تحقيق درباره فتق ديسك كمر و پيشگيري و درمان آن با تصوير

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره فتق ديسك كمر و پيشگيري و درمان آن با تصوير

دسته بندي : عمومي » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه
ديسك كمر چيست؟
علايم فتق ديسك كمر كدام اند؟
درد دست ها و پاها
بي حسي و يا سوزن سوزن شدن
ضعف
چه چيزي باعث فتق ديسك كمر مي شود؟
عوامليكه خطر فتق ديسك كمر را افزايش مي دهند، كدام اند؟
وزن
شغل
ژنتيك
عوارض ابتلا به فتق ديسك كمر
درد شديد شده
اختلال عملكرد مثانه و يا روده
بي حسي زيني –
روش هاي تشخيص ابتلا به فتق ديسك كمر
راديوگرافي
سي تي اسكن
ام آرآي
ميلوگرافي
آزمايش انتشار عصب –
درمان ديسك كمر
درمان دارويي ديسك كمر
داروهاي مسكن در دسترس
مخدرها
داروهاي درد اعصاب
آرام كننده هاي ماهيچه –
تزريق كورتيزون
درمان بوسيله تراپي
درمان جراحي فتق ديسك كمر
درمان هاي خانگي ديسك كمر
پيشگيري از فتق ديسك كمر
ورزش نماييد
قرار گرفتن در وضعيت مناسب
تناسب اندام
نكاتي در مورد فتق ديسك
ديسك كمر و حاملگي
آينده بيمار مبتلا به فتق ديسك چگونه مي باشد؟
تزريق كورتون
دليل تزريق كورتون
تزريق ترانس فورامينال و بلوك ريشه عصبي انتخابي
تزريق ديسكوژل
اوزون درماني
اوزون درماني چگونه انجام مي شود؟
مزاياي اوزون درماني
ورزش درماني و فيزيوتراپي
عمل بسته ديسك با ليزر
روش انجام ليزر ديسك
درمان فتق ديسك كمر در بارداري
نتيجه گيري

مقدمه
واژه فتق ديسك كمر (herniated disk) براي اشاره به مشكلي استفاده مي شود كه در آن بالشتك لاستيكي (ديسك) كه بين استخوان هاي ستون فقرات قرار دارد، دچار مشكل مي شود. فقط فرديكه آسيب ديدگي ديسك كمر دارد و اين مشكل را تجربه كرده، مي تواند عذاب و درماندگي اين بيماري را توصيف نمايد. اين درد عذاب آور بوده و هر حركتي اين درد را شديد تر مي كند. اين درد يك علامت هشداردهنده هست كه ميبايست به آن توجه نماييد، در صورت انجام اقدامات لازم، اين ناراحتي و درد عموما متوقف شده و مشكل ديسك كمر حل مي شود.

ديسك كمر چيست؟
ديسك كمر يك بالشتك هاي لاستيكي بين استخوان هاي مهره بوده كه دور نخاع مي پيچند. هر ديسك يك كپسول صاف و گرد است كه حدود 1 اينچ قطر و يك چهارم اينچ ضخامت دارد. ديسك ها بشكلي محكم بين ستون فقرات قرار گرفته و توسط رباطهاي متصل كننده استخوان هاي نخاع به هم پيوسته مي شوند. بعضي اوقات از ديسك كمر به عنوان وسيله اي براي جذب فشار و شك ياد مي شود. با گذشت زمان و افزايش سن اين ديسك ها ضعيف تر و آسيب پذير تر مي شوند.
علايم فتق ديسك كمر كدام اند؟
امكان ابتلا به فتق ديسك كمر بدون اطلاع از آن و ظاهر شدن هر علامتي وجود دارد. گاهي اوقات ديسك هاي فتقي كه هيچ علامتي از خود نشان نداده اند را مي شود با عكسبرداري مشخص نمود. اما بعضي از ديسك هاي فتقي علامت داشته و علامت آنها درد مي باشد. بيشتر ديسك هاي فتقي در پايين كمر خود را نشان مي دهند، هرچند كه امكان فتق ديسك هاي گردن هم وجود دارد. شايع ترين علايم فتق ديسك ها شامل:
• درد دست ها و پاها – اگر فتق ديسك شما درپايين كمر باشد، عموما شديدترين ميزان درد در باسن، ران و ماهيچه ساق پا خود را نشان مي دهد. همچنين اين درد ممكن است بخش هايي از پارا نيز شامل شود. اگر ديسك شما در ناحيه گردن دچار فتق شده باشد، عموما در در ناحيه شانه و دست شديدتر مي باشد. اين درد عموما هنگام عطسه، سرفه و يا تكان دادن ستون فقرات بيشتر مي شود.
• بي حسي و يا سوزن سوزن شدن – افراد مبتلا به فتق ديسك كمر عموما احساس بي حسي و سوزن سوزن شدن در بخشي از بدن كه تحت تاثير فتق مي باشد، دارند.
• ضعف – ماهيچه هايي كه در رابطه با ديسك هستند، ممكن است ضعيف شوند. اين ضعف ماهيچه ها مي تواند باعث عدم تعادل و تلوتلو خوردن شود.
درد ديسك كمر عموما كم كم شروع شده و در حين نشستن و پاشدن، در شب ها، هنگام سرفه، عطسه و يا خنديدن و يا خم شدن و يا راه رفتن بيش از حد درد شديدتر مي شود.
چه چيزي باعث فتق ديسك كمر مي شود؟
هرچند يك ضربه خارجي شديد مي تواند باعث آسيب ديدگي ديسك كمر شود اما مشكلات مربوط به ديسك كم اغلب درنتيجه فرآيند افزايش سن مي باشد، هرچه سن بالاتر مي رود اين ديسك ها آب درون خود را از دست داده و خشك تر شده و در برابر شكستگي آسيب پذير مي شود. همچنين فعاليت هاي متعادل روزانه همچون اشتباه بلندكردن اجسام سنگين، كشيدگي بيش از حد بدن هنگام ورزش و يا افتادن و ليز خوردن روي يخ مي باشد. بعضي از اوقات ديسك افراد بدون هيچ دليل خاصي دچار ورم، پارگي و يا خوردگي مي شود.

عوامليكه خطر فتق ديسك كمر را افزايش مي دهند، كدام اند؟
فاكتورها و عوامليكه خطر فتق ديسك كمر را افزايش مي دهند، شامل:
• وزن – چاقي و وزن زياد بدن باعث فشار بيش از حد برروي كمر مي شود.
• شغل – افراديكه شغلي طاقت فرسا و پرفشار (از نظر جسمي) دارند در خطر بيشتري براي ابتلا به مشكلات مربوط به بافت اسكلتي همچون كمردرد و فتق ديسك كمر هستند. بند كردن، هل دادن، كشيدن و خم شدن مكرر مي تواند خطر ابتلا به فتق ديسك كمر را افزايش دهد.
• ژنتيك – بعضي از افراد با استعداد ابتلا به فتق ديسك كمر بدنيا مي آيند و به نوعي فتق ديسك كمر را به ارث مي برند.
عوارض ابتلا به فتق ديسك كمر
نخاع شما در تمام طول حفره ستون فقرات شما گسترش نمي يابد. دقيقا زير كمر شما، نخاع به گروهي از ريشه هاي عصبي كه به دم اسب مشهور بوده و شبيه دم اسب هستند، تقسيم مي شود. بطور بسيار نادر، فتق ديسك كمر مي تواند باعث فشردگي دم اسب شود، در اين موارد براي پيشگيري از ضعف و يا ازكارافتادگي دائمي نياز به جراحي اورژانسي مي باشد. در صورت مشاهده هريك از موارد زير سريعا به اورژانس مراجعه نماييد:
• درد شديد شده – درد، بي حسي و يا ضعف ممكن است تا حدي زياد شده كه شما نتوانيد كارهاي عادي روزانه تان را انجام دهيد.
• اختلال عملكرد مثانه و يا روده – افراد مبتلا به سندرم دم اسب ممكن است دچار بي اختياري شده و يا حتي با يك مثانه پر قادر به ادرار كردن نباشند.
• بي حسي زيني – در اين مشكل پيشرونده كاهش و از دست دادن حس در نواحي مربوط به زين همچون باسن، دور مقعد و پايين پا رخ مي دهد.
روش هاي تشخيص ابتلا به فتق ديسك كمر
تشخيص فتق ديسك مهره توسط پزشكان به كمك بررسي تاريخچه بيمار و توجه به نشانه‌ها و علائمي كه بيمار بيان مي‌كند و همچنين با انجام معاينه باليني امكان پذير است. روش‌هاي غير باليني ديگر براي اثبات تشخيص لازم است.
• راديوگرافي – هرچند انجام پرتونگاري ساده كمك زيادي به تشخيص فتق ديسك نمي‌كند٬ اما روش مناسب و لازم براي موارد مشكوك است. همچنين يراي رد كردن تشخيص بيماري‌ها و ضايعات ديگر كمك مي‌كند.
• سي تي اسكن – مقطع نگاري كامپيوتري كمك كمي در تشخيص فتق ديسك دارد و براي بررسي قطر كانال نخاع و ضايعه همراه مفيد است.
• ام آرآي – تصويرسازي تشديد مغناطيسي يكي از بهترين امكانات تشخيصي در فتق ديسك است اين روش مي‌تواند ريشه‌هاي عصبي و نخاع و بافت‌هاي اطراف را بخوبي نشان داده و تغييرات را ثبت كند. در نماي T2 فتق ديسك نمايان مي‌گردد.
• ميلوگرافي – در ميلوگرافي با تزريق ماده رنگي مخصوص به فضاي مغزي-نخاعي و پرتونگاري همزمان٬ مي‌توان ريشه‌هاي عصبي و فتق ديسك را مشخص كرد. با متداول شدن ام آرآي استفاده از اين روش تقريباً منسوخ شده‌است.
• آزمايش انتشار عصب – بررسي توان انتشار عصبي و الكتروميوگرافي عضلات٬ در تشخيص فتق ديسك و يافتن ريشه گرفتار شده كمك كننده‌است.
درمان ديسك كمر
درمان محافظه كارانه براي فتق ديسك كمر عموما شامل اجتناب از موقعيت هاي دردناك، پيروي از تمرينات از پيش برنامه ريزي شده و داروهاي ضددرد براي كاهش شدت بيماري بوده و حدودا از هر 10 نفر كه اين موارد را رعايت مي كنند 9 نفر در شدت بيماري بهبود پيدا مي كنند.
درمان دارويي ديسك كمر
• داروهاي مسكن در دسترس – اگر درد شما معمولي مي باشد، پزشكتان احتمالا به شما مصرف داروهاي در دسترس (OTC) همچون ايبوپروفن و يا ناپروكسن را پيشنهاد مي نمايد.
• مخدرها – اگر درد شما با مصرف داروهاي مسكن در دسترس بهبود پيدا نكرد، ممكن است پزشكتان از داروهاي مخدر دار براي بهبود درد شما استفاده نمايد.
• داروهاي درد اعصاب (Nerve pain medications) – داروهايي از قبيل گاباپنتين، پرگابلين، دولكستين، آميتريپيتلين و … بعضي اوقات براي بهبود درد ناشي از آسيب ديدگي اعصاب به شما كمك مي نمايد. از آنجاكه اين داروها اثرات جانبي كمتري نسبت به داروهاي مخدر دارند، عموما بيشتر از آنها استفاده مي شود.
• آرام كننده هاي ماهيچه – در صورتيكه دچار گرفتگي عضلاني نيز باشيد، از اين داروها براي شما استفاده مي شود. سرگيجه يكي از اثرات جانبي معمول اين داروها مي باشد.
• تزريق كورتيزون – كورتيكواستروئيدهاي مهاركننده التهاب ممكن است بوسيله تزريق مستقيم به نواحي اطراف اعصاب ستون فقرات استفاده شود. تصويربرداري از ستون فقرات به هدايت بهتر سوزن كمك مي نمايد. بعضي اوقات از داروهاي استروئيدي خوراكي براي كاهش ورم و التهاب استفاده مي شود.

دسته بندي: عمومي » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.docx

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 25

حجم فايل:350
كيلوبايت

تحقيق درباره ديفرانسيل قفل شونده

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره ديفرانسيل قفل شونده

دسته بندي : فني و مهندسي » مكانيك

فهرست مطالب
ديفرانسيل چيست ؟
ديفرانسيل سه وظيفه اصلي دارد :
چرا به ديفرانسيل نياز داريم :
ديفرانسيل هاي قفل شونده :
مفهوم قفل ديفرانسيل
قفل ديفرانسيل Diff Lock و انواع ديفرانسيل در اس-يو-وي ها
1- True Track Diff. Lock
2- LSD Diff. Lock
3- Non Spin Locker Diff. Lock
4- ELocker Diff. Loc
ديفرانسيل هاي تورسن(گشتاور شناس)
پلوس چيست؟
پلوس خلاص كن
منابع:

ديفرانسيل چيست ؟
ديفرانسيل وسيله ايست كه گشتاور موتور را به دو قسمت تقسيم كرده و به هر قسمت (خروجي) اجازه مي دهد كه با سرعت متفاوتي بچرخد .
امروزه ديفرانسيل بر روي تمام خودروها و كاميون ها و همچنين برروي خودروهاي چهارچرخ متحرك يافت مي شود . اتومبيلهاي چهارچرخ تحرك علاوه بر وجود ديفرانسيل بين هر دو چرخ متحرك ، به يك ديفرانسيل بين دو جفت چرخهاي جلو وعقب نياز دارند. زيرا چرخهاي جلو وعقب طي چرخش اتومبيل با سرعتهاي متفاوتي مي چرخند .
در اتومبيل هايي كه انتخاب بين دو حالت دو چرخ متحرك و چهار چرخ متحرك ميسر است، ديفرانسيل مركزي وجود ندارد . به همين دليل اين اتومبيل ها هنگامي كه چهار چرخ متحرك هستند نمي توانند براحتي بر روي سطوح سخت بپيچند .

ديفرانسيل سه وظيفه اصلي دارد :
1- نيروي موتور را تغيير جهت داده و به چرخ ها مي رساند .
2- بعنوان آخرين مرحله تغيير دور و گشتاور عمل كرده و دور را كاهش مي دهد .
3- نيرو را به شكلي به چرخ ها مي رساند كه هر كدام بتوانند با سرعتهاي متفاوت بچرخند
( و ديفرانسيل نامش را از همين مورد گرفته است . )

چرا به ديفرانسيل نياز داريم :
چرخ ها مخصوصا زماني كه اتومبيل دور مي زند با سرعتهاي متفاوتي مي چرخند . بطوري كه چرخهايي كه به سمت داخل پيچ هستند مسافت كمتري نسبت به چرخهايي كه سمت خارج پيچ هستند مي پيمايند . از آنجايي كه سرعت برا برست با مسافت طي شده تقسيم بر مدت زمان طي مسافت ، چرخهايي كه مسافت كمتري مي پيمايند با سرعت كمتري مي چرخند. و نيز مي دانيم كه چرخهاي جلو و عقب مسافتهاي گوناگوني را مي پيمايند .
براي چرخهايي كه نيرو به آنها منتقل نمي شود مشكلي پيش نمي آيد . زيرا به يكديگر متصل نيستند و مي توانند بطور مستقل از يكديگر بچرخند . اما چرخهايي كه نيرو به آنها منتقل ميشود دو به دو به يكديگر متصل اند و هر دو نيروي شان را از يك موتور وگيربكس واحد مي گيرند .
اگر اتومبيل ديفرانسيل نداشته باشد چرخ ها به يكديگر قفل مي شوند و با سرعت يكساني مي چرخند و چرخش اتومبيل با دشواري مواجه مي شود . در اينصورت يكي از چرخ ها بايد در جاي خود بلغزد . كه مي دانيم براي اين كار نيروي زيادي لازم است . اين نيرو از طريق اكسل از يك چرخ به چرخ ديگر منتقل مي شود و فشار زيادي بر اجزاي اكسل وارد مي كند . علاوه بر اين موجب سايش تاير ها مي شود .

ديفرانسيل هاي قفل شونده :
ديفرانسيل هاي قفل شونده براي اتومبيلهايي كه اصولا براي حركت در مناطق ناهموار و خارج از جاده طراحي شده اند مفيد است . اين نوع ديفرانسيل تمام اجزاي يك ديفرانسيل آزاد را دارد و علاوه بر آن از يك مكانيزم الكتريكي ، پنوماتيكي يا هيدروليكي براي قفل كردن دو چرخ دنده خروجي پينيون ( سر پلوس ) به يكديگر بهره مي برد . اين مكانيسم معمولا بوسيله يك سويچ فعال مي شود و باعث مي شود هر دو چرخ با سرعت يكساني بچرخند .
اگر يكي از چرخها اتصالش با زمين ناقص باشد ( و بلغزد ) ، چرخ ديگر بدون هيچ مشكلي به چرخيدن ادامه مي دهد .

دسته بندي: فني و مهندسي » مكانيك

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.zip

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 16

حجم فايل:204
كيلوبايت

تحقيق درباره امام حسين و واقعه عاشورا از نگاه انديشمندان جهان

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره امام حسين و واقعه عاشورا از نگاه انديشمندان جهان

دسته بندي : عمومي » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه
آنتوان بارا، انديشمند مسيحي و اديب سوري
توماس كارلايل، مورخ و انديشمند اسكاتلندي
چارلز ديكنز، نويسنده معروف انگليسي
ادوارد براون پروفسور و مستشرق انگليسي
فردريك جمس يكي ديگر از بزرگان و انديشمندان غربي
مسيو هاربين آلماني
توماس ماساريك، فيلسوف، دولتمند و نخستين رييس جمهور گريگور
واشنگتن ايرونيگ ، نويسنده، سياستمدار ، مقاله نويس و شاعر آمريكايي
بروكلمان كارل،خاورشناس و بزرگ ترين عرب شناس آلماني
تاملاس توندون، رييس اسبق كنگره ملي هندستان
موريس دوكبرا نويسنده معاصر فرانسوي
گيبون، تاريخ نگار انگليس مشهور
رِنالد الين نيكلسون، خاورشناس و اسلام شناس
گاسپار دروويل
سر پرسي سايكس خاورشناس انگليسي
جرج جرداق دانشمند و اديب مسيحي
ماربين خاورشناس آلماني
ل. م.بويد
عباس محمود عقّاد نويسنده و اديب مصري
عبد الرحمن شرقاوي نويسنده مصري
علامه طنطاوي دانشمند مصري
محمد علي جناح يكي از رهبران پاكستان
لياقت علي خان، نخستين نخست وزير پاكستان

مقدمه
بي ترديد، حضرت سيدالشهدا(ع) از چنان فضايل وكراماتي برخوردار است كه هيچ قلمي را ياراي بيان آن نيست و چه بسا نكته هاي ارزشمندي كه درباره وجود مقدس آن حضرت ناگفته مانده اند و در هر عصري تنها گوشه هايي از عظمت شخصيت و حركت الهي آن بزرگوار بر جهانيان آشكار شده است.
به گزارش سرويس بين الملل شفقنا، امام حسين(ع) ازمحبوبيتي عالمگير برخوردار است، چگونه كسي مي تواند خالق بزرگترين حماسه تاريخي را نشناسد و به بزرگي و علو مقام آن حضرت اقرار نكند؟ آن امام بزرگواري كه نه‌ تنها در قلوب‌ شيعيان‌ خود نفوذ كرد، بلكه‌ گروه هاي‌ غيراسلامي‌ نيز او را انساني‌ آزاد و آزاده‌ شناخته‌ و براي‌ آن‌ سرور آزادگان‌ امتيازات‌ خاصي‌ را قايلند.
تاثير شخصيت امام حسين (ع) و فداكاري هايشان در روز عاشورا، به حدي است كه حتي انديشمندان و متفكران بزرگ جهان بالاخص در جهان غرب نيز از اين تاثير بي بهره نبوده اند،به نحوي كه بسياري از آن ها در كتب و نوشته هاي خود نسبت به ابعاد شخصيتي آن حضرت اظهار شگفتي كرده اند. براي روشن شدن اين امر بخش هايي از اظهارات برخي از اين انديشمندان و بزرگان جهان را نقل مي كنيم:
آنتوان بارا، انديشمند مسيحي و اديب سوري مي نويسد: اگر حسين (ع) از آنِ ما بود، در هر سرزميني براي او بيرقي بر مي‌افراشتيم و در هر روستايي، براي او منبري برپا مي‌كرديم و مردم را با نام حسين به مسيحيّت فرا مي‌خوانديم.
توماس كارلايل، مورخ و انديشمند اسكاتلندي مي نويسد:بهترين درسي كه از تراژدي كربلا مي گيريم، اين است كه حسين(ع) و يارانش به خدا ايمان استوار داشتند. آن ها با عمل خود روشن كردند كه كمبود عددي در جايي كه حق و باطل رو به رو مي شوند،اهميت ندارد و پيروزي حسين(ع) با وجود اقليتي كه داشت، باعث شگفتي من است.

دسته بندي: عمومي » گوناگون

تعداد مشاهده:
4
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.docx

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 10

حجم فايل:20
كيلوبايت

تحقيق درباره زندگينامه امام محمدباقر (عليه السلام)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره زندگينامه امام محمدباقر (عليه السلام)

دسته بندي : عمومي » گوناگون

فهرست مطالب
چكيده
مقدمه
سيره علمي امام باقر (ع)
حكومت و سياست در سيره امام باقر(ع)
سيره عملى امام باقر(ع)
1- حلم امام
2- زحمت در طلب رزق
سيره اخلاقي امام باقر(ع)
نيكوگفتاري با ديگران
منابع

چكيده
شكر و سپاس بى منتها، خداى بزرگ را، كه ما را از امّت مرحومه قرار داد و به صراط مستقيم ، ولايت اهل بيت عصمت و طهارت صلوات اللّه عليهم اجمعين هدايت نمود. بهترين تحيّت و درود بر روان پاك پيامبر عالى قدر اسلام صلى الله عليه و آله، و بر اهل بيت عصمت و طهارت عليهم السلام، مخصوصاً پنجمين خليفه بر حقّش حضرت ابو جعفر، امام محمّد باقر عليه السلام و لعن و نفرين بر دشمنان و مخالفان اهل بيت رسالت كه در حقيقت دشمنان خدا و قرآن هستند.

مقدمه
امام محمد باقر ـ عليه‌السلام ـ پنجمين اختر فروزان آسمان امامت و هفتمين گوهر عرش عصمت است. او شكافنده و تبيين كننده علوم اسلامي است.
امامي كه سراسر زندگي‌اش نور بود و همه لحظات عمر با بركتش، در راه ارشاد و هدايت انسان‌ها صرف شد.
امامي كه از زمينه سازي‌هاي پدرش امام سجادعليه‌السلام در راستاي معرفي مكتب تشيع، و مبارزه با طاغوت‌ها، بهره‌برداري بسيار كرد، و با تربيت شاگردان برجسته، و تبيين فقه ناب اسلام و اهل‌بيت ـ عليه‌السلام ـ بزرگ‌ترين قدم را براي شناسايي تشيع و مكتب اهل بيت ـ عليه‌السلام ـ برداشت.
او در سن چهار سالگي در كربلا و ماجراي عاشوراي حسيني حضور داشت، و در سفر كوفه و شام، همراه پدر، همه ماجراها را مي ديد، و براساس فرهنگ عاشورا تربيت شد.

او تجسمي از ارزش‌هاي والاي انساني و كمالات اخلاقي بود و همه لحظه‌هاي زندگي درخشانش، درس‌هاي بزرگ انساني را الهام مي‌بخشيد.
بي شك، آشنايي با سيره علمي، تربيتي، سياسي و اخلاقي آن امام همام راهنماي خوبي براي ما در مسير پر پيچ و خم زندگي است.

سيره علمي امام باقر (ع)
زندگي امام باقرعليه‌السلام مصادف با دوران پر تلاطم زوال بني اميه بوده است، اما به دليل شرايط خاص آن زمان ايشان از نظر سياسي در انزوا بودند و اعتراض هاي او، با اين كه در اين راه تا سر حد شهادت حركت كرد، به صورت يك نهضت سياسي همه جانبه براي سرنگوني رژيم بني اميه نيانجاميد.
‌او دريافته بود فرهنگ تشيع در انزوا قرار دارد؛ از اين رو لازم بود به يك انقلاب وسيع فرهنگي دست بزند و با تشكيل حوزه علميه و تربيت شاگردان برجسته، فقه آل محمد ـ صلي‌الله‌عليه‌وآله ـ و خط فكري تشيع را آشكار كند.
بر همين اساس امام باقرعليه‌السلام زمينه‌سازي بسيار عميق و خوبي در اين راستا نمود و پس از ايشان، فرزند برومندش امام صادق ـ‌ عليه‌السلام ـ با تشكيل حوزه علميه با چهار هزار نفر شاگرد، آن را به ثمر رسانيد و يك دانشگاه عظيم اسلامي در تاريخ اسلام آشكار و ماندگار شد.
‌بنابراين، مي‌توان گفت؛ امام باقر ـ عليه‌السلام ـ مؤسس و بنيانگذار حوزه علميه شيعه و نهضت فرهنگي انقلاب فرهنگي تشيع بود.

حكومت و سياست در سيره امام باقر(ع)
با وجود تمام سخت گيري هاي بني اميه، امام باقرعليه‌السلام به تبيين معارف اهل بيت عليه‌السلام مي پرداخت و از تبيين جايگاه امامت و ولايت در اسلام كه به معناي زعامت و تصدي امر است، دست بر نمي داشت.
‌زراره، يكي از اصحاب امام باقرعليه‌السلام حديثي را از ايشان روايت مي‌كند كه امام عليه‌السلام در تشريح مباني اسلام فرموده است:
« بني الاسلام علي خمسة اشياء، علي الصلوة و الزكاة و الحج و الصوم و الولايه.
اسلام بر پنج چيز استوار است، برنماز و زكات حج و روزه و ولايت (رهبري اسلامي) »
زراره مي‌گويد: عرض كردم كدام يك از اين مباني برتر است؟
حضرت فرمود: الوِلايَةُ اَفْضَل؛ لِاَنَّها مِفْتاحُهُنَّ. وَالواليُ هُوَ الدَّليلُ عَلَيهِنَّ ؛ ولايت و رهبري برتر است. زيرا كليد و راهگشاي مباني ديگر است و اين رهبر؛ راهنماي مباني ديگر است.
‌با اين وجود امام باقرعليه‌السلام به تبعيت از جد بزرگوارش امام علي ـ عليه‌السلام ـ هر جا كه احساس مي‌كرد، كيان كشور اسلامي و آبروي اسلام در خطر است، خلفا را از راهنمايي و ارشاد‌هاي خود محروم نمي‌كرد.

دسته بندي: عمومي » گوناگون

تعداد مشاهده:
4
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.docx

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 10

حجم فايل:23
كيلوبايت

تحقيق درباره اهميت و ضرورت علم آموزي از ديدگاه اسلام

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره اهميت و ضرورت علم آموزي از ديدگاه اسلام

دسته بندي : عمومي » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه
چرا اسلام به دانش اندوزي همراه با پارسايي تاكيد مينمايد ؟
موانع دست يابي به علم حقيقي
1- پيروي از حدس و گمان
2- تقليد كوركورانه
3- شتاب زدگي
4- تمايلات نفساني
چرا اسلام تقليد كوركورانه از بزرگان جامعه را عامل گمراهي ميداند ؟
منظور از انگيزه الاهي ( اخلاص ) داشتن در آداب آموختن چيست ؟
دو معيار براي ارزش گذاري كاراخلاقي و ارزشمند در زمينه آداب آموختن چيست ؟
منظور از نيت بعنوان يك ارزش اخلاقي چيست ؟
ارتباط نيت با خداوند درجات و مراتب مختلفي دارد آنها را نام ببريد( مراتب رضايت الاهي )
نشانه ي نيت الهي داشتن در تحصيل علم چيست ؟
مرتبه‌ي علم از نظر عقل:
فضيلت علم از قرآن:
صفات كلي علما در قرآن:
ايمان
توحيد
بكاء براي خداوند متعال
خشوع
خشيت
وظايف مشترك استاد و دانشجو نسبت به علم
1ـ خلوص نيت و داشتن انگيزه الهي:‌
2_ رعايت اخلاق اسلامي و داشتن تهذيب نفس:
3ـ داشتن تعهد نسبت به مملكت و عدم الگوپذيري از شرق و غرب:
4_عملي كردن آموخته ها:
5ـ تقويت توان علمي، آموزشي و پژوهشي خود و مطالعه مستمر:
6ـخودداري ازجدال وستيزه جويي دربحث:
۷ـ آگاهي از مسائل روز و دخالت در امور اجتماعي وسياسي:
8ـانعطاف و تسليم بودن در برابر حق:
9ـاحساس مسئوليت در قبال محيط و نظام آموزشي
وظايف دانشجو در قبال استاد:
وظايف استاد نسبت به دانشجو

مقدمه
اهميت آن به حدي است كه :
1-نخستين آياتي كه بر پيامبر نازل شد بهترين دليل بر جايگاه ويژه تعليم و تعلم در اسلام است
2- علم آموزي واجب عمومي بوده و بر هرمسلماني واجب گرديده است
3- ضرورت يادگيري علم ضرورتي مطلق است يعني نه قيد مكاني و زماني دارد و نه محدوديتي ديگر

چرا اسلام به دانش اندوزي همراه با پارسايي تاكيد مينمايد ؟
زيرا پارسايي و تقوا سبب ميشود فطرت انسان به پاكي و زلالي نخستين خود بازگردد تا فراگيري و پذيرش حقايق براي او بيشتر و تسهيل تر شود و به آساني بتواند بدون دخالت هواهاي نفساني حقايق را پذيرفته و به دانش هاي سودمند و انديشه هاي درست دست يابد و ديگر اينكه تفكر آدمي را از بند اسارت شيطان دروني و بيروني آزاد نمايد.
موانع دست يابي به علم حقيقي يا ( لغزشهاي اخلاقي علم آموزي و خردورزي ) را نام ببريد.
1- پيروي از حدس و گمان
2- تقليد كوركورانه
3- شتاب زدگي
4- تمايلات نفساني
• پيروي از حدس و گمان : چون دستيابي به يقيين و تشخيص واقعيت براي برخي از آدميان دشوار است لذا به جاي پيروي از يقيين ، تفكر عقلاني و علمي به پيروي از حدس و گمان روي آورده و مبناي خود را بر اساس راحت طلبي و گمان بنا ميكنند
• تقليد كوركورانه يعني اينكه انسان به جاي آنكه آزادانه و محققانه بيانديشد مهار تفكر خود را به دست ديگران بسپارد و باورهاي عمومي و اجتماعي را به سادگي و بدون تفكر بپذيرد
• شتاب زدگي : گاهي اوقات انسان در باره موضوعي تحقيق كامل نميكند و با توجه به اطلاعات كمي كه در مورد يك موضوع پيدا ميكند بدون توجه به جوانب مسئله و احاطه داشتن به آن در داوريهاي علمي خود شتاب زده اظهار نظر ميكند .
• تمايلات نفساني : حب ، بغض ، جهت گيري هاي تعصب آميز ، خود بزرگ بيني ،و ساير تمايلات نفساني باعث ميشود مسير تعليم و تفكر منحرف گردد و نتوانيم به جمال حقيقت نائل گرديم و آنها ثمره اي جز سستي و ضعف عقل و گمراهي علمي انسان ندارند

چرا اسلام تقليد كوركورانه از بزرگان جامعه را عامل گمراهي ميداند ؟
چون اسلام يكايك انسان ها را داراي شخصيتي مستقل دانسته « فرد را مسئول « ميشناسد وهرگونه دنباله روي و تقليد كوركورانه از بز رگان جامعه را عامل گمراهي ميشمارد

منظور از انگيزه الاهي ( اخلاص ) داشتن در آداب آموختن چيست ؟
يعني براي آموختن و انجام آن ميبايست نيت خوب داشته باشيم زيرا نيت و انگيزه تحصيل بيش از خود عمل اهميت دارد و ماهيت هر عمل با توجه به نيتي كه فرد در انجام آن داشته است مشخص ميگردد

دو معيار براي ارزش گذاري كاراخلاقي و ارزشمند در زمينه آداب آموختن چيست ؟
1- حسن فعلي : يعني خوب بودن كار
2- حسن فاعلي : يعني نيت خوب داشتن در انجام آن ( صرفا” براي رضايت خداوند انجام گرفته باشد )

ارتباط نيت با خداوند درجات و مراتب مختلفي دارد آنها را نام ببريد( مراتب رضايت الاهي )
1- برخي به نيت بهره مندي از نعمت هاي الاهي و دخول در بهشت كارهاي خود را انجام ميدهند
2- هدف برخي ديگر در انجام كارهاي خود ، رهايي از عذاب الاهي و ترس از جهنم است
3- برخي در انجام كارهايشان صرفا” رضايت و خشنودي خداوند را در نظر ميگيرند نه چيز ديگررا

منظور از نيت بعنوان يك ارزش اخلاقي چيست ؟
منظور اين نيست كه انسان در حين انجام كار بگويد اين كار را براي رضاي خدا انجام ميدهم يا آن را در ذهنش خطور دهد بلكه منظور اينست كه تنها عاملي كه موجب انجام اين كار شود انگيزه الهي و پيروي ازخداوند باشد نه آنكه از روي ريا و خوشايند ديگران بخواهد آن عمل را انجام دهد
نشانه ي نيت الهي داشتن در تحصيل علم چيست ؟
اين است كه به همان اندازه كه علم و دانش انسان افزايش مي يابد لذت دروني او در برابر خودش و تواضعش در برابر مردم و خوف و خشيتش در برابر خدا ي متعال و دركش نسبت به دين و حقايق الهي نيز افزايش يابد

مرتبه‌ي علم از نظر عقل:
عقلاً فضيلت و شرف علم بديهي است. به طوري تا اكنون هيچ انساني خوبي و پربها بودن علم را انكار نكرده است؛ چون به خوبي مي‌داند كه ما وجه تمايز و اصل شرافت انساني علم است و بدون آن، اين موجود ناطق فرقي با ساير حيوانات نخواهد داشت.
انسان‌ها به بركت علم، در دنيا و آخرت كامياب مي‌گردند. نعمت‌هايي كه ما در دنيا از آن‌ها بهره‌منديم ثمره يافته از علم و دانش است. بدون علم راه از بي‌راهه مشخص نمي‌گردد و آدمي در گرداب جهل و وحشت غرق خواهد شد. بنابر اين عقلاً ارزش علم مسلّم است و در اين باره هيچ بحثي نيست.

فضيلت علم از قرآن:
فَفَهَّمْنَاهَا سُلَيْمَانَ وَكُلًّا آَتَيْنَا حُكْمًا وَعِلْمًا
ما بهترين راه حل در مسأله قضاوت را به سليمان فهمانديم، و به هريك از آن دو داوري و دانش آموختيم.
إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ
تنها بندگان دانا و دانشمند، از خدا، ترس آميخته با تعظيم دارند. قطعاً خداوند توانا و چيره ( در كار جهان آرائي است ) و بس آمرزگار (براي بندگان توبه كار و اميدوار به الطاف كردگاري) است.
هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ
بگو: آيا كساني كه (وظيفه‌ي خود را در قبال خدا) مي‌دانند، با كساني كه (چنين چيزي را) نمي‌دانند، برابر و يكسانند؟! (هرگز). تنها خردمندان (فرق اينان را با آنان تشخيص مي دهند، و از آن) پند و اندرز مي‌گيرند .
يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آَمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ
خداوند به كساني از شما كه ايمان آورده‌اند و بهره از علم دارند، درجات بزرگي مي بخشد.

صفات كلي علما در قرآن:
به طور كلي در قرآن پنج منقبت بزرگ براي علما تنصيص شده است كه عبارت‌اند از:
1ـ ايمان:( وَالرَّاسِخُونَ فِي الْعِلْمِ يَقُولُونَ آَمَنَّا).
2- توحيد: شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُو(.
3ـ بكاء براي خداوند متعال: (قُلْ آَمِنُوا بِهِ أَوْ لَا تُؤْمِنُوا إِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ إِذَا يُتْلَى عَلَيْهِمْ يَخِرُّونَ لِلْأَذْقَانِ سُجَّدًا).
كساني كه قبل از نزول قرآن، دانش و آگهي بديشان داده شده است (و با تورات و انجيل راستين سروكار داشته اند)، هنگامي كه قرآن بر آنان خوانده مي شود، سجده كنان بر رو مي‌افتند (و سر تسليم در برابر خدا فرود مي آورند و او را سپاس مي گويند كه ايشان را با نعمت ايمان نواخته است).
4ـ خشوع:( قُلْ آَمِنُوا بِهِ أَوْ لَا تُؤْمِنُوا إِنَّ الَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ مِنْ قَبْلِهِ إِذَا يُتْلَى عَلَيْهِمْ يَخِرُّونَ لِلْأَذْقَانِ سُجَّدًا (107) وَيَقُولُونَ سُبْحَانَ رَبِّنَا إِنْ كَانَ وَعْدُ رَبِّنَا لَمَفْعُولًا (108) وَيَخِرُّونَ لِلْأَذْقَانِ يَبْكُونَ وَيَزِيدُهُمْ خُشُوعًا).
بگو: (اي كافران ! مي خواهيد) به قرآن ايمان بياوريد يا ايمان نياوريد، (اختيار خوشبختي و بدبختي خودتان را داريد، ولي بدانيد كه اعجاز و حقيقت قرآن روشن است) و كساني كه قبل از نزول قرآن ، دانش و آگهي بديشان داده شده است (و با تورات و انجيل راستين سروكار داشته اند)، هنگامي كه قرآن بر آنان خوانده مي شود ، سجده كنان بر رو مي افتند (و سر تسليم در برابر خدا فرود مي آورند و او را سپاس مي گويند كه ايشان را با نعمت ايمان نواخته است). و (در حال اين سجده عاشقانه) مي گويند: پروردگارمان پاك و منزّه است (از اين كه در وعده نعمت بهشت و وعيد عذاب دوزخ خلاف كند) مسلّماً وعده پروردگارمان انجام شدني است . و (بار ديگر) بر چهره ها فرو مي افتند و مي گريند و (اشك شادي مي ريزند، و مواعظ قرآن) بر تواضع آنان (در برابر خدا) مي افزايد.
5ـ خشيت: (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ
تنها بندگان دانا و دانشمند، از خدا، ترس آميخته با تعظيم دارند.

دسته بندي: عمومي » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.docx

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 20

حجم فايل:32
كيلوبايت

تحقيق درباره نحوه اجراي اسكلت بتني ساختمان با تصوير

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره نحوه اجراي اسكلت بتني ساختمان با تصوير

دسته بندي : فني و مهندسي » عمران

فهرست مطالب
ستون
روش اجراي ستون
گام نخست- آماده سازي ريشه ها
گام دوم- آرماتور بندي ستون
گام سوم- استقرار سبد آرماتور
گام چهارم- قالب بندي
گام پنجم- بتن ريزي
تير ، سقف ، پله
روش اجراي همزمان تير ، سقف ، پله
گام نخست – شمع بندي و قالب بندي
گام دوم – آرماتور بندي
گام سوم – بتن ريزي
ديوار برشي
ريشه
حداقل پوشش محافظ بتني روي ميلگرد
شرايط محيطي مندرج در جدول فوق به شرح زير است:
برداشتن پايه‌هاي اطمينان

نحوه اجراي اسكلت بتني

مهمترين اجزاء يك ساختمان بتني ستون هاي آن مي باشند . به يقين ، دقت در اجراي صحيح جزئيات ستون از جمله آرماتور بندي ، قالبندي و بتون ريزي اثر بسزايي در استحكام كل ساختمان در موقع بروز زلزله دارد . بررسي مهندسان نشان مي دهد ، در زلزله ايزميت تركيه كه باعث كشته شدن بسياري از مردم ساكن در شهرك هاي نوساز شده بود عامل اصلي ريزش ساختمانها ، عدم اجراي صحيح ستون ها بوده است كه باعث گرديده سقف طبقات ، قبل از تحمل بار زلزله به صورت يكپارچه فروريزند .

در ادامه ، مراحل صحيح اجراي ستون ، به صورت گام به گام و مصور توضيح داده شده است . اميد داريم مهندسان و پيمانكارن به اين نكته دقت كنند كه عدم دقت در اجراي صحيح جزئيات ستون منجر به كاهش شديد مقاومت كل ساختمان در برابر بارهاي ثقلي و زلزله مي شود .
روش اجراي ستون

در اجراي ستون به ترتيب زير عمل مي شود.

گام نخست- آماده سازي ريشه ها
قبل از آرماتوربندي ستون مي بايست ميلگردهاي انتظار را از هر نوع آلودگي پاك نمود . پاكيزگي ميلگردها شامل آلودگي به انواع روغن ها و همچنين بتن هاي پاشيده شده در هنگام بتن ريزي شالوده يا طبقه نيز مي شود .

گام دوم- آرماتور بندي ستون
باتوجه به مندرجات نقشه ها ، ميلگردهاي اصلي را كنار يكديگر قرار داده و توسط خاموتها آنها را در فواصل مشخص به يكديگر مي بنديم . براي اين كار دو عدد خرك روي زمين و با فاصله از هم قرار داده تا سر و ته ميلگردهاي اصلي روي آن قرار گيرد و بتوان خاموتها را دور آن رد كرده و پس از تقسيم بندي فاصله خاموتها آنها را ببنديم.
خاموتها به طور كلي در ابتدا و انتهاي ستون با گامهاي كوچكتر و در ميانه ستون با گامهاي بزرگ تر بسته مي شوند . اجراي صحيح خاموتها اين اجازه را به ستون مي دهد كه قبل از فرو ريختن ساختمان در زلزله هاي شديد ، تغيير شكل داده و فرصت فرار را به ساكنين ساختمان بدهد . نكته مهم اين كه قبل از بستن ميلگردها ، ابتدا مي بايست از محل طول وصله ( در بخش ريشه ، در مورد طول وصله توضيح داده شده است ) ، ميلگردهاي طولي را خم كنيم تا دو ميلگرد طولي يا اصلي بالا و پايين دقيقا در راستاي يكديگر واقع شوند.

گام سوم- استقرار سبد آرماتور
ستون بافته شده را به صورت قائم در جاي خود نگه داشته و ميلگردهاي طولي را با سيم به ميلگردهاي ريشه مي بنديم. در مواردي كه ستون بافته شده سنگين باشد ، بلند كردن و جا دادن ميلگردها توسط جرثقيل انجام مي شود.

دسته بندي: فني و مهندسي » عمران

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فايل دانلودي:.docx

فرمت فايل اصلي: Word — docx

تعداد صفحات: 25

حجم فايل:501
كيلوبايت

پاورپوينت يادگيري درباره ريسك و بازده حاصل از سوابق تاريخي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت يادگيري درباره ريسك و بازده حاصل از سوابق تاريخي

---


دسته: حسابداري


---

بازديد: 55 بار


---

فرمت فايل: pptx


---

حجم فايل: 4303 كيلوبايت


---

تعداد صفحات فايل: 52


---

پاورپوينت يادگيري درباره ريسك و بازده حاصل از سوابق تاريخي در 52 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt

فهرست مطالب

تعيين سطح نرخ هاي بهره

عوامل بنيادي تعيين كنندۀ سطح نرخ هاي بهره

نرخ بهرۀ اسمي و نرخ بهرۀ واقعي

رابطۀ دقيق بين نرخ بهرۀ واقعي و نرخ بهرۀ اسمي

نرخ بهرۀ واقعي تعادلي

نرخ بهرۀ اسمي تعادلي

ماليات و نرخ بهرۀ واقعي

نرخ بازده براي دوره هاي نگهداري مختلف

نرخ هاي درصدي سالانه

قرضۀ كوتاه مدت خزانه و تورم

ريسك و صرف ريسك

بازدۀ دورۀ نگهداري

بازدۀ مورد انتظار و انحراف معيار

بازده هاي مازاد و صرف ريسك

تجزيه و تحليل سريهاي زماني نرخ هاي بازدۀ گذشته

ميانگين بازده هندسي(وزني ِ زماني)

واريانس و انحراف معيار

نسبت پاداش به نوسان پذيري (نسبت شارپ)

توزيع نرمال

انحراف از نرماليتي

سوابق تاريخي از بازدۀ سهام و بازدۀ قرضۀ بلند مدت

همبستگي سريالي (خود هبستگي)

ديدگاه جهاني از سوابق تاريخي

سرمايه گذاريهاي بلند مدت

ريسك در بلند مدت و توزيع لگاريتم نرمال

شاخص هاي ثروت

انداره گيري ريسك با توزيع هاي غير نرمال

ارزش در معرض ريسك

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

---

قيمت : 14,000 تومان



---

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

---

---

كلمات كليدي : پاورپوينت يادگيري درباره ريسك و بازده حاصل از سوابق تاريخي , دانلود پاورپوينت يادگيري دربارۀ ريسك و بازده حاصل از سوابق تاريخي , تعيين سطح نرخ هاي بهره , عوامل بنيادي تعيين كنندۀ سطح نرخ هاي بهره , نرخ بهرۀ اسمي و نرخ بهرۀ واقعي , رابطۀ دقيق بين نرخ بهرۀ واقعي و نرخ بهرۀ اسمي , نرخ بهرۀ واقعي تعادلي , نرخ بهرۀ اسمي تعادلي , ماليات و نرخ بهرۀ واقعي , نرخ بازده براي دوره هاي نگهداري مختلف , نرخ هاي درصدي سالانه

---

تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي

دسته: اينفوگراف
بازديد: 131 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



كشاورزي كشاورزي به توليد مواد غذايي و كالا از راه زراعت و جنگل داري و دامداري است.كشاورزي همان چيزي است كه به ظهور تمدن منجر شد. مطالعه كشاورزي به نام علم كشاورزي شناخته مي شود.كشاورزي شامل طيف وسيعي از تخصص ها و فنون ، از جمله راه هايي براي گسترش زمين هاي مناسب براي زراعت گياه ،حفر كانال ها و فرم هاي مختلف آبياري مي باشد.در دنياي امروز با نگراني هاي موجود و كمبود منابع نياز است تا كشاورزي را به سوي كشاورزي پايدار (مثلا كشاورزي ارگانيك) يا كشاورزي فشرده (مثلا صنعتي) پيش ببريم تا بتوانيم نياز ها را در آينده برطرف نماييم.زراعت مدرن ، اصلاح نباتات ، سموم ،دفع آفات و كود و پيشرفت هاي تكنولوژيك به شدت باعث افزايش بازده محصول مي شوند ولي بايد در نظر داشت كه اين محاسن در كنار عيوبي چون آسيب گسترده زيست محيطي و اثرات منفي سلامت انسان حاصل مي شوند. [?]شيوه هاي مدرن در دامپروي نيز به همين گونه است يعني با افزايش توليد گوشت ما مشكلاتي چون ستم به حيوانات و طبعات بهداشتي ناشي از آنتي بيوتيك ها ، هورمون رشد ، و ساير مواد شيميايي كه معمولا در توليد گوشت هاي صنعتي استفاده مي شود را داريم. [?]محصولات كشاورزي را مي توان به صورت عمده به غذاها ، الياف ، سوخت ، مواد اوليه ، دارو و زينت آلات تقسيم نمود.غذاهاي عبارتند از غلات ، سبزيجات ، ميوه ها ، و گوشت. الياف عبارتند از پنبه ، پشم ، كنف ، ابريشم و كتان. مواد خام مانند چوب.مخدره عبارتند از تنباكو ، الكل ، ترياك ، كوكائين. از ديگر مواد مفيد توسط گياهان ، از رزين مي توان نام برد. سوخت هاي زيستي شامل متان از زيست توده ها ، اتانول و بيوديزل.در سال ???? ، حدود يك سوم از كارگران جهان در بخش كشاورزي شاغل بودند. اگرچه در سال ???? تعداد كمتري در بخش كشاورزي مشغول بودند اما به دليل آگاهي كشاورزي در سال ???? اين آمار به سرعت افزايش يافته.همچنين در بخش هاي ديگر كشاورزي مانند اقتصاد كشاورزي هم تعداد قابل ملاحظه اي مشغول به كار اند. [?]با اين كه بيش از يك سوم جمعيت جهان در اين بخش مشغول اند ولي اين بخش تنها ?? از سود خالص جهاني را به خود اختصاص داده است.تاريخچهاز آنجا كه قدمت كشاورزي به ??،???[?] سال پيش باز مي گردد داراي كستره وسيعي در سراسر جهان مي باشد.روشهاي مختلف در كشاورزي از قبيل آبياري ، تناوب زراعي ، كودها و سموم دفع آفات مدتها پيش توسعه داده شده بود ،اما گام هاي بزرگ در قرن گذشته برداشته شد.در جوامع اوليه افرادي كه توليد كشاورزي آنها بيش از نياز خانواده شان بود قادر بودند تا افراد ديگر را به طرف خود جذب نمايند. برخي از تاريخ دانان بر اين عقيده اند كه توصعه كشاورزي باعث به وجود آمدن تمدنها گرديد.سيستم هاي توليد دامحيواناتي مانند قاطر ، لاما ،اسب ،شتر ،گاو ،گوسفند و خوك و سگ را براي استفاده از گوشتشان و يا محصولات دامي (مانند شير ،پشم و …) پرورش مي دهند. يك نوع برورش ،پرورش دادن دام در مراتع مي باشد و آن در صورتي است كه نتوان از آن زمين استفاده ديگري نمود كه در اين صورت دام را در مراتع رها مي كنند تا از علوفه موجود در مراتع تغذيه نمايد در عوض كود دامي حاصله مي تواند براي مرتع مفيد مي باشد. [?] تقريبا ?? ? از مراتع دائمي مورد استفاده دام هستند.[?]فرآيند توليدخاكورزي: عمل شخم خاك را براي آماده سازي كاشت و يا براي اختلاط مواد مغذي و يا ب?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي , تحقيق , درباره , ماشين , آلات , كشاورزي , دانلود تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي , تحقيق تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي , مقاله تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي , جزوه تحقيق درباره ماشين آلات كشاورزي

تحقيق درباره مسئله تحقيق

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره مسئله تحقيق

دسته: اينفوگراف
بازديد: 130 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره مسئله تحقيق

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مسئله تحقيق :درمسئله وبيان حل مسئله به دنبال اين هستم ه بيان كنم عوامل وعناصري درمسجدوجود دارندكه به شكل رمز پردازانه وعارفانه و.... درپاكي وقداست ان اثرگذارند وباعث نوعي ميل ، كشش وجذبه افراد به اين مكانهاي مقدس مي شوند.مثلا باتوجه به موضوع تحقيق ، كاشي ونگاره هاي آن ازعواملي هستند كه درقداست اين مكان اثرداشته است.

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره مسئله تحقيق , تحقيق , درباره , مسئله , تحقيق , دانلود تحقيق درباره مسئله تحقيق , تحقيق تحقيق درباره مسئله تحقيق , مقاله تحقيق درباره مسئله تحقيق , جزوه تحقيق درباره مسئله تحقيق

تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 109 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



امكانات نرم افزار ابتدايي ترين ويژگي هر نرم افزار قرض الحسنه امكان ايجاد حساب ، حذف صاحب حساب و همچنين ويرايش اطلاعات مربوط به يك حساب است . البته در بحث ويرايش اطلاعات بايد توجه داشت كه امكان ويرايش فقط منحصر به مديران ويا افرادي كه از طريق آنها به سيستم معرفي شده اند امكان پذير باشد. يكي از نكات فني پياده سازي اين مقوله مربوط به چگونگي توليد كليد اصلي براي تميز دادن ركوردها از يكديگر است . در بسياري از سيستم ها توليد كليد اصلي بصورت اتوماتيك صورت مي گيرد و كاربر ملزم به استفاده از كليدي است كه سيستم براي فرد مشخص مي كند . با اينكه در ظاهر به نظر مي رسد اجبار كاربر به پذيرفتن آنچه كه ما مي خواهيم نه آنچه او انتظار دارد كار نادرستي است ولي توليد كليد بصورت اتوماتيك مزايايي دارد كه از آن جمله استاندارد بودن كليه كليدها بر اساس يك قانون مشخص و همچنين ايمني بيشتر ركوردها در برابر دستبرد مي باشد. با اين حال دو روش ديگر نيز براي توليد كليد اصلي صورت مي گيرد . روش ديگر روشي است كه در اين نرم افزار از آن استفاده شده است . در اين روش توليد كليد اصلي بصورت دستي انجام گرفته و فيلدي در فرم افتتاح حساب براي تعريف آن گنجانده مي شود. از اين نوع روش زماني استفاده مي شود كه كاربر ملزم به استفاده از شماره هاي خاصي براي كليد اصلي است به عنوان مثال در اين نرم افزار كاربر اصرار به استفاده از شماره پرسنلي داشت . روش سوم كه شايد امنترين روش توليد كليد اصلي است بدين صورت پياده سازي مي شود كه همانند روش دوم فيلدي به منظور كليد اصلي در فرم تعريف حساب كاربر قرار داده مي شود ولي در واقع كليد اصلي از تركيب اين كليد با كليدي كه نرم افزار در پس زمينه توليد مي كند . فرم تعريف حساب كاربر در شكل زير آورده شده است . همانطور كه مشاهده ميشود امكان ايجاد ، جستجو ، ويرايش در اين نرم افزار گنجانده شده است. حذف شماره حساب بصورت فرم جداگانه اي طراحي شده است. شكل 1-1- فرم افتتاح حسابشكل 1-2- فرم حذف حساب1-2-امكانات پس انداز امكان واريز و برداشت از حساب يكي از ضروري ترين نياز هاي يك نرم افزار قرض الحسنه مي باشد كه بدون آن نميتوان اينچنين نامي را به نرم افزار اطلاق كرد . در پياده سازي اين مفهوم ، آنچه لازم به توضيح بيشتري است نحوه ذخيره تاريخ ركورد ثبت شده است. سه روش براي ذخيره تاريخ وجود دارد. روش اول ثبت تاريخ براساس تاريخ فعلي سيستم است . از مزاياي اين روش مي توان جلوگيري از استفاده هاي نادرست از سيستم را نام برد . در واقع اين نوع سيستم دست كاربر را بسيار محدود ميكند و به همين دليل مورد استفاده زيادي ندارد. در روش دوم كه در اين نرم افزار مورد استفاده قرار گرفته است ، تاريخ توسط كاربر به سيستم داده مي شود . اين نوع ثبت تاريخ مربوط به نرم افزارهايي است كه براي كاربر و صاحب حساب تاريخ دقيق مهم نيست . در اين نرم افزار ميزان دريافت ماهيانه از افراد در ابتداي ماه از حقوق كارمندان كسر مي شود و مسئول ثبت اطلاعات در هر زماني از ماه اقدام به ثبت اطلاعات مي نمايد. در چنين سيستمي بايد از اين روش استفاده كرد.روش سوم تركيبي از دو روش قبل است . بدين صورت كه ثبت براساس تاريخ سيستم صورت مي گيرد ولي براي مقاصد خاص مي توان آن را بصورت دستي نيز وارد نمود.شكل 1-3- فرم پس انداز ويرايش ركوردهاي ثبت شده پس ا

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص , تحقيق , درباره , مستندات , نرم , افزار , قرض , الحسنه , , 20 , ص , دانلود تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص , تحقيق تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص , مقاله تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص , جزوه تحقيق درباره مستندات نرم افزار قرض الحسنه 20 ص