراكندگي

توضيحات كامل:
احراز هويت
(1امنيت گريد بر پايه PKI استوار است
(2اولين گام براي استفاده از گريد اخذ و فراگيري گواهينامه اي به عنوان X.509  ميباشد.
(3اين گواهينامه به صورت ديجيتالي از سرويس CERTIFICATE AUTHORITY
       درخواست و اخذ مي شود.
(4هر گواهينامه داري يك كليد شخصي ميباشد كه مجوز استفاده ار محيط گريد را فراهم مي آورد.
(Public Key Infrastracture5  شيوه اي است كه درآن ازكليدهابراي رمزنگاري استفاده ي شود.