پاورپوينت مفهوم بهره وري در سازمانها

۱۶ بازديد

پاورپوينت مفهوم بهره وري در سازمانها

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پاورپوينت مفهوم بهره وري در سازمانها
    نام محصول : پاورپوينت مفهوم بهره وري در سازمانها
    دسته : مديريت
    بازديد: 34 بار
    فرمت فايل: pptx
    حجم فايل: 390 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 85

    توضيحات كوتاه:
    اين پاورپوينت در مورد مفهوم بهره وري در سازمانها در 85 اسلايد زيبا و يك سمينار عالي شامل مقدمه، تعريف،مفاهيم و كليات و جزييات و همچنين منابع مي باشد


    توضيحات كامل:

    * اين پاورپوينت در مورد مفهوم بهره وري در سازمانها در 85 اسلايد زيبا و يك سمينار عالي شامل مقدمه، تعريف،مفاهيم و كليات و جزييات و همچنين منابع مي باشد.بدليل مقدور نبودن نمايش اسلايدها نمونه مطلب در زير آمده است:

    *تعريف لغوي: واژه بهره وري ترجمه اصطلاحي كلمه لاتين (PRODUCTIVITY) به معني باروري و سودمندي و استعداد توليدي مي باشد. اولين بار اين واژه در مقاله اي از كس ني (QUESNAY) در سال 1766 در حدود 240 سال پيش بكار برده شد و 70 سال بعد از آن در سال 1833 ميلادي فردي بنام ليتره (LITTRE) بهره وري را قدرت توليد تعريف كرد. بعبارتي بهره وري يعني:قدرت توليدي، باروري و مولد بودن.

    *تعريف كاربردي:در اوائل قرن بيستم از اين كلمه تعريف مناسب تري ارائه شد :

    *بهره وري برابر است با نسبت خروجي به يكي از عوامل توليد.

    بهر ه وري عبارت است از به دست آوردن حداكثر سود ممكن با بهر ه گيري و استفاده بهينه از نيروي كار، توان، استعداد ومهارت نيروي انساني، زمين، ماشين، پول، زمان، مكان و … به

    منظور ارتقاي رفاه جامعه، بهر ه وري در سطح فرد، سازمان و ملي تقسيم مي شود و داراي منابع و فوايدي از جملهصرفه جويي در هزينه ها، ارتقاي شغلي كاركنان، ايجاد محيط كاري جذاب،

    از منظري ديگر، بهر ه وري عبارت است از به حداكثر رساندن استفاده از منابع، نيروي انساني و تمهيدات به طريق علمي به منظور كاهش هزينه ها و رضايت كاركنان، مديران و مصرف كنندگانتعاريف ديگر، بهر ه وري نيروي انساني را حداكثر استفاده مناسب از نيروي انساني به منظور تحقق اهداف سازمان با كمترين زمان و حداقل هزينه برشمرده اند.

    امروزه بهر ه وري فراتر از كي معيار و شاخص اقتصادي است وبه عنوان كي رو كيرد جامع، كي فرهنگ و نگرش نظا مگرا و كي كلي از همه اجزا مطرح است.كريس آرگريس، وارن بنيس و رنسيس لكيرت استدلال كرد ه اند كه براي دستيابي به تعهد كاركنان در كار، خشنودي شغلي و بهر ه وري، مشاركت آ نها در تصميم گيري امر حياتي و بنيادي استبلچر معتقد است چالش بهر ه وري نياز به پاسخ متفكرانه و سريع دارداستاف و گريفين ) ۱۹۹۱ (، در يك تحقيق

    به كاركنان سازمان اجازه دادند تا كار خود را مجددا طراحي كنند و نسبت به فرآيند تصميم گيري در اين زمينه نيز مشاركت بيشتري داشته باشند كه نتايج حاصل از اين تحقيق آن بوده است كه ميزان بهر ه وري آنان افزايش پيدا كرده و هزينه هاي توليد كاهش يافت .

    تعريف بهره وري

    بهره وري عبارت است از به حداكثر رساندن استفاده از منابع،بهره وري تركيبي از كارايي و اثربخشي است. به بيان ساده بهره وري عبارتست از انجام درست كارهاي درست.  نيروي انساني و تمهيدات به طريق علمي به منظور كاهش هزينه ها و رضايت كاركنان، مديران و مصرف كنندگان ، بهره وري نيروي انساني را حداكثر استفاده مناسب از نيروي انساني به منظور حركت در جهت اهداف سازمان با كمترين زمان و حداقل هزينه دانسته اندبر اساس ديدگاه سازمان بهره وري ملي ايران، بهره وري يك نگرش عقلاني به كار و زندگي استاين مانند يك فرهنگ بوده كه هدف آن هوشمندانه تر كردن فعاليتها براي يك زندگي بهتر و متعالي  استبهره وري عبارت است به دست آوردن حداكثر سود ممكن از نيروي كار، توان، استعداد و مهارت نيروي انساني، زمين، ماشين، پول، تجهيزات زمان، مكان و ... به منظور ارتقاء رفاه جامعه، به گونه اي كه افزايش آن به عنوان يك ضرورت، در جهت ارتقاء سطح زندگي انسانها و ساختن اجتماعي همواره مدنظر صاحبنظران سياست، مديريت و اقتصاد قرار دارد.

    بهبود بهره وري موضوعي بوده است كه از ابتداي تاريخ بشر و در كليه نظامهاي سياسي و اقتصادي مطرح بوده است. اما تحقيق در موردچگونگي افزايش بهره وري بطور سيستماتيك و در چهارچوب مباحث علمي تحليلي از حدود ۲۰۰ سال پيش به اين طرف بطور جدي مورد توجه انديشمندان قرار گرفته است. 
    واژه « بهره وري» براي نخستين بار بوسيله فرانسوا كنه رياضيدان و اقتصادان فرانسوي  بكار برده شد. «كنه» با طرح جدول اقتصادي ، اقتدار هر دولتي را منوط به افزايش بهره وري در بخش كشاورزي مي دانست. در سال ۱۸۸۳ فرانسوي ديگري بنام ليتره بهره وري را دانش و فن توليد تعريف كرد. با شروع دوره نهضت مديريت علمي در اوايل سالهاي ۱۹۰۰، فردريك وينسلو، تيلور و فرانك و ليليان گيلبريث به منظور افزايش كارائي كارگران، درباره تقسيم كار ، بهبود روشها و تعيين زمان استاندارد، مطالعاتي را انجام دادند كارائي بعنوان نسبتي از زمان واقعي انجام كار به زمان استاندارد از پيش تعيين شده تعريف شد.

    اما واژه اي كه به تدريج جنبه عمومي تر و كلي تر پيدا كرد و در ادبيات مديريت رايج گرديده « بهره وري» بود كه در سال ۱۹۵۰ سازمان همكاري اقتصادي اروپا بطور رسمي بهره وري را چنين تعريف كرد :

           " بهره وري حاصل كسري است كه از تقسيم مقدار يا ارزش محصول بر مقدار يا ارزش يكي از عوامل توليد بدست مي آيد. بدين لحاظ مي توان از بهره وري سرمايه، مواد اوليه و نيروي كار صحبت كرد." 

     همچنين درسال 1958آژانس بهره وري اروپا ( ( EPA بهره وري رادرجه وشدت استفاده موثرازهريك ازعوامل توليد تعريف كرد همچنين اين سازمان اعلام داشت كه بهره وري يك نوع طرز فكر وديدگاه است

    براين پايه كه هر فرد مي تواند كارهاووظايفش را هرروز بهترازروز قبل به انجام برساند از نظر اين آژانس اعتقاد به بهره وري يعني داشتن ايمان راسخ به پيشرفت وتعالي انسانها. ودركل بهره وري مفهومي است كه براي نشان دادن نسبت برون داد بر درون داد يك فرد، واحد و سازمان به كار گرفته مي شود.

      داده/ ستانده =بهره وري

    از اوايل شروع دهه 1970بهره وري يكي از مهمترين موضوعاتي بوده است كه درسطح سازمانهاودرسطح كشورهاتوجه ويژه اي به آن شده است مقدار ونرخ رشد بهره وري درهركشور تاثير بسزائي برروي سطح زندگي .تورم .بيكاري .سلامت اقتصادي جامعه ورقابت پذيري در سطح جهاني دارد در يك نظر سنجي كه از مديران صنايع كشور امريكا انجام شده است بيش از90%مديران بر اين باور بوده اند كه "ارتقاءبهره وري يكي ازدو يا سه موضوع مهم وجدي مي باشد كه كشور باآن روبروست "البته بهره وري در همه بخشهاي اقتصادي اعم از صنعت خدمات وكشاورزي مطرح است بطوريكه افزايش بهره وري در بخش خدمات يكي از مشخصه هاي جوامع پيشرفته امروزي مي باشد.

    سطوح بهره وري :

           (الف)بهره وري فردي :

    منظورازبهره وري فردي استفاده بهينه از استعدادهاوتوانائيهاي بالقوه فرد در مسير رشد وتعالي زندگي خود مي باشد

           (ب)بهره وري در خانه :

    ارتقاءبهره وري درخانه موجب پايين آمدن ضايعات ازبين رفتن اسراف وكيفيت زندگي بهتر دراستفاده از امكانات زندگي مي شود.

           (پ)بهره وري درسازمان :

    بهبود بهره وري درسازمانها موجب استفاده بهينه از منابع تقليل ضايعات كاهش قيمت تمام شده بهبود كيفيت ارتقاءرضايت مشتريان، دلپذيري محيط كار وافزايش انگيزه وعلاقه كاركنان به كار بهتر بوده كه نهايتا موجب رشد وتوسعه سازمان خواهد شد كه اين گونه سازمانهارا اصطلاحأ سازمانهاي يادگيرنده مي نامند  .

           (ت)بهره وري درسطح ملي:

    افزايش بهره وري تنها را ه توسعه اقتصادي كشورها مي باشد كه موجب ارتقاءسطح رفاه زندگي يك ملت مي گردد تحولات معجزه آسا دربرخي ازكشورها منجمله ژاپن چين ومالزي نتيجه افزايش بهره وري واستفاده بهينه كارا واثر بخش ازمنابع فيزيكي وانساني كشورهايشان بوده است

    اهميت بهر ه وري

    در عصر حاضر، بهر ه وري را يك روش، يك مفهوم و يك نگرش دربار هي كار و زندگي م ينامند و در واقع به آن، به شكل يك فرهنگ و يك جها نبيني مي نگرند؛ بهر ه وري در همه شئونات، كار و زندگي فردي و اجتماعي مي تواند دخيل باشد و يك شاخص تعيين كننده درآمد سرانه هر كشور است و براي افزايش بهر ه وري ملي هر كشور بايد درآمد سرانه آن كشور افزايش يابد .

    ارتقاي بهره وري از طريق افراد

    سازمان ها، مجموعه اي از عوامل انساني، تكنولوژي، فني، ساختاري، فرهنگي و ديگر عناصر محيطي هستند ك ه در راستاي تحقق هدف هاي از پيش تع يين شده و مشترك درتعاملاندبدون شك با توجه به اينكه اين هدف ها و منابع افراد الزاما بر هم انطباق نداشته، شيوه مواجهه مديران در ايجاد تعادل،كاهش تعارض و استفاده بهينه از توانايي هاي بالقوه افراد و عناصر حائز اهميت استدر اين راستا، ك اركنان هر سازمان مهمترين جزء سازمان محسوب مي شوند كه توجه به خواست و تأمين نيازهاي مورد نظر آنها غير قابل اجتناب است .براي افزايش بهر ه وري در سازمان نياز به تأمين شرايط متعددي داريم كه مهمترين آن عامل انساني استنيروي انساني برانگيخته شده براي انجام وظايف خود مه مترين عامل بهر ه وري است . نيروي انساني كه از با ارز شترين منابع هر سازمان محسوب مي شود و از ديرباز تاكنون عامل اصلي پيشرفت ممالك مختلف بوده استنيروي انساني توانا و كارآمد است كه بتواندسازمان را كارا، سودآور و مفيد به حال جامعه بسازد و در كل، كشور را شكوفا و از وابستگي برهاندپايين بودن بهر ه وري فردي در شركتهاي توليدي سبب مي شود تا به عامل بهسازي نيروي انساني توجه بيشتري بشود ويكي از عواملي كه در بهسازي نيروي انساني تأثير بسزايي دارد، ارزيابي عملكرد كاركنان است.

    اولين گام ارتقاي بهر ه وري، بهبود بهر ه وري در سطح فردي است و بهسازي راهي است كه به بهر ه وري منتهي مي شود.

    چرخه بهر ه وري

    ادامه فعاليتهاي سازمانها بدون شناخت وضعيت موجود آن، علي رغم صرف هزينه هاي هنگفت براي بهبود بهر ه وري اگر نه غيرممكن ولي مشكل بوده و همواره با بحرا نهايي نظير وجود تعارض، افزايش دوبار ه كار يها و پايين بودن كيفيت خدمات دست به گريبان خواهد بوديكي از را ههاي رهايي از اين معضل، استفادها ز چرخه بهر ه وري ا ستچرخه بهر ه وري فرايندي ا ست كه انداز ه گيري برنامه هاي بهر ه وري در هر سازمان بر اساس آن انجام مي شود.

    يك چرخه بهر ه وري


    تضمين خريد

پاورپوينت مديريت بهره وري نيروي انساني

۱۹ بازديد

پاورپوينت مديريت بهره وري نيروي انساني

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پاورپوينت مديريت بهره وري نيروي انساني
    پاورپوينت مديريت بهره وري نيروي انساني دسته: مديريت
    بازديد: 15 بار
    فرمت فايل: ppt
    حجم فايل: 180 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 133

    پاورپوينت مديريت بهره وري نيروي انساني اين پاورپوين قابل ويرايش در 133 اسلايد آماده دانلود ميباشد نكته مهم و قابل ذكر گاهآ مشابه هر پاورپوينتي در سايتهاي مختلف وجود دارند و تشابه اسمي و يا تهيه پاورپوينت از يك كتاب دليل اين نميشود كه تماما فايلها دقيقا مثل هم باشند با ديدن تعداد اسلايدها ميتوانيد به اين مهم دست يابيد گاهآ مشابه همين را تنها

    قيمت فايل فقط 4,500 تومان

    خريد

    مديريت بهره وري نيروي انساني

      كارشناسي ارشد

    كتاب« مديريت پوياي سازمان »

             تاليف دكتر ناصرفقهي فرهمند از صفحه 342تاآخر

    هدف دراين درس آشنائي با مديريت سازمانها درايران و بررسي نقـاط قوت و ضعـف و بررسي سيستــم هاي سازمانـــي و    سبك هاي هدايت  و ارتباط سازمان با محيط ومهارتهاي هدايت و نقش اهميت نيروي انساني در سازمان پرداخته مي شود. 

    قيمت فايل فقط 4,500 تومان

    خريد

    برچسب ها : پاورپوينت مديريت بهره وري نيروي انساني , پاورپوينت , مديريت , بهره وري , نيروي انساني , كتاب« , مديريت , پوياي سازمان »

پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران

۲۳ بازديد

پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران
    پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران
    دسته: مديريت
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: doc
    حجم فايل: 21 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 10

    هدف از اين پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم
    گيران مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران مي باشد

    قيمت فايل فقط 4,000 تومان

    خريد

    دانلود پرسشنامه پايان‌نامه
    كارشناسي ارشد 
    رشته
    مديريت

    (سازمان آموزش و پرورش شهر
    تهران
    )

    ***توجه

    جهت اطمينان از روايي تحقيق انجام پذيرفته شده،
    سؤالات و گزينه هاي پرسشنامه تحقيق، باتوجه به پيشينه مطالعاتي
    و ويژگيها وشرايط حاكم بر سازمان آموزش و پرورش شهر تهران وبا
    نظر خواهي از كارشناس مسئولان و دست اندركاران ويكي از مديران
    سازمان آموزش وپرورش شهر تهران و تاييد اساتيد محترم راهنما
    ومشاور و سوابق تجربي وعملي خويش تنظيم گرديده
    است.

    چكيده:

    مسئله مورد بررسي در اين پايان نامه جايگاه مديريت
    دانش در تصميم گيريهاي مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر
    تهران مي باشد و به علت اينكه اين تصميمات با آينده دانش آموزان و
    سرنوشت ميهن عزيزمان ارتباط مستقيم دارند ، اتخاذ تصميمات نادرست
    مي تواند  عامل تباه شدن  آينده انسان ها و غير قابل
    جبران باشد .امروزه مديريت دانش و دسترسي به دانش روز گرانبهاترين
    سرمايه شركت ها و سازمانهاي موفق دنيا به خصوص سازمانهاي آموزشي
    مي باشد و تصميمات به روزي كه براساس مديريت دانش اتخاذ مي گردند
    تعالي سازمان را تضمين مي كنند . 

    با توجه به موارد فوق اهداف تحقيق به شرح   ذيل
    مي باشند :

    1- تأثير مديريت دانش در انتخاب نيروهاي مدارس
     آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مديران 

    2- تأثير مديريت دانش در تصميمات انضباطي مديران
    مدارس شهر تهران 

    3- تأثير مديريت دانش در تصميمات پرورشي مديران مدارس
    شهر تهران 

    4- تأثير مديريت دانش در تصميمات اداري مديران مدارس
    شهر تهران 

    5- تأثير مديريت دانش در تصميمات آموزشي مديران مدارس
    شهر تهران 

    6- تأثير مديريت دانش در تبادل تجربيات مديران مدارس
    شهر تهران 

    تحقيق با رويكردي فرضي – قياسي از  طريق مشاهده
    ، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه ميداني به بررسي روابط همبستگي و
    تحليل داده ها و ساختن فرضيه هاي تحقيق مي‌پردازد
    .
    تحقيق از جنبه هدف ، بنيادي ، كاربردي مي
    باشد و نتايج آن در اصلاح و بهبود تصميمات مديران مدارس و به روز
    كردن اين تصميمات كاربرد دارد . جامعه آماري تحقيق ، شامل 7300
    مدرسه در سطح شهر تهران بوده كه نمونه آماري 300 مدرسه از نقاط
    مختلف شهر مي باشد .

    جهت تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق ، از آمار توصيفي و روش
    هاي آماري پارامتريك استفاده مي گردد . صحت يا سقم  فرضيه
    هاي تحقيق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معني دار %95
    تعيين مي گردد . در نتيجه مديران مدارس شهر تهران  در اتخاذ
    تصميمات خويش از مديريت دانش استفاده مي كنند و جهت تصميم گيريهاي
     بهتر بايد در كليه مدارس ، سايت كامپيوتري ايجاد گردد و با
    برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت كليه تصميم گيريهاي مديران
    براساس مديريت دانش انجام پذيرد و بهتر است مديران مدارس پيش از
    انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ي معاونت در مدارس شهر تهران را
    داشته باشند .

    كلمات كليدي:

    مديريت دانش

    سبك هاي تصميم گيري

    تصميم‌گيريهاي مديران
    مدارس

    سازمان آموزش و پرورش شهر
    تهران

    قيمت فايل فقط 4,000 تومان

    خريد

    برچسب ها :
    پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران
    مديران
    ,
    پرسشنامه مديريت دانش
    ,
    دانلود پرسشنامه مديريت دانش
    ,
    پرسشنامه مديريت دانشpdf
    ,
    پرسشنامه استاندارد مديريت دانش
    ,
    دانلود پرسشنامه استاندارد مديريت دانش
    ,
    پرسشنامه نقش مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران
    ,
    پرسشنامه مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران مدارس

پاورپوينت نقش مديريت مشاركتي و نظام پيشنهادات در توسعه منابع انساني و افزايش بهره وري

۲۹ بازديد

پاورپوينت نقش مديريت مشاركتي و نظام پيشنهادات در توسعه منابع انساني و افزايش بهره وري

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانها

۱۵ بازديد

پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانها

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانها
    پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانها دسته: مديريت
    بازديد: 191 بار
    فرمت فايل: ppt
    حجم فايل: 682 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 299

    پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانهادر299 اسلايد قابل ويرايش اماده دانلود ميباشد توضيحات بيشتر در ادامه مطلب درج شده است

    قيمت فايل فقط 9,000 تومان

    خريد

    پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانها

    اهداف درس

    آشنايي دانشجويان با:

    nمفاهيم بهره وري و جايگاه آن

    nسطوح بهره وري و جايگاه هر سطح

    nآشنايي با مفاهيم مديريت فراگيري بهره وري

    nچشم انداز بهره وري فراگير و دور بهره وري

    nمفهوم مديريت بهره وري كل

    nاندازه گيري بهره وري و شاخصهاي آن

    nروشهاي بهبود بهره وري

    nبهره وري نيروي انساني

    nمديريت سيستمها

    nاصول مديريت بهره وري فراگير و مزاياي استفاده از آن 

    مقدمه

    تلاش براي بهبود بهره وري تلاش براي زندگي بهتر افراد و جامعه است. امروزه در بهبود زندگي اجتماعي و اقتصادي تلاش همه جانبه يي جهت ارتقا بهره وري به طور مستمر براي تداوم حيات و رشد توسعه آغاز شده است. از اين پس جهان به دو دسته كشورهاي تند و كند از نظر پيشرفت در مديريت بهره وري تقسيم مي شوند 

    قيمت فايل فقط 9,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : پاورپوينت بهره وري و تجزيه وتحليل آن در سازمانها , پاورپوينت , بهره وري , و تجزيه و , تحليل آن , در سازمانها

بهره وري،مديريت در بخش ساختمان

۱۶ بازديد

بهره وري،مديريت در بخش ساختمان

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • بهره وري،مديريت در بخش ساختمان
    بهره وري،مديريت در بخش ساختماندسته:
    مديريت

    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: doc
    حجم فايل: 70 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 126

    بهره وري،مديريت در بخش ساختمان

    =======================================================
    تمامي فايل هاي سيستم، توسط كاربران آن آپلود مي شود. اگر در
    فايلي تخلفي مشاهده كرديد و يا مالك پزوژه اي
    بوديد كه از وجود آن در سايت رضايت نداشتيد با ما تماس بگيريد، در
    اسرع وقت به گزارش شما رسيدگي مي شود.
    =======================================================

    info@cero.ir
    || cero.ir@yahoo.com
    || filecero@gmail.com
    || فرم تماس با
    ما
    =======================================================

    بخشهايي از متن:

    مديريت پروژه هاي عمرانييك نظام سازمان يافته ومديريت منابع (بطور
    مثال منابع انساني) مي باشد به نحوي كه پروژه هاي عمرانيبايك چشم
    انداز مشخص،كيفيت مشخص،زمان مشخص وقيمت تمام شده مشخص به اتمام
    برسد. پروژه هاي عمرانييك كار موقتي است كه فقط يك بارو به منظور
    ايجاديك محصول مشخص ويا خدمات مشخص انجام مي شود.يك پروژه هاي
    عمرانيباعث تغييرات مفيد ويا ارزش افزوده مي شود. خصوصيت موقتي
    ويك باره بودن پروژه هاي عمرانيآن را از فرآيندها ويا اعمالي كه
    دائمي ويا نيمه دائمي هستند و ممكن است بارها وبارها محصول مشابه
    ويا خدمات مشابهي را توليد مي كنند متمايز مي سازد.مديريت اين
    دوسيستم كاملاً متفاوت است.وروشهاي فني متفاوتي نياز دارد. وهمين
    موضوع باعث پيشرفت علم مديريت پروژه هاي عمرانيگرديده است.

    اولين موضوع در مديريت پروژه هاي عمراني اين است كه اطمينان حاصل
    كنيم كه پروژه هاي عمرانيبا محدوديتهاي مشخص تعريف شده باشد.

    دومين موضوع كه مي تواند بحث جالبتري نيز باشد ، بهينه سازي
    اختصاص منابع و يكسان سازي داده هاي مورد نياز به منظور دستيابي
    به اهداف از پيش تعيين شده پروژه هاي عمرانيمي باشد. يك پروژه هاي
    عمرانييك سري فعاليتهاي كاملاً مشخص است كه از منابع
    (مالي،انساني،مواد،انرژي،فرصت،تداركات وارتباطات و…) به منظور
    رسيدن به اهداف از پيش تعيين شده استفاده مي نمايد.

    آموزش فرهنگ مختلط و
    تئوري يادگيري اجتماعي به تكميل درك ، تنظيم و عملكرد بهترجهت
    توسعه مهارت
    فرهنگ مختلط كمك مي كند.
    تئوري يادگيري اجتماعي ، طبق نظرآلبرت باندورا، تلاش مي

    كند كه چگونه آموختن ما را توضيح دهد. اين نوع
    يادگيري به دو فرايندتقسيم مي شود
    : “مدل
    سازي نمادين ” كه عبارتست از رفتارهايي مقلدانه از شنيده ها
    وخوانده هايي
    درباره خود و “مدل سازي
    مشاركتي ” كه عبارتست از حتي سخن گفتن ياتقليدكردن كاري
    .
    به عبارت ديگر ما از طريق مشاهده و تجربه كردن مي
    آموزيم
    .
    تغييرات پيشنهادشده در
    تحصيلات اموراداري

    جهاني شدن راههاي جديدي براي تفكر ارائه
    مي
    كند. قطعيت قوانين و قابل پيش بيني
    بودن روابط، ازبين رفته است . امروزه ، جابجايي
    ،تفاسير چندگانه و الگوسازي عوامل ، مبنايي براي درك و
    مفهوم بخشيدن به رويارويي
    فرهنگهاي مختلط
    هستند. بازبودن ، تصويري ضروري براي قالب پست مدرن است . بعضي
    جهاني
    شدن ياقالب پست مدرن را به عنوان
    عامل منفي ومخرب مي نگرند و گروهي ديگر آن را به

    عنوان تنها راه پيش رو مي پندارند، اما اكنون عده
    بسياري ، جهاني شدن را انعطاف و
    تغيير در
    نظام فكري مي انگارند كه درپي چالشهايي به منظوريافتن تفكر نوين و
    كار در
    حوزه هاي مختلف ،است . بنابراين ،
    در دوره جهاني شدن كنوني ،شيوه جديد آموزشي و
    روشي جديد از مقاطع تحصيلي بايد توسعه وگسترش يابند.لازم
    است دوره هاي آكادميك
    مديريت اداري جهاني
    ، به شيوه اي سواي وضع موجودسازماندهي شود. مراحل و درجات

    آموزشي بانگرش جهاني و ذهنيتي چندبعدي از درون
    اين برنامه بايد سربرآورند. آموزش در
    قرن
    بيست ويكم مديران و دانشجوياني را كه داراي ذهنيتي پيشرو و جهاني
    هستند را طلب
    مي كند.بيشتر اين دوره هاي
    آموزشي بجاي تمركز روي مهارتهاي عمومي پرورش رهبري جهاني

    بايدروي كاربردهاي خاص آنها متمركز شوند.مهياكردن
    دانشجويان براي مواجهه با چالشهاي
    مديريتي
    به اين معناست كه موانع از پيش روي مهارتهاي سنتي آموزشهاي عمومي
    برداشته
    شود.

    منبع دارد.

    قيمت فايل فقط 12,000 تومان

    لطفا پيش از دانلود حتما
    به اين نكات توجه نماييد (كليك
    كنيد)

    خريد

    شماره تماس پيامكي براي مواقع ضروري :
    09010318948

    برچسب ها :
    بهره وري،مديريت در بخش ساختمان
    ,
    بهره وري،مديريت در بخش ساختمان

    x

     

    اين مطالب را نيز ببينيد!

     

    دسته: روانشناسي و علوم تربيتي بازديد: 1 بار فرمت فايل: doc حجم فايل: 51 كيلوبايت ...