براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

[unable to retrieve full-text content]

مرجع فايلهاي امورزشي | كالبد شكافي فعاليت مخفيانه خانه‌هاي عفاف در تهران

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مرجع فايلهاي امورزشي | كالبد شكافي فعاليت مخفيانه خانه‌هاي عفاف در تهران

دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها

تحقيق بررسي كالبد شكافي فعاليت مخفيانه خانه‌هاي عفاف در تهران
 متشكل از 6 صفحه ، در قالب word  قابل ويرايش و اماده پرينت

بخشي از محتوا ::

كالبد شكافي فعاليت مخفيانه خانه‌هاي عفاف در تهران

سينا: از چندي پيش كه بحث خانه‌هاي عفاف با واكنش‌هاي مثبت و منفي مردم و دست‌اندركاران به محاق فراموشي سپرده شد، اهميت پديده زنان خياباني و لزوم ساماندهي مؤثر آن نيز كمتر از گذشته مورد بررسي و دقت نظر متخصصان و مسؤولان قرار گرفت و به نوعي اين پديده بيشتر از گذشته در جامعه به حال خود رها شد. در اين راستا، چند حركت فرهنگي به منظور تبيين و بررسي علل و عوامل شيوع اين پديده در قالب فيلم (فقر و فحشا) و چند فيلم سينمايي كه همچنان در توقيف به سر مي‌برند صورت پذيرفت اما به ظاهر، همه چيز در حد حرف باقي ماند و تنها آمارهاي نگران كننده حاكي از افزايش پديده زنان و دختران خياباني است كه هر روز پر رنگ تر از گذشته در سطح شهرها و خيابانها ديده مي‌شوند. “منصوره محقق “، كارشناس مطالعات زنان، با اشاره به فعاليت پنهاني خانه‌هايي كه در امر تزويج شرعي فعاليت مي‌كنند، مي‌گويد: «فعاليت اين مكانها كاملاً خزنده است و آنها به گونه‌اي در سطح شهر پراكنده شده و فعاليت مي‌كنند كه بسيار جاي سؤال دارد.»

او مي‌گويد: «به لحاظ ريخت‌شناسي مكاني، اين خانه‌ها در چند نوع متفاوت مشغول به كار هستند، دسته نخست خانه‌هايي كه به صورت تيمي اداره شده و در رأس آنها يك رئيس قرار دارد. چنين خانه‌هايي در برخي مناطق، با استفاده از پيشرفته‌ترين ابزار‌ها و امكانات مثل موبايل، كامپيوتر، اينترنت و وسيله نقليه آماده جابجايي، فعاليت مي‌كنند و در مناطق جنوبي شهر فعاليت اين مكانها در حد ابتدايي و با كمترين امكانات موجود است.»

گروههاي انساني مراجعه كننده به اين مكان‌ها نيز متفاوتند ؛ در زمره اين افراد، زنان آبرومندي هستند كه به علت جدايي از همسر يا فوت همسر و به واسطه افراد ديگر به اين مكانها معرفي مي‌شوند.

در ميان تيپ‌هاي خاصي از پسران ازدواج نكرده و زنان جوان، هم افرادي هستند كه مايلند براي اجتناب از گناه و وسوسه‌هاي شيطاني نيازهاي خود را از يك راه شرعي كوتاه مدت برطرف كنند .

محقق، با اشاره به زمينه‌هاي شرعي ازدواج موقت در آيين شيعه مي‌گويد : روايات و احاديث فراواني در ستايش از ازدواج موقت در آيين شيعه وجود دارد كه مستمسك فعاليت برخي خانه‌هاي شرعي قرار گرفته است. 

در ميان تيپ‌هاي مذهبي و معتقد نيز چنين اجتماعاتي وجود دارد كه بيشتر شامل جوانان درمانده‌اي است كه امكان ازدواج نداشته و مايل به رفتارهاي شرعي بوده و با توصيه افراد خاص به اين مكانها معرفي مي‌شوند .

وي با تفكيك قائل شدن بين فاحشه گري و فعاليت شرعي مي‌گويد: زني كه مبادرت به ازدواج موقت مي‌كند، الزاماً يك فاحشه يا زن خياباني نيست، اما يك زن خياباني روسپي از تعاريف مشخص و چارچوب تعريفي خاص برخوردار است. 

تا زمانيكه براي زنان تقاضا وجود داشته باشد، امكان فاحشه گري آنها وجود دارد.وقتي كه دختري يا زن جواني در خيابان راه مي‌رود و چندين ماشن براي او بوق مي‌زند، اين نشاندهنده تقاضاي بالاي مردان است.

• محتواي فايل دانلودي:

  تحقيق بررسي كالبد شكافي فعاليت مخفيانه خانه‌هاي عفاف در تهران
  متشكل از 6 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت

مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

---

درحالت استراحت نيازهاي انرژي بدن تقريبا بطور يكسان از تجزيه كربوهيدراتها و چربي ها تامين ميگردد و معمولا پروتئين ها انرژي كمتري براي عملكرد سلولي فراهم مي كنند
در اين پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد بررسي شده است

دسته: عمومي
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 7597 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 50

قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

•طبق قانون اول ترموديناميك(اصل بقاي انرژي )انرژي هرگز  بوجود نمي آيد واز بين نمي رود بلكه همواره از شكلي به شكل ديگر و سرانجام به گرما تبديل مي شود.

باتوجه به اينكه همه انواع انرژي سرانجام به گرما تبديل ميشود ، ميزان انرژي آزاد شده در يك واكنش شيميايي از مقدار گرماي توليد شده محاسبه ميشود

•در سيستم هاي بيولوژيكي ، انرژي براساس كيلوكالري اندازه گيري ميشود.

•يك كيلوكالري : مقدار انرژي حرارتي كه بتواند در محيطي با دماي 15 درجه سانتيگراد ،دماي يك كيلوگرم آب را يك درجه سانتيگراد بالا ببرد.

نمايي از اسلايد را در زير ببينيد:





قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

مرجع فايلهاي امورزشي | مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مرجع فايلهاي امورزشي | مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده

مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده

---


دسته: حسابداري
بازديد: 2 بار

فرمت فايل: doc
حجم فايل: 403 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 120

هدف از اين مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده مي باشد

قيمت فايل فقط 65,000 تومان



دانلود مباني نظري كارشناسي ارشد رشته حسابداري

چكيده:

سيستم هزينه‌يابي برمبناي فعاليت يكي از سيستم‌هاي نوين بهاي تمام شده محصولات و خدمات مي‌باشد كه اطلاعات مورد نياز مديران را بهتر و دقيق‌تر فراهم مي‌كند و استفاده كنندگان را در امر تصميم‌گيري صحيح و مناسب ياري مي‌نمايد. اين پژوهش جزء تحقيقات علمي و كاربردي است كه در بيمارستان وليعصر لامرد انجام گرفته است كه پس از بررسي و تجزيه و تحليل روش موجود بهاي تمام شده آن بيمارستان و تشخيص نقاط ضعف و قوت آن به تبيين اهميت سيستم هزينه‌يابي برمبناي فعاليت در بيمارستان وليعصر لامرد پرداخته و سپس مراحل سيستم ABC شناسايي گرديده است. 

همانطور كه از موضوع تحقيق برمي‌آيد، محقق بدنبال تعيين اهميت سيستم هزينه‌يابي برمبناي فعاليت بيمارستان وليعصر لامرد بوده و براي اينكار در قلمرو زماني سال مالي 91-90بيمارستان مذكور، صورتهاي مالي و اطلاعات مالي مربوط به آن دوره را مورد بررسي قرار داده و پس از شناخت سيستم حاكم بر بيمارستان و نحوه گردش عمليات حسابداري آن و شناسايي مراكز فعاليت عمده و تلفيق منطقي اين فعاليتها، نهايتاً 4بخش را بعنوان زيربناي سيستم ABC شناسايي كرده و محركهاي هزينه هركدام از اين فعاليتها را انتخاب كرده است. 

نتيجه مطالعات و تحقيقات انجام شده چنين نشان داد، كه استفاده از سيستم هزينه‌يابي برمبناي فعاليت نه تنها باعث تخصيص هرچه دقيق‌تر هزينه‌هاي سربار مي‌شود بلكه باعث مي‌گردد كه مديران بيمارستان هاي دولتي وخصوصي با استفاده از اطلاعات بدست آمده، در خصوص برنامه‌ريزي و كنترل هزينه تصميمات بهتري را اتخاذ نموده و بيمارستان را در كسب سود ياري نمايند. 

كلمات كليدي:

بيمارستان لامرد

محاسبه بهاي تمام شده

هزينه يابي بر مبناي فعاليت

مقدمه

با توجه به اهميت دسترسي به اطلاعات صحيح در تصميم گيرهاي مديران و توسعه تكنولوژيهاي پيشرفته در ابعاد مختلف توام باافزايش پيچيدگي وتنوع فعاليتها، درك اين تغييرات وسنجش تاثيرات آن بر هزينه هاي سازماني اهميت زيادي دارد. اهميت اين امر براي واحدهاي خدماتي با توجه به اينكه درجه تنوع وتغييرات در آنها، نسبت به فعاليتهاي توليدي بيشتر است، مضاعف مي باشد. بديهي است كه شناخت اين فعاليتها وسنجش تاثيرات آن بر بهاي تمام شده خدمات، مستلزم طراحي يك سيستم مناسب و كارآ هزينه يابي است تا قادر به شناخت تنوع وپيچيدگي فعاليتها و در نظر گرفتن آن بر هزينه هاي ارائه خدمات باشد.بيمارستان ها و ديگر سازمانهاي مراقبت سلامت، به طور روز افزون با محيطي چالشي و رقابتي مواجه هستند .تمركز  زياد بر كيفيت مراقبت از بيماران ، هزينه بالاي ارائه خدمات و رقابت شديد از جمله عواملي است كه اين سازمان ها را ناچار به تجديد نظر در ارائه خدمات مي كند(ايرد 1 ،1996)

 در بخش بيمارستان تا بحال هيچگونه اقدامات عملي و يا حتي مطالعات نظري در رابطه با شناسايي هزينه ها و محاسبه بهاي تمام شده خدمات فعاليتهاي خدماتي، انجام نشده است و با توجه به اهميتي كه اطلاعات مالي و بهاي تمام شده بر تصميم گيري هاي مديريت از ابعاد مختلف خواهد داشت، لزوم مطالعه و ارائه روشهاي عملي و كاربردي در اين زمينه بسيار ضروري مي باشد.در اين بين ، يكي از چالش هاي اصلي بيمارستان ها افزايش صحت ، دقت و مرتبط بودن اطلاعات هزينه ها به منظور تصميم گيري هاي درست مديريتي و هزينه اي است ( كاپتيني و همكاران 2  ،1998 ) در اين بخش عليرغم ساير بخشهاي اقتصادي مانند بخش صنعت و يا بعضي از بخشهاي خدماتي حتي از سيستمهاي سنتي جهت هزينه يابي و محاسبه بهاي تمام شده استفاده نگرديده است. هدف هر نظام مديريت هزينه و هزينه يابي نيز ، فراهم كردن اطلاعات دقيق و كاربردي براي كمك به سازمان ها به منظور ارائه كالاها و خدمات با كيفيت در محيط رقابتي است (گوناسكاران3 ، 1999) بنابراين لزوم مطالعه و بررسي سيستمهاي مختلف در اين زمينه و استفاده از سيستمهاي نوين هزينه يابي كه در سطح دنيا معمولمي باشد، بعنوان يك ضرورت اساسي مطرح است و بايد به آن توجه ويژه اي گردد.هزينه را مي توان به صورت هزينه برآورد هزينه نهايي محصول تعريف كرد(چن4 و وانگ 5 ،2007)در دهه هاي گذشته ، پيشرفت زيادي در روش هاي هزينه يابي روي داده است كه از جمله جديدترين آن ها مي توان به روش هزينه يابي بر مبناي فعاليت اشاره كرد( اينس و همكاران 6 ،1994) . 

( تورني 7 1996) ، سيستم “هزينه يابي برمبنا ي فعاليت“  يا اصطلاحا سيستمABC”1 است.هزينه يابي بر مبناي فعاليت را روشي براي سنجش هزينه ها ، عملكرد فعاليتها ومقاصد هزينه اي مي داند. هزينه ها  به هزينه فعاليتها در سطح واحد ، گروه ، محصول و هزينه درسطح موسسه تقسيم مي شود( لر8،2000). اين سيستم با بكارگيري روشهاي مناسب، اثرات حاصل از تغييرات فعاليتها، پيچيدگي،تنوع و ويژگيهاي خاص هر فعاليت را در محاسبه هزينه ها بهاي تمام شده آن منظور مي كند.در واقع اين روش با اين فرض طراحي شده است كه فعاليتها و منابع ودر نتيجه هزينه ها را به خود اختصاص داده و محصولات و خدمات نيز را به خود اختصاص مي دهند (تولينگتون9 و واچر10  ،2001) . به عبارت ديگر ، فرض اساسي هزينه يابي بر مبناي فعاليت آن است كه فعاليت ها صرف محصولات ، منابع ، صرف فعاليت ها و هزينه ها ، صرف منابه مي شود ( كاپلان 11 ، 1984) لذا ، اين اين ، روش هزينه ها را به فعاليت ها بر مبناي ميزان بكارگيري منابع مرتبط كرده و سپس آن ها را به مقاصد هزينه اي بر مبناي ميزان فعاليت هاي استفاده شده ، تخصيص مي دهد(تورني 1996) . 

به اين صورت تمركز هزينه يابي بر مبناي فعاليت بر ايجاد اطلاعات دقيق درباره  هزينه محصولات است( كاپلان، 1984).سختار روش هزينه يابي بر مبناي فعاليت نيز از دو  مرحله تشكيل شده است: مرحله اول شامل برآورد منابعي است كه به طور مستقيم در طبقه ي هزينه اي محصول قرار نگرفته است و متعلق به فعاليت هاي پشتيباني است. در مرحله دوم نيز، هزينه هر فعاليت به نسبت يك معيار منتخب بر اساس حجم آن فعاليت به يك محصول تعلق مي گيرد(اينس، 1995) سنجش عملكرد ( كينگ كات12 ،1991) هدايت تصميم  گيري ها ( موراكل 13 و وو  14 ،2001) و كمك به بودجه بندي درست است ( شانك 15 و گووينداراجان 16 ، 1993) يكي از ويژگيهاي اين سيستم كه آن را از ساير سيستم ها متمايزمي كند، توانايي شناسايي دقيق هزينه ها وارائه اطلاعات غير مالي جهت بهبود عملكرد وافزايش كارآيي فعاليتها مي باشد وتاحد ممكن با بكارگيري روشهاي مناسب اين اثرات را بطور كمّي جذب محاسبه بهاي تمام  شده خدمات و محصولات مي كند. با توجه به اينكه عمده عناصر و منابع مورد استفاده در بخش خدمات، فعاليتهاي نيروي انساني مي باشد، استفاده از اين سيستم بدليل قابليتها و تواناييهاي آن بسيار مفيد مي باشد. 

فهرست 

چكيده: 9

فصل دوم: چارچوب نظري سيستم پيشنهادي 31

1-2-مقدمه 31

2-2-مكانيزم عملكرد  سيستم ABC 32

3-2-مراحل طراحي و بكارگيري سيستم پيشنهادي در بيمارستان وليعصر لامرد 35

4-2-ادبيات تحقيق 45

1-4-2-مقدمه 45

5-2-پيشينه سيستمهاي هزينه يابي و  بهاي تمام شده خدمات در بخش بيمارستان 46

6-2 پيشينه سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت((ABC  وكاربردهاي آن 54

7-2-آشنايي با مفاهيم نظري سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت و چگونگي  كاربرد آن در بخش خدمات 57

8-2- سيستمهاي هزينه يابي سنتي و نارسائيها ي آن 58

9-2-خصوصيات و تفاوتهاي سيستمهاي هزينه يابي در بخش بهداشت ودرمان با ساير بخشها 61

10-2- سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت(ABC ) 64

11-2-ديدگاههاي سيستم هزينه يابي بر مبناي فعاليت 65

1-11-2- مدل مقدماتي سيستم ABC 66

2-11-2- مدل دو بعدي  سيستم ABC 67

12-2-ديدگاه تخصيص هزينه در مدل ABC 68

1-12-2-اطلاعات درباره فعاليتها 69

2-12-2-اطلاعات درباره استفاده كنندگان از خدمات 69

13-2 ديدگاه فرآيندي مدل ABC 70

1-13-2-محرك هزينه  71

2-13-2-سنجش عملكرد 71

14-2- اجزاء تشكل دهنده مدل ABC 72

1-14-2-اجزا ديدگاه تخصيص هزينه 72

1-14-2-منابع 73

2-14-2-محرك منابع  73

3-14-2-عنصر هزينه  73

4-14-2-فعاليتها 74

5-14-2-حوزه هزينه  75

6-14-2-مركز فعاليت  76

7-14-2-محرك فعاليت 76

8-14-2-هدف هزينه  77

15-2مكانيزم عملكرد عناصر سيستمABC در ديدگاه تخصيص هزينه 77

1-15-2-اجزا  ديدگاه فرآيندي مدل ABC 79

2-15-2-ارزيابي عملكرد 81

16-2-مراحل طراحي مدل و بكارگيري سيستم ABC 82

17-2- تعريف مراكز فعاليت و گروه بندي فعاليتها در داخل مراكز فعاليت 84

18-2- آناليز فعاليت در داخل مراكز فعاليت جهت مشخص كردن فعاليتهاي مربوط به هر كدام از اهداف هزينه 87

1-18-2-شناسايي منابع مورد نياز براي انجام هر كدام از فعاليتها و خصوصيات هر كدام از منابع 87

19-2تعريف و شناسايي محرك منابع 89

20-2- تعريف و شناسايي محركهاي هزينه بر حسب مراكز فعاليت 89

منابع و مأخذ:

قيمت فايل فقط 65,000 تومان



برچسب ها : مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده , هزينه يابي بر مبناي فعاليت , مباني نظري هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان , امكان سنجي استقرار ABC , پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان , اجرا هزينه يابي بر مبناي فعاليت در بيمارستان , مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت , مباني نظري هزينه يابي بر مبناي فعاليت , بهاي تمام شده خدمات در بخش بيمارستان

پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

درحالت استراحت نيازهاي انرژي بدن تقريبا بطور يكسان از تجزيه كربوهيدراتها و چربي ها تامين ميگردد و معمولا پروتئين ها انرژي كمتري براي عملكرد سلولي فراهم مي كنند
در اين پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد بررسي شده است

دسته: عمومي
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 7597 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 50

قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

•طبق قانون اول ترموديناميك(اصل بقاي انرژي )انرژي هرگز  بوجود نمي آيد واز بين نمي رود بلكه همواره از شكلي به شكل ديگر و سرانجام به گرما تبديل مي شود.

باتوجه به اينكه همه انواع انرژي سرانجام به گرما تبديل ميشود ، ميزان انرژي آزاد شده در يك واكنش شيميايي از مقدار گرماي توليد شده محاسبه ميشود

•در سيستم هاي بيولوژيكي ، انرژي براساس كيلوكالري اندازه گيري ميشود.

•يك كيلوكالري : مقدار انرژي حرارتي كه بتواند در محيطي با دماي 15 درجه سانتيگراد ،دماي يك كيلوگرم آب را يك درجه سانتيگراد بالا ببرد.

نمايي از اسلايد را در زير ببينيد:





قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد

درحالت استراحت نيازهاي انرژي بدن تقريبا بطور يكسان از تجزيه كربوهيدراتها و چربي ها تامين ميگردد و معمولا پروتئين ها انرژي كمتري براي عملكرد سلولي فراهم مي كنند
در اين پاورپوينت محاسبه انرژي مصرفي هنگام استراحت ، اجراي فعاليت هاي زير بيشينه و بيشينه در دوران رشد بررسي شده است

دسته: عمومي
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 7597 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 50

قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

•طبق قانون اول ترموديناميك(اصل بقاي انرژي )انرژي هرگز  بوجود نمي آيد واز بين نمي رود بلكه همواره از شكلي به شكل ديگر و سرانجام به گرما تبديل مي شود.

باتوجه به اينكه همه انواع انرژي سرانجام به گرما تبديل ميشود ، ميزان انرژي آزاد شده در يك واكنش شيميايي از مقدار گرماي توليد شده محاسبه ميشود

•در سيستم هاي بيولوژيكي ، انرژي براساس كيلوكالري اندازه گيري ميشود.

•يك كيلوكالري : مقدار انرژي حرارتي كه بتواند در محيطي با دماي 15 درجه سانتيگراد ،دماي يك كيلوگرم آب را يك درجه سانتيگراد بالا ببرد.

نمايي از اسلايد را در زير ببينيد:





قيمت فايل: 4,000 تومان

پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.

پرداخت و دانلود

اقدام پژوهي چگونه توانستم به كمك راهكار هاي حياط پويا، ورزش صبحگاهي و ... دانش آموزانم را به فعاليت هاي بدني هدفمند و مفيد راغب سازم

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

اقدام پژوهي چگونه توانستم به كمك راهكار هاي حياط پويا، ورزش صبحگاهي و ... دانش آموزانم را به فعاليت هاي بدني هدفمند و مفيد راغب سازم

دسته: اينفوگراف
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 130 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 25

اقدام پژوهي چگونه توانستم به كمك راهكار هاي حياط پويا، ورزش صبحگاهي و دانش آموزانم را به فعاليت هاي بدني هدفمند و مفيد راغب سازم

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



اقدام پژوهي چگونه توانستم به كمك راهكار هاي حياط پويا، ورزش صبحگاهي و ... دانش آموزانم را به فعاليت هاي بدني هدفمند و مفيد راغب سازم

فرمت فايل : ورد

تعداد صفحات : 27

قسمتي از متن :

مقدمه

فعاليت بدني از مهمترين گام ها به سوي سلامتي است. مدارس ، مكان ايده آلي براي آموزش كودكان است تا يك سبك زندگي سالم و فعالي را بپذيرند و آن را حفظ كنند.مدارس مي توانند به كودكان كمك كنند تا بياموزند كه چگونه براي همه عمر از نظر بدني فعال باشند.

كودكاني كه فعاليت بدني دارند فوايد سلامتي جسمي و رواني كسب مي كنند. برنامه هاي گسترده مدارس مبتني بر فعاليت بدني، مي توانند به كودكان كمك كنند تا اغلب نيازهاي فعاليت بدني خود را برآورده كنند. مدارس مبتني بر فعاليت بدني، براي جوامع نيز به مانند دانش آموزان و مدارس سودمند هستند.

استخوان ها و عضلات را قوي مي كند احتمال چاقي و عوامل خطر بيماري هايي نظير ديابت نوع دو و بيماري قلبي را كاهش مي دهد. احتمال اضطراب و افسردگي را كاهش داده و سلامت رواني مثبت را توسعه مي دهد . كودكان بايد روزانه ۶۰ دقيقه يا بيشتر را به فعاليت بدني بپردازند.كه از اين ميان فعاليت بدني هوازي روزانه بايد اكثر زمان ۶۰ دقيقه را در روز شامل شده و صرف فعاليت هاي با شدت متوسط و شديد گردد. فعاليت بدني شديد بايد شامل حداقل سه روز در هفته شود. نمونه هايي از فعاليت هاي هوازي شامل دويدن، حركات موزون و پرداختن به بازي هاي فعال از جمله تعقيب و گريز ، فوتبال و بسكتبال مي شود.

فعاليت بدني مي تواند به كودكان كمك كند تا تمركز، حافظه و رفتار كلاسي خود را بهبود بخشند. كودكاني كه زمان بيشتري در كلاس هاي ورزش مي گذرانند، نسبت به آن هايي كه زمان كمتري در كلاس هاي تربيت بدني صرف مي كنند، نمرات امتحاني پايين تري كسب نمي كنند.

مدارس براي توسعه فعاليت بدني كودكان در سياست هاي خود زماني را براي فعاليت بدني سازمان يافته و بازي آزاد را فراهم كنند. به والدين، اطلاعاتي در مورد فوايد فعاليت بدني و مسابقات مدرسه از طريق پيام هايي كه به خانه مي فرستند ارايه دهند. تشويق كاركنان براي اينكه فعال باشند. كاركنان مدرسه و مديريت آن براي دانش آموزان الگو هستند. تشويق خانواده ها و گروه هاي محلي براي اينكه در مدارس مبتني بر فعاليت بدني و مسابقات آنها درگير شوند.

بيان مسئله :

آپارتمان‌نشيني و رواج انواع و اقسام وسايل الكترونيكي در ميان كودكان، اين روزها يكي از نگراني‌هاي مهم خانواده‌هاست. اين موضوع محدود به كشور ما نيز نيست و بي‌تحركي كودكان پديده‌اي جهاني است كه هر روز توسط كارشناسان و دست‌اندركاران، آمار جديدي از آن ارائه مي‌شود. اما كمبود فضاهاي ورزشي از يك‌سو و گراني امكانات و كلاس‌هاي ورزشي از سوي ديگر بسياري از كودكان ايراني را از ورزش محروم كرده است. موضوعي كه وزارت آموزش و پرورش را به فكر انداخته با ايجاد امكانات درون و برون مدرسه گامي در جهت رفع اين مشكلات بردارد.

در هزاره سوم و با افزايش گرايش به شهرنشيني و بالطبع آپارتماننشيني و همچنين زندگي ماشيني با پديده كميتحرك در افراد جامعه مواجهيم كه اين موضوع خاص كشور ما نيست و در اكثر جوامع مدرن نيز به چشم ميخورد. اين كمبود فعاليتهاي بدني دانشآموزان را نيز درگير كرده و هماكنون آثار آن در كشور ما بوضوح قابل مشاهده است. بروز و ظهور فناوريهاي مدرن و توجه افراد به غذاهاي ناسالم مانند فستفود و نوشابه باعث كمتحركي و چاقي در بخشي از نوجوانان شده است. از سوي ديگر در مدارس ايران خيلي كم به درس تربيت بدني اختصاص يافته كه در آن بيشتر بحث آموزش و مهارت مطرح است و محدوديتهاي حركتي را كه زندگي جديد به كودكان تحميل ميكند، جبران نخواهد كرد.

براي فعال نمودن دانش آموزان از لحاظ بدنيبايد همه دستگاههاي فرهنگي و اجتماعي، والدين و اولياي مدرسه در يك همكاري مشترك براي رفع اين مشكل اقدام كنند تا با فرهنگسازي صحيح تحرك در زندگي افراد جامعه بيشتر شود. اما به هر حال با توجه به اينكه وظيفه آموزش و پرورش تربيت نسل است، در اين زمينه نيز احساس مسئوليت بيشتري كرده و با طراحي برنامههاي مختلف سعي در تغيير اين رويكرد دارد. بر اين اساس تلاش كرديم با تغيير رويكرد از برگزاري المپيادهاي ورزشي سراسري و برنامههاي ورزشي استاني به طرف برنامههاي مدرسهمحور حركت كنيم. اين اقدامات بر اساس اجراي سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و مباحث دانشآموزمداري و مدرسه محوري است.

فرمت فايل : ورد
تعداد صفحات : 27
قسمتي از متن :
 
مقدمه
 
فعاليت بدني از مهمترين گام ها به سوي سلامتي است. مدارس ، مكان ايده آلي براي آموزش كودكان است تا يك سبك زندگي سالم و فعالي را بپذيرند و آن را حفظ كنند.مدارس مي توانند به كودكان كمك كنند تا بياموزند كه چگونه براي همه عمر از نظر بدني فعال باشند.
 
كودكاني كه فعاليت بدني دارند فوايد سلامتي جسمي و رواني كسب مي كنند. برنامه هاي گسترده مدارس مبتني بر فعاليت بدني، مي توانند به كودكان كمك كنند تا اغلب نيازهاي فعاليت بدني خود را برآورده كنند. مدارس مبتني بر فعاليت بدني، براي جوامع نيز به مانند دانش آموزان و مدارس سودمند هستند.
 
استخوان ها و عضلات را قوي مي كند احتمال چاقي و عوامل خطر بيماري هايي نظير ديابت نوع دو و بيماري قلبي را كاهش مي دهد. احتمال اضطراب و افسردگي را كاهش داده و سلامت رواني مثبت را توسعه مي دهد . كودكان بايد روزانه ۶۰ دقيقه يا بيشتر را به فعاليت بدني بپردازند.كه از اين ميان فعاليت بدني هوازي روزانه بايد اكثر زمان ۶۰ دقيقه را در روز شامل شده و صرف فعاليت هاي با شدت متوسط و شديد گردد. فعاليت بدني شديد بايد شامل حداقل سه روز در هفته شود. نمونه هايي از فعاليت هاي هوازي شامل دويدن، حركات موزون و پرداختن به بازي هاي فعال از جمله تعقيب و گريز ، فوتبال و بسكتبال مي شود.
 
فعاليت بدني مي تواند به كودكان كمك كند تا تمركز، حافظه و رفتار كلاسي خود را بهبود بخشند. كودكاني كه زمان بيشتري در كلاس هاي ورزش مي گذرانند، نسبت به آن هايي كه زمان كمتري در كلاس هاي تربيت بدني صرف مي كنند، نمرات امتحاني پايين تري كسب نمي كنند.
 
مدارس براي توسعه فعاليت بدني كودكان در سياست هاي خود زماني را براي فعاليت بدني سازمان يافته و بازي آزاد را فراهم كنند. به والدين، اطلاعاتي در مورد فوايد فعاليت بدني و مسابقات مدرسه از طريق پيام هايي كه به خانه مي فرستند ارايه دهند. تشويق كاركنان براي اينكه فعال باشند. كاركنان مدرسه و مديريت آن براي دانش آموزان الگو هستند. تشويق خانواده ها و گروه هاي محلي براي اينكه در مدارس مبتني بر فعاليت بدني و مسابقات آنها درگير شوند.
 
بيان مسئله :
 
آپارتمان‌نشيني و رواج انواع و اقسام وسايل الكترونيكي در ميان كودكان، اين روزها يكي از نگراني‌هاي مهم خانواده‌هاست. اين موضوع محدود به كشور ما نيز نيست و بي‌تحركي كودكان پديده‌اي جهاني است كه هر روز توسط كارشناسان و دست‌اندركاران، آمار جديدي از آن ارائه مي‌شود. اما كمبود فضاهاي ورزشي از يك‌سو و گراني امكانات و كلاس‌هاي ورزشي از سوي ديگر بسياري از كودكان ايراني را از ورزش محروم كرده است. موضوعي كه وزارت آموزش و پرورش را به فكر انداخته با ايجاد امكانات درون و برون مدرسه گامي در جهت رفع اين مشكلات بردارد.
 
در هزاره سوم و با افزايش گرايش به شهرنشيني و بالطبع آپارتماننشيني و همچنين زندگي ماشيني با پديده كميتحرك در افراد جامعه مواجهيم كه اين موضوع خاص كشور ما نيست و در اكثر جوامع مدرن نيز به چشم ميخورد. اين كمبود فعاليتهاي بدني دانشآموزان را نيز درگير كرده و هماكنون آثار آن در كشور ما بوضوح قابل مشاهده است. بروز و ظهور فناوريهاي مدرن و توجه افراد به غذاهاي ناسالم مانند فستفود و نوشابه باعث كمتحركي و چاقي در بخشي از نوجوانان شده است. از سوي ديگر در مدارس ايران خيلي كم به درس تربيت بدني اختصاص يافته كه در آن بيشتر بحث آموزش و مهارت مطرح است و محدوديتهاي حركتي را كه زندگي جديد به كودكان تحميل ميكند، جبران نخواهد كرد.
 
براي فعال نمودن دانش آموزان از لحاظ بدنيبايد همه دستگاههاي فرهنگي و اجتماعي، والدين و اولياي مدرسه در يك همكاري مشترك براي رفع اين مشكل اقدام كنند تا با فرهنگسازي صحيح تحرك در زندگي افراد جامعه بيشتر شود. اما به هر حال با توجه به اينكه وظيفه آموزش و پرورش تربيت نسل است، در اين زمينه نيز احساس مسئوليت بيشتري كرده و با طراحي برنامههاي مختلف سعي در تغيير اين رويكرد دارد. بر اين اساس تلاش كرديم با تغيير رويكرد از برگزاري المپيادهاي ورزشي سراسري و برنامههاي ورزشي استاني به طرف برنامههاي مدرسهمحور حركت كنيم. اين اقدامات بر اساس اجراي سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و مباحث دانشآموزمداري و مدرسه محوري است.

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : اقدام پژوهي چگونه توانستم به كمك راهكار هاي حياط پويا، ورزش صبحگاهي و ... دانش آموزانم را به فعاليت هاي بدني هدفمند و مفيد راغب سازم , اقدام پژوهي چگونه توانستم به كمك راهكار هاي حياط پويا، ورزش صبحگاهي و دانش آموزانم را به فعاليت هاي بدني هدفمند و مفيد راغب سازم

مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده


دسته: حسابداري
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 343 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 75

هدف از اين مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر
مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده در
شركت لوله و پروفيل سپنتا مي باشد

قيمت فايل فقط 47,000 تومان



دانلود مباني
نظري پايان نامه
كارشناسي ارشد رشته
حسابداري

بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر
مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام
شده

(مطالعه موردي: شركت لوله و پروفيل
سپنتا)

چكيده

قيمت تمام‌ شده هر واحد كالا از مباحث اساسي و
تأثيرگذار در بقاء بنگاه‌هاي اقتصادي مي‌باشد و بنگاه‌هاي اقتصادي
براي اين‌كه بتوانند در بازار رقابت فعاليت داشته باشند و از
گردونه بازار خارج نشوند، مي‌بايست به  نحوي قيمت تمام‌ شده
را محاسبه نمايند كه به واقعيت نزديك باشد تا بتوانند با درصد
حاشيه سود مناسب به سود مد نظر دست پيدا كنند. در روش سنتي محاسبه
بهاي تمام‌ شده، تسهيم هزينه‌ها به نحوي است كه هزينه‌هاي سربار
به يك نسبت مساوي بين تمام كالاهاي كه در خط توليد وجود دارند،
تسهيم مي‌گردد. اين موضوع باعث مي‌شودكه روش قيمت‌گذاري كالاها
دقيق و بهينه نباشد و باعث تضعيف رقابت بنگاه در بازار شود.
امروزه تعيين قيمت كالاها يكي از موارد نفوذ در بازار و
تعيين‌كننده سهم بازار بيشتري براي هر بنگاه اقتصادي مي‌باشد و
شركت‌هاي كه بتوانند هزينه‌هاي خود را كنترل نمايند و همچنين قادر
باشند كه براي كالاها مختلف توليدي خود با توجه به بهاي تمام‌ شده
قيمت مطلوب در نظر بگيرند سهم بيشتري از اين بازار را خواهند
داشت. 

بر اين اساس در پژوهش حاضر به امكان سنجي استقرار
سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت در شركت لوله و پروفيل سپنتا در
سال 1394پرداخته شد. بر اين اساس در مطالعه حاضر جهت دستيابي به
اين هدف از الگوي دو بعدي هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت استفاده
گرديدو دو مدل AHP و آزمون t نيز جهت بررسي فرضيات مورد استفاده
قرار گرفته اند. نتايج حاصل از مطالعه حاضر نشان مي دهد كه بين
محرك‌هاي بهاي كالاهاي توليد شده در شركت لوله و پروفيل
سپنتا  و استقرار سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت رابطه
معني‌داري وجود دارد. از سوي ديگر با توجه به نتايج مي توان گفت
كه بين مخازن فعاليت‌هاي انجام‌ شده در شركت و نيز ميان محرك‌هاي
فعاليت هر مخزن در شركت لوله و پروفيل سپنتا  جهت پياده سازي
ABC رابطه معني‌داري وجود دارد.

كلمات كليدي:

هزينه يابي بر مبناي
فعاليت

شركت لوله و پروفيل سپنتا

پياده سازي هزينه يابي بر مبناي
فعاليت

 مقدمه 

امروزه رقابت جز لاينفك همه شركت‌ها اعم از توليدي و
خدماتي است. لذا براي ادامه بقا از ديدگاه بازاريابي، بنگاه‌هاي
اقتصادي حداقل مي‌بايست به چهار عامل تأثيرگذار بر فروش
محصولاتشان توجه داشته باشند. يكي از اين عوامل قيمت فروش است و
به‌طور سنتي قيمت فروش هر محصول از بهاي تمام‌ شده به‌اضافه ميزان
سود مورد نظر به دست مي‌آيد، پس اگر بنگاه اقتصادي بتواند قيمت
تمام‌ شده خود را كاهش دهد در نتيجه خواهد توانست قيمت فروش خود
را كاهش داده و از نظر قيمتي با فرض ثابت بودن ساير عوامل رقبا را
از ميدان رقابت بيرون نمايد. از طرف ديگر با كاهش هزينه‌هاي غير
ضروري امكان كاهش قيمت براي بنگاه به وجود آمده و مي‌تواند قيمت
خود را به نحوي تعيين كند تا مصرف‌كنندگان مبلغ كمتري براي كالاي
او مصرف نموده و از باقي‌مانده پول براي ارضاي ساير نيازهاي خود
استفاده كنند، و يا از مبلغ باقيمانده براي پس‌انداز استفاده
نمايند كه اين موضوع باعث تشكيل پس‌انداز در جامعه شده و در نهايت
بنگاه‌هاي اقتصادي از پس‌انداز ايجاد شده استفاده مي‌كنند. بنابر
اين قيمت تمام‌ شده يكي از مباحث عمده‌اي است كه بنگاه‌هاي
اقتصادي به آن توجه خاصي بايد داشته باشند. 

روش هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت ازجمله روش‌هاي است
كه مي‌تواند بنگاه‌هاي اقتصادي را در رسيدن به اهداف خود كمك
نمايد. اين روش تقريباً از دهه 1980 به بعد در سازمان‌ها مورد
استفاده قرار گرفت و با استفاده از تخصيص هزينه‌ها در دو مرحله،
قادر شد تا ميزان بهاي تمام‌ شده كالاها و خدمات سازمان‌ها
به‌صورت دقيق محاسبه نمايد.

نظام هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت از ابتدا در
سازمان‌هاي توليدي مطرح و تكامل يافت؛ اما با مشخص شدن نتايج مثبت
حاصل از به‌كارگيري آن، اين سيستم در سازمان‌هاي خدماتي نظير
بيمارستان‌ها و مراكز بهداشتي،  بانك‌ها و رستوران‌ها نيز به
كار گرفته شد و نتايج مناسب و مفيدي حاصل گرديد. نتيجه پژوهش
فاستر  در آمريكا نشان داد كه روش سنتي نمي‌تواند اطلاعات
مناسبي را براي تصميم‌گيري مديران فراهم كند. طبق نظرسنجي از
مديران شركت‌هاي بزرگ آمريكا 51 درصد معتقد بودند كه روش سنتي
اطلاعات كافي براي هزينه‌يابي خدمات فراهم نمي‌كند. 45 درصد
مديران عقيده داشتند، اطلاعات اين روش، دقيق و واقعي نيست و در
تصميم‌گيري‌ها نمي‌توان به آن‌ها اعتماد كرد (زنگنه،
1391).

نتيجه يك مطالعه در آمريكا نشان مي‌دهد كه 36 درصد از
شركت‌هاي آمريكايي مورد مطالعه، از نظام هزينه‌يابي بر مبناي
فعاليت استفاده مي‌كنند. اين سيستم نه‌ تنها در واحدهاي توليدي
كشورهاي غربي، بلكه در سازمان‌هاي خدماتي نيز به كار گرفته و
اخيراً كاربرد وسيعي در صدها سازمان پيداكرده است (زنگنه،
1391).سابقه استفاده از هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت در مؤسسه‌هاي
آموزشي، اگرچه بسيار محدود ولي به اواخر دهه 1980 بازمي‌گردد. يكي
از اولين انتشارات در اين زمينه مربوط به پورت و برك  است.
آن‌ها متذكر شدند كه مؤسسه‌هاي آموزش عالي در واقع يك توليدكننده
يا عرضه‌كننده چند محصولي هستند كه بايد محصولات خود را در يك
بازار رقابتي به فروش رسانند. اگر قيمت اين محصولات بسيار بالا
باشد، خطر از دست دادن بازار به نفع رقيب وجود دارد و اگر خيلي كم
باشد با خطر ضرر و زيان مواجه خواهند بود؛ بنابر اين بايد بتوان
قيمت اين محصولات را بر اساس قيمت تمام‌ شده تعيين كرد تا ارزش
واقعي آن معلوم شود و بتوان بين توليد محصولات يا ارائه خدمات
مختلف توازن برقرار كرد و اولويت‌بندي نمود؛ اين امر بيشترين مزيت
رقابتي را براي مؤسسه‌هاي آموزشي و خدماتي، به همراه خواهد داشت
(عباسي و صابري، 1386). 

فهرست مطالب

2- فصل دوم: ادبيات تحقيق و پيشينه نگاشته‌ها
19

2-1- مقدمه 20

2-2- ماهيت حسابداري صنعتي 21

2-3- كاربرد حسابداري صنعتي 21

2-4- اهداف هزينه‌يابي 22

2-5- هزينه‌هاي ثابت و هزينه‌هاي متغير
22

2-6- عوامل تشكيل‌دهنده قيمت تمام‌ شده محصول
23

2- 6-1- هزينه‌هاي مواد مستقيم 23

2-6-2- هزينه‌هاي دستمزد مستقيم 23

2-6-3- هزينه‌هاي غيرمستقيم توليد 24

2-6-3-1- سربار متغير كارخانه 24

2-6-3-2- سربار ثابت كارخانه 24

2-7- هزينه‌هاي دوره و هزينه‌هاي محصول
25

2-8- روش‌هاي موجودي برداري دائمي و ادواري
26

2-9- برخي اصطلاحات متداول در حسابداري مديريت
27

2-10- هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت 28

2-10-1- روش‌هاي تخصيص هزينه‌هاي سربار
31

2-10-1-1- تخصيص كلي سربار 31

2-10-1-2- تخصيص برحسب دواير 32

2-10-1-3- تخصيص برحسب فعاليت 33

2-11- طراحي سيستم هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت
38

2-11-1- مدل ادغامي 38

2-11-2- مدل اختصاصي 39

2-12- درست به ‌موقع و هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت
44

2-13- مديريت بر مبناي فعاليت 44

2-14- محاسن و معايب هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت
46

2-15- نتيجه‌گيري در رابطه با سيستم هزينه‌يابي بر
مبناي فعاليت 48

2-16- روش‌هاي تعيين محرك هزينه 49

2-17- محرك هزينه و دادهكاوي 50

2-18- محرك هزينه و تحليل عاملي 51

2-19- مراحل اجرايي  روش هزينه‌يابي بر مبناي
فعاليت در شركت‌هاي توليدي 53

2-20- مروري بر مطالعات انجام‌ شده در داخل كشور
59

2-21- مروري بر مطالعات انجام‌ شده در خارج از كشور
64

2-22- آشنايي با شركت مورد تحقيق 70

2-22-1- تاريخچه شركت مورد مطالعه 70

2-22-2- خط مشي كيفيت 72

2-22-3- محصولات توليدي شركت 73

2-22-3-1- واحد برنامه‌ريزي 74

2-22-3-2- واحد قيچي 74

2-22-3-3- واحد لوله‌سازي 74

2-22-3-4- واحد پروفيل‌سازي 75

2-22-3-5- واحد تست و آزمايش 75

2-22-3-6- واحد گالوانيزه 76

2-22-3-7- واحد رزوه 77

2-22-3-8- ضايعات 77

2-23- خلاصه فصل 78

منابع

فهرست شكل ها و نمودارها

شكل (‏2 1): عوامل تشكيل‌دهنده قيمت تمام‌ شده محصول
25

شكل (‏2 2): رابطه بين ميزان استفاده از تكنولوژي و
هزينه‌ها 31

شكل (‏2 3): هزينه‌يابي دو مرحله‌اي بر حسب دايره
33

شكل (‏2 4): الگوي دوبعدي ABC 36

شكل (‏2 5): هزينه‌يابي دومرحله‌اي بر حسب فعاليت
42

شكل (‏3 1): مدل مفهومي تحقيق با رويكرد AHP
98

نمودار (‏4 1): ميزان درآمد پس از كسر هزينه‌هاي
سربار (ميليون ريال) 115

نمودار (‏4 2): هزينه سربار محاسبه شده براي هر تن از
محصولات مختلف به دو روش سنتي و ABC 117

فهرست جداول

جدول (‏2 1): سطوح و نمونه‌هايي از فعاليت‌ها،
هزينه‌ها و مباني تخصيص 41

جدول (‏2 2): مقايسه روش ABC با روش هزينه‌يابي سنتي
43

قيمت فايل فقط 47,000 تومان



برچسب ها :
مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي
فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده ,

مباني نظري امكان سنجي استقرار ABC ,
هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت در سازمان ,
الگوي دو بعدي هزينه‌يابي بر مبناي فعاليت ,
مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,

مباني نظري هزينه يابي بر مبناي فعاليت

پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 )

پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 )

---


دسته: حسابداري


---

بازديد: 130 بار


---

فرمت فايل: pptx


---

حجم فايل: 140 كيلوبايت


---

تعداد صفحات فايل: 28


---

پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 ) در 28 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptx

فهرست مطالب

تعريف فرض تداوم فعاليت

نمونه هايي از رويدادها يا شرايطي كه به تنهايي يا در مجموع ممكن است ترديدي عمده درباره ي وجود فرض تداوم فعاليت ايجاد كند

ملاحضات برنامه ريزي

بررسي ارزيابي مديريت

روشهاي اضافي حسابرسي درصورت شناسايي رويدادها ياشرايط

بررسي برنامه هاي واحد مورد رسيدگي در رابطه با سفارشهاي انجام نشده مشتريان

تجزيه وتحليل آخرين صورتهاي مالي ميان دوره اي واحد مورد رسيدگي وگفتگو درباره ي آن

وجود ابهام نسبت به تداوم فعاليت

انواع گزارش حسابرس در رابطه با تداوم فعاليت

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

---

قيمت : 9,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

---

---

كلمات كليدي : پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 ) , دانلود پاورپوينت تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 ) , تعريف فرض تداوم فعاليت , نمونه هايي از رويدادها يا شرايطي كه به تنهايي يا در مجموع ممكن است ترديدي عمده درباره ي وجود فرض تداوم فعاليت ايجاد كند , ملاحضات برنامه ريزي , بررسي ارزيابي مديريت , روشهاي اضافي حسابرسي درصورت شناسايي رويدادها ياشرايط , بررسي برنامه هاي واحد مورد رسيدگي در رابطه با سفا

---

پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 )

پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 )

---


دسته: حسابداري


---

بازديد: 68 بار


---

فرمت فايل: pptx


---

حجم فايل: 140 كيلوبايت


---

تعداد صفحات فايل: 28


---

پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 ) در 28 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت pptx

فهرست مطالب

تعريف فرض تداوم فعاليت

نمونه هايي از رويدادها يا شرايطي كه به تنهايي يا در مجموع ممكن است ترديدي عمده درباره ي وجود فرض تداوم فعاليت ايجاد كند

ملاحضات برنامه ريزي

بررسي ارزيابي مديريت

روشهاي اضافي حسابرسي درصورت شناسايي رويدادها ياشرايط

بررسي برنامه هاي واحد مورد رسيدگي در رابطه با سفارشهاي انجام نشده مشتريان

تجزيه وتحليل آخرين صورتهاي مالي ميان دوره اي واحد مورد رسيدگي وگفتگو درباره ي آن

وجود ابهام نسبت به تداوم فعاليت

انواع گزارش حسابرس در رابطه با تداوم فعاليت

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

---

قيمت : 9,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

---

---

كلمات كليدي : پاورپوينت بررسي تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 ) , دانلود پاورپوينت تداوم فعاليت ( استاندارد حسابرسي 570 ) , تعريف فرض تداوم فعاليت , نمونه هايي از رويدادها يا شرايطي كه به تنهايي يا در مجموع ممكن است ترديدي عمده درباره ي وجود فرض تداوم فعاليت ايجاد كند , ملاحضات برنامه ريزي , بررسي ارزيابي مديريت , روشهاي اضافي حسابرسي درصورت شناسايي رويدادها ياشرايط , بررسي برنامه هاي واحد مورد رسيدگي در رابطه با سفا

---