پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

دسته:
پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 362 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 17

دانلود پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
بررسي انگيزه
و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
پاورپوينت جامع و كامل انگيزه و نقش
آن در پيشرفت تحصيلي
كاملترين پاورپوينت انگيزه و نقش آن در
پيشرفت تحصيلي
پكيج پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
مقاله انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
تحقيق انگيزه و نقش آن
در پيشرفت تحصيلي

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 17 صفحه


انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ژان ژاك روسومعلم بزرگ فرانسوي
مي گويد:
معلم خوب كسي نيست كه بيشترين چيزها را در كمترين زمان آموزش مي
دهد، بلكه آن كسي است كه شوق آموختن و فهميدن را در در دانش
آموزان ايجاد مي كند.
علاقه و انگيزه سائقي است كه شخص را بسوي هدفي مي راند. انواع
انگيزة تحصيلي
الف: طبقه بندي انگيزة تحصيلي از نظر اهداف:
1- انگيزة تحصيلي بيروني: بعضي از دانش آموزان براي رسيدن به
پاداش هاي بيروني مثل نمرات خوب برانگيخته مي شوند. استفادة نابجا
و تأكيد بر اين شيوه ممكن است پيامدهاي منفي زيادي داشته
باشد.
عوامل انگيزة تحصيلي بيروني:
– تقويت مثبت بيروني – كسب موقعيت شغلي خوب
– تأييد بزرگسالان – تحسين
– ترس از انزوا و تنهايي يا ترس از تنبيه – احترام و توجه
– توجه دلسوزانه يا حمايت عاطفي – احترام اجتماعي يا خانوادگي
– ترس از محروميت يا اخراج از مدرسه
2- انگيزة تحصيلي دروني: ارضاي نيازهاي دروني و اطلاعات و باورهاي
آموخته شدة دانش آموز دربارة خود نقش اساسي در يادگيري و انگيزة
تحصيلي او دارد . مثل ”من در رياضيات قوي نيستم“
عوامل انگيزة تحصيلي دروني:
– خود پندارة مثبت – كنجكاوي و علاقه
– خودگرداني و خود مختاري – ترجيح فعاليت هاي چالش انگيز
– ارزشمندي فردي (شايستگي تحصيلي) – شناسايي و انتخاب
ب: طبقه بندي انگيزه ها از نظر كيفيت:
1- انگيزه هاي تحصيلي خوشايند: مثل قبول شدن در دانشگاه، احساس
رضايتمندي دروني ، كسب موقعيت اجتماعي و …
2- انگيزه هاي تحصيلي ناخوشايند: مثل فرار از تنبيه شدن، ترس از
طرد شدن توسط خانواده و جامعه و …
ج: طبقه بندي انگيزة تحصيلي از نظر مدت: 1- انگيزة تحصيلي كوتاه
مدت: مدت اين انگيزه ها كوتاه و فقط براي مدت كوتاهي دوام داشته و
پس از دستيابي به آن و يا با تغيير شرايط از بين مي روند. مثل
دريافت پاداش وعده داده شده توسط والدين، دوچرخه سواري و …

2- انگيزه هاي تحصيلي بلند مدت: بلند مدت بوده و ممكن است ساليان
سال دوام داشته باشد. مثل ارضاي حس كنجكاوي، دستيابي يه تخصص يا
شغل مورد نظر و … اثرات بي انگيزگي تحصيلي
اثرات جسماني بي انگيزگي تحصيلي
اگر بي انگيزگي تحصيلي بصورت طولاني ادامه يابد، بخاطر عدم علاقة
تحصيلي از يك طرف و فشار اطرافيان از طرف ديگر، باعث استرس و
اضطراب فراوان و واكنش هاي جسمي شده و اندامها و دستگاه هاي ضعيف
بدن دچار بيماريهاي روان تني مي شوند (هم ريشة رواني و هم ريشة
جسماني دارند). مثل زخم معده، فشار خون بالا، ضعيف شدن سيستم
ايمني، دردهاي مختلف بويژه كمر درد و غيره.
اثرات رواني بي انگيزگي تحصيلي
احساس پوچي و بي هدفي، برخي اختلالات رواني مثل افسردگي، اضطراب و
…
عوارض اجتماعي بي انگيزگي تحصيلي
دانش آموزاني كه از نظر تحصيلي در شرايط مطلوبي نيستند و از مهارت
هاي زندگي و مقابله اي ضعيفي برخوردار هستند به رفتارهاي ناكارآمد
و مخرب زير اقدام مي كنند:
– فرار از مدرسه – اعتياد
– نابهنجاريهاي رفتاري: رفتارهاي ضد اجتماعي همچون درگيري با معلم
يا دانش
آموزان ديگر، تخريب اموال مدرسه، حمل وسايل ممنوعه در مدرسه و …
منابع بي انگيزگي تحصيلي 1- باورها و عقايد
بي انگيزگي روانزاد كه در آن هيچ عامل بيروني باعث ايجاد استرس و
فشار نمي گردد بلكه باورهاي خود فرد او را بي انگيزه مي سازند.
مثل باور مربوط به كمالگرايي
2- عدم حمايت توسط عوامل مدرسه
توجه دلسوزانه، پذيرش بي قيد و شرط، حمايت از سوي معلم و هم كلاسي
ها و عوامل مدرسه در تقويت انگيزة تحصيلي دانش آموز تأثير فراوان
دارد.
3- احساس حقارت
بعضي دانش آموزان احساس مي كنند كه هميشه نسبت به دانش آموزان
ديگر از توانمندي كمتري برخوردارند، لذا عقيده دارند كه تلاش آنان
بي نتيجه است.
4- شرايط حاكم بر جو خانواده

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

بررسي انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
پاورپوينت جامع و كامل انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

كاملترين پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

پكيج پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
مقاله انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
تحقيق انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

مباني نظري و پيشينه استرس تحصيلي دانش آموزان

مباني نظري و پيشينه استرس تحصيلي دانش آموزان

دسته: روانشناسي و علوم تربيتي
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 96 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 55

مباني نظري و پيشينه استرس تحصيلي دانش آموزان

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



بصورت فايل ورد

همراه با منابع

استرس تحصيلي دانش آموزان

اصطلاح "استرس" از زبان انگليسي گرفته شده و معادل دقيق آن در فارسي كلمه" فشار" است. سليه (1950) استرس را پاسخ‌هاي غير‌اختصاصي كه تحت تاثير محرك‌هاي گوناگون در ارگانيسم ايجاد مي‌شوند، تعريف كرده است. لازاروس و فلكمن (1984) نيز تعريفي را در زمينه استرس ارائه داده‌اند: استرس رابطه اختصاصي بين شخص و محيطي است كه در آن تنش ارزيابي شده، از حد امكانات فرد فراتر رفته و سلامت او را در معرض خطر قرار مي‌دهد. در اين تعريف بر اين نكته تاكيد مي‌شود كه استرس به رابطه تنش‌زا بين شخص و محيط اشاره دارد و وقتي فرد از مقابله با اين وضعيت ناتوان است، به مشكلات رواني و جسماني مبتلا مي‌شود (4 و 35). بطور كلي هر عاملي كه باعث شود وحدت رواني – زيستي انسان تهديد شود، هيجان يا استرس ناميده مي‌شود. اين تهديد ممكن است بطور مستقيم متوجه خصوصيات فيزيكي يا شيميايي شخص باشد و يا اين كه بطور غير مستقيم با تصورات و دلايل و معاني و سمبل‌هاي شخص ارتباط داشته باشد (35). واكنش‌هاي افراد در برابر استرس را مي‌توان به دو دسته تقسيم كرد:

واكنش‌هاي شناختي : نظير خشم، اضطراب، پرخاشگري ، بي احساسي، افسردگي و اختلال شناختي

واكنش‌هاي فيزيولوژيكي : نظير افزايش ميزان سوخت و ساز، افزايش ضربان قلب، گشادشدن مردمك‌ها، افزايش فشارخون، افزايش ميزان قند خون و تنش عضلاني، ترشح اندورفين و افزايش رها شدن قند از كبد (36).

هانس سليه و همكارانش براي تشريح نحوه واكنش جانداران در برابر استرس، تئوري گسترده‌اي ارائه نموده‌اند. در اين تئوري نحوه از هم پاشيدن تعادل حياتي در مواجهه با استرس‌هاي شديد، تحت عنوان سندرم تطابق عمومي ارائه گرديد. اين سندرم با سه مرحله مشخص مي شود: مرحله اول، احساس خطر، مرحله دوم، مقاومت و مرحله سوم فرسودگي است (4). در مرحله اول ، بدن كه هنوز با استرس تطابق و سازگاري حاصل نكرده و هماهنگ نشده به خاطر مقابله با عوامل استرس‌زا يكباره كليه فعاليتهاي جسماني و روانيش مختل مي‌شود. در واقع در اين مرحله كليه نيروهاي جسماني فرد براي مقابله با خطر تجهيز مي‌شود. اين مرحله مستلزم تغييرات فيزيولوژيكي است كه شخص را براي سازگاري در مقابل عوامل استرس زا آماده مي‌كند (35). اگر عامل استرس‌زا از بين نرود سندرم تطابق عمومي بطرف مرحله دوم پيشرفت مي‌كند. در اين مرحله بدن هماهنگي و مقاومت و قدرت مقابله با خطر را بدست مي‌آورد و بدن متابوليسم خود را جهت مقابله با وجود استرس به مدت نامعلومي سازگار مي‌سازد. اگر استرس ادامه يابد بدن سرانجام وارد مرحله بعدي مي‌‌گردد. مرحله سوم (فرسودگي) طي اين مرحله ارگاني كه در برابر استرس مقابله كرده به تدريج به مرحله آرامش يا تكرار مراحل مي‌رود و يا اگر شكست بخورد به مرحله آخر كه مرگ است مي‌رسد (37).

قيمت فايل فقط 10,000 تومان



برچسب ها : مباني نظري و پيشينه استرس تحصيلي دانش آموزان

پرسشنامه هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)

پرسشنامه هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)

دانلود پرسشنامه استاندارد هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…

دانلود پرسشنامه استاندارد هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)، در قالب word  و در 2 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…

توضيح :

پرسشنامه هدف­گرايي تحصيلي توسط بوفارد و همكاران (1998) تهيه شد و نوع هدفي كه فرد در موقعيت ­هاي تحيصلي براي خود بر مي­ گزيند را ارزيابي مي­ كند. كه شامل 20 گويه و سه مولفه جهت­ گيري هدف تسلط، جهت ­گيري عملكرد و جهت ­گيري پرهيز از شكست را اندازه مي ­گيرد. نمره گذاري مقياس بر اساس طيف 5 درجه­ اي ليكرت از 1= كاملاً موافقم،2= موافقم، 3= تا حدودي، 4= مخالفم و 5= كاملا مخالفم مي ­باشد.

ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گويه ها :                            20

تعداد مولفه :                              3 مولفه (جهت­ گيري هدف تسلط، جهت ­گيري عملكرد و جهت ­گيري پرهيز از شكست)

روايي و پايايي :                          دارد

نحوه نمره گذاري :                      دارد

منبع :                                        دارد

نوع فايل :                                  word و قابل ويرايش

تعداد صفحات :                            2