- نام محصول:عدم استقبال سوادآموزان از كلاسهاي نهضت سوادآموزي
اين مطالب را نيز ببينيد!
نام محصول : تحقيق عرفان در افق انديشه استاد شهيد مرتضي مطهري(ره) دسته : فايل ...
- علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص
دسته: اينفوگراف
بازديد: 1664 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
ان النفس لا يتصرف فى الاعضاء الكثيفة العنصرية الا بتوسط مناسب و ذلك الواسطة هو الجسم اللطيف النورانى المسمى بالروح النافذ فى الاعضاء بواسطة الاعصاب الدماغيةهمانا نفس انسانى در اعضاء بدن عنصرى مادى تصرف نمىكند مگر به واسطى مناسب كه همان جسم لطيف نورانى است كه آن را روح مىنامند كه در اعضاء و جوارح به واسطه اعصاب مغزى نفوذ مىكند. اسفار اربعه صدرالمتالهين علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهينآنچه براى اهل نظر از فلاسفه اسلامى ثابتشده، اين است كه غير از اعضاء و جوارح و ابدان مادى، امر ديگرى در باطن انسانها است كه منشا احساسات و ادراكات و تعقلات و حركات و سكنات و فعل و انفعالات ارادى و غيرآنها مىباشد و آن همان نفس ناطقه و جان و روان آدمى است. و اين امر نيز مسلم است كه منشا ادراكات و تعقلات و احساسات و آثار و خواص ديگر در تمام موجودات يكسان نيست و نيز واضح است كه هر يك از موجودات را آثار خاصى است كه موجب امتياز آنها از يكديگر است. از اينرو نفس ناطقه كه روح انسانى است، از نظر فلاسفه مجزا و غير از روح حيوانى است و غير از قلب است زيرا قلب و روح حيوانى نوعى از اجسام و اجراماند و با فساد بدن از بين مىروند و آنچه باقى مىماند، روح انسانى و نفس ناطقه است.ملاصدرا يا صدرالمتألهينيكي از بزرگترين افتخارات عصر صفويه وجود صدرالدين محمد بن ابراهيم شيرازي ملقب به ملاصدرا يا صدرالمتألهين است كه در حكمت و فلسفه صاحب مكتب و مقام و مرتبتي بس بلند است. صدرا به سال 979 يا 980هجري در شيراز متولد شد و پس از مرگ پدر به اصفهان آمد. علوم نقلي را نزد شيخ بهايي و علوم عقلي را نزد ميرداماد تحصيل و تلمذ كرد. سپس خود اعجوبه زمان و افتخار حكماي دوران گشت.با آنكه از علماي صوري روي خوش نديد، به بهترين وجه و عباراتي همچون آب روان بزرگترين و مهمترين مسائل حكمت را به لسان عرب بيان كرده است. كتب و رسايل او حاكي از سعي و كوشش در امتزاج فلسفه و عرفان و شرع است. ملاصدرا در ميان فلاسفه و دانشمندان عالم صاحب مكتب شناخته شد و اساس مكتبش مبتني بر اين است كه طريق استدلال و كشف و وحي بالاخره به يك حقيقت و يك هدف منتهي مي گردد و عقل سليم مؤيد همان حقايقي است كه در دين نازل گرديده و در اشراق و شهود بر عارف مكشوف مي گردد. مهمترين تأليفات او به زبان عربي عبارت است از:اسفار اربعه، شواهد الربوبيه، شرح اصول كافي، الهداية، حاشيه شرح حكمت الاشراق، الواردات القلبيه وكسرالاصنام الجاهليه.علاقه وافر ملاصدرا به عرفان و اصرار وي در بيان حقايق عرفان آن هم به زبان سليس و ساده موجب شد كه جمعي به دشمني برخاستند و اين حكيم فريد و عاليقدر براي آنكه از قيل و قال زمانه بدور باشد، بالغ بر هفت سال و يا بقولي پانزده سال از عمر را در قريه كهك نزديك شهر قم به سر برده به تفكرات عميق پرداخته است و بر اثر رياضت و تهذيب و تكامل نفس به قول خود به علم حضوري نايل آمد، همان طوريكه قبلاً علم حصولي را به سر حد كمال فرا گرفته بود. بيت الحرام را به كرات زيارت كرد و در سفر هفتم هنگام مراجعت در سال 1050 هجري در شهر بصره بدرود حيات گفت و همانجا به خاك سپرده شد.ملاصدرا دركتاب اسفار اربعه در سفر چهارم دربارهي همهي مراتب رشد نفس از لحظهاي كه جنين شكلميگيرد تا رستاخيز نهايي و لقأالله بحث ميكند.فصلِ (باب) اولِ اين?قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص , علم , النفس , از , ديدگاه , صدرالمتالهين , 13 , ص , دانلود علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص , تحقيق علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص , مقاله علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص , جزوه علم النفس از ديدگاه صدرالمتالهين 13 ص
پرسشنامه ارزيابي عملكرد با استفاده از رويكرد كارت امتيازي متوازن
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- پرسشنامه ارزيابي عملكرد با استفاده از رويكرد كارت امتيازي متوازن
دسته:
پرسشنامه
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: docx
حجم فايل: 52 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 6پرسشنامه ارزيابي عملكرد با استفاده از رويكرد كارت امتيازي
متوازن=======================================================
تمامي فايل هاي سيستم، توسط كاربران آن آپلود مي شود. اگر در
فايلي تخلفي مشاهده كرديد و يا مالك پزوژه اي
بوديد كه از وجود آن در سايت رضايت نداشتيد با ما تماس بگيريد، در
اسرع وقت به گزارش شما رسيدگي مي شود.
=======================================================
info@cero.ir
|| cero.ir@yahoo.com
|| filecero@gmail.com
|| فرم تماس با
ما
=======================================================اين فايل در تحقيقاتي كه به ارزيابي عملكرد با
استفاده از رويكرد BSC مي پردازد مورد
استفاده قرار مي گيرد. در رويكرد كارت امتيازي ۴ منظر مالي ،
فرايندهاي داخلي ، رشد و يادگيري و مشتري مورد ارزيابي قرار
ميگيرد.معمولا منظر مالي با استفاده از اسناد و مدارك موجود
در سازمان سنجيده مي شود. اما براي سه منظر ديگر معمولا از
پرسشنامه استفاده مي شود. شاخص ها معمولا با تركيبي از سوالات در
پرسشنامه ها سنجيده مي شوند. مديران ، كاركنان و مشتريان
پاسخگويان به پرسشنامه ها هستند كه به تفكيك آورده شده اند. مي
توان براي ديگر سازمان با الهام از اين پرسشنامه ، سوالات مخصوص
را طراحي نمود.تعداد سوالات مديران ۱۹
تعداد سوالات كاركنان ۱۹
تعداد سوالات مشتريان ۱۴
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
لطفا پيش از دانلود حتما
به اين نكات توجه نماييد (كليك
كنيد)شماره تماس پيامكي براي مواقع ضروري :
09010318948برچسب ها :
پرسشنامه ارزيابي عملكرد با استفاده از رويكرد كارت امتيازي
متوازن ,
پرسشنامه كارت امتيازي متوازن ,
دانلود پرسشنامه آماده مديريت ,
كارت امتيازي متوازن ,
كسب درآمد اينترنتي ,
دانلود مقاله ,
دانلود نرم افزار ,
دانلود اندرويد ,
دانلود پايان نامه ,
دانلود پروژه ,
دانلود پرسشنامه ,
دانلود فايل ,
دانلود پاورپوينت ,
دانلود كتاب ,
دانلود نمونه سوالات ,
دانلود گزارش كارآموزي ,
دانلود طرح توجيهي ,
كار در منزل ,
دانلود
پروتكل درمان شناختي رفتاري اختلال استرس پس از سانحه (قربانيان تجاوز جنسي، كودك آزاري و …)
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- پروتكل درمان شناختي رفتاري اختلال استرس پس از سانحه (قربانيان تجاوز جنسي، كودك آزاري و …)
پروتكل درمان شناختي رفتاري اختلال استرس پس از سانحه در 51 صفحه ورد قابل ويرايش به زبان فارسي با فرمت doc به همراه فايل زبان اصلي پروتكل
ويژگي هاي كلي محصول :
آماده سازي در ۱2 جلسه درماني
شامل توضيحات كامل درباره بيماري، تشخيص آن ، مفهوم ، اصول شناخت بيمار، شرح كامل 12 جلسه ارزيابي و درمان و منابع
توضيح كاملِ تك تكِ مراحل هر جلسه
در 51 صفحه ورد قابل ويرايش با زبان فارسي با فونت bnazanin اندازه ۱۴ فاصله خطوط ۱.۵
رفرنس دهي معتبر + تمامي منابع استفاده شده
برگرفته از فصل 6 كتاب International Handbook of Cognitive and Behavioural Treatments for Psychological Disorders كه به رايگان همراه فايل دريافت مي كنيد .
نحوه دريافت : بلافاصله پس از پرداخت آنلاين ۲۹ هزار تومان ، قادر به دانلود خواهيد بود .
فهرست مطالب موجود :
معرفي
بروز علائم به 3 دسته گروه تقسيم مي شوند.
تئوري يادگيري
تكنيك هاي مديريت اضطراب
تئوري پردازش احساسي
تكنيك هاي ارائه شده
درمان پردازش شناختي
پروتكل درمان پردازش شناختي ( جلسه به جلسه )
جلسه اول (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه دوم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه سوم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه چهارم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه پنجم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه ششم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه هفتم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه هشتم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه نهم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه دهم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه يازدهم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
جلسه دوازدهم (مراحل و توضيحات هر مرحله)
حساسيت پذيري چشمي و پردازش مجدد
دستورالعمل هاي آينده
مراجع و منابع (6 صفحه)
بخشي از متن :
اختلال پس از سانحه (PTSD) يك الگو از علائم را توصيف مي كند كه ممكن است در افرادي كه تجربه ي استرس هاي پس از حادثه را داشته اند، پيشرفت كند.
PTSD با يك تشخيص رسمي در 1980 با ظهور DSM-III (APA,1980) ايجاد شد. اگر چه بسياري از علائم PTSD از قبل شناخته شده بود. معيار ها به طور عمده از مطالعه بر روي سربازان جنگي حاصل شد. اما از آن زمان PTSD به طيف گسترده اي از گروه هاي آسيب ديده مانند بازماندگان تجاوز جنسي، سوء استفاده جنسي در كودكي، سوء استفاده فيزيكي ( مانند خشونت )، مجازات و همچنين بلاياي طبيعي يا انساني به كار برده شد. براي تشخيص PTSD مطابق DSM-IV (APA, 1994) فرد ابتدا بايد تجربه، شواهد يا در غير اين صورت با يك رويداد كه شامل مرگ واقعي، تهديد به مرگ ، آسيب جدي يا تهديد جسمي، فيزيكي است، داشته باشد. ثانيا ، پاسخ فرد به اين رويداد شامل ترس شديد، بيزاري يا درماندگي باشد. بنابراين رويداد به عنوان ضربه اي تعريف مي شود كه شامل مرگ و يا آسيب جدي يا تهديد به مرگ و آسيب است و فرد نقش منفي قوي اي در پاسخ به رويكرد دارد.
در نسخه هاي قبلي DSM (APA, 1980; 1987) يك عامل استرس زاي آسيب زننده به عنوان يك رويداد خارج از تجربه ي معمولي انسان تعريف شده است كه تقريبا هر كسي آن را به شدت مضطرب مي يابد.متاسفانه، به لحاظ تكنيكي، تجربه هاي رايج آسيب زننده مانند سوء استفاده هاي دوران كودكي، خشونت خانوادگي و تجاوز جنسي به علت فراواني آن ها حذف شده اند. تعريف DSM-IV مشكل را از بين برده و تأكيد مي كند كه تهديد مستقيم يا غير مستقيم به طور ويژه باعث آسيب رساندن يك رويداد باشد. اين از مطالعات متعدد تحقيقاتي حاصل شد كه فهميدند كه تجربه ي تهديد زندگي يك عامل پيش بيني كننده مهم در پيشرفت PTSD است (Blank,1993; Davidson & Smith, 1990; Kilpatrick & Resnick, 1993; March, 1993).
نمونه اي از جلسات پروتكل درماني :
جلسه 1:
- بررسي اجمالي درمان
- آموزش: PTSD و نشانه ها
- جمع آوري اطلاعات : علائم PTSD مراجع و علائم مربوطه
- آموزش: تئوري پردازش اطلاعات
- جمع آوري اطلاعات : حمله ي جنسي به مراجع
- ارائه ي اهداف و منطق درمان
- مشخص كردن تكليف خانه : شرح آسيب
اهداف اصلي جلسه 1، آموزش، جمع آوري اطلاعات و ايجاد ارتباط است. به مراجع اطلاعاتي راجع به PTSD شرح داده مي شود، اطلاعات تئوري پردازش ( از جمله تركيب و تطابق ) چرايي PTSD و چگونگي حفظ آن توسعه مي يابد.
معالج، مراجع را دعوت به بحث درباره ي نشانه ها مي كند كه براي او مشكل تر است و تأكيد مي كند كه براي افرادي كه در معرض آسيب بوده اند، تجربه ي چنين مواردي از علائم رايج است. در چارچوب اين اطلاعات ، معالج يك مرور كلي از اجزاي درمان ارائه مي دهد. اهداف اصلي درمان را بيان مي كند و پايه ي درمان را فراهم مي سازد ( تئوري و منطق CPT را در بالا ببينيد )
هدف از اين كار اين است كه به مراجع كمك كند بفهمد كه درمان چيست و اهميت پيشگيري از درمان را بفهمد. از آنجايي كه رفتار اجتنابي يك جزء اصلي از PTSD است وممكن است با درمان همراه شود، به مراجع هشدار داده مي شود و تشويق مي شود كه از تمايل به انجام جلسات درمان آگاه شود يا تكاليف خانه واگذار شده را كامل كند. معمولا با پيش بيني رفتار اجتنابي و مشخص كردن هر تلاش بعدي براي دوري از اجتناب كردن، اكثر مراجعين كاملا با پروتكل درماني موافقت مي كنند. يكي ديگر از اهداف مهم اين است كه از مراجع دعوت مي شود كه درمان را به عنوان يك همكاري بين مراجع و معالج ببيند و درك كند كه موفقيت بستگب به تلاش مراجع و معالج دارد. علاوه بر اين، معالج از مراجع مي خواهد به طور خلاصه آنچه برايش اتفاق افتاده را شرح دهد. بسياري از مراجعين ما در حال حاضر تحت يك ارزيابي گسترده اند. بنابراين نيازي به بررسي عمق اين مرحله ، نه در مورد ويژگي هاي آسيب و نه نشانه هاي بيمارنيست. به هر حال، با در نظر گرفتن آسيب، معالج قادر به تعيين يك حالت غير داورانه براي پروتكل درمان است و مي تواند بيان كند كه تمركز درمان به طور مستقيم بر تجربه ي آسيب خواهد بود. اين همچنين اجازه مي دهد تا معالج و مراجع با يكديگر آشنا شده و براي معالج شروع پيش بيني مراجع است. در پايان جلسه، از مراجع خواسته مي شود كه حداقل يك صفحه در مورد مفهوم آسيب خود با توجه به باور هايش در مورد خود و ديگران بنويسد.
جلسه ي 2:
- مرور تكليف: مراجع نظرات خود را اظهار مي كند
- شناسايي نقاط ضعف
- معرفي ارتباط بين افكار و احساسات
- معرفي صفحات A-B-C
- تكليف خانه : صفحات A-B-C
هدف اين جلسه، شروع شناسايي نقاط ضعف مراجع است. در ابتدا معالج از مراجع در مورد اظهار نظراتي كه نوشته است و چيز هايي كه از آن ياد گرفته است سوال مي كند. اين به طور مختصر پردازش مي شود و مراجع براي تلاش هايش در شروع تفكر درباره ي تجربه ي آسيبش تشويق مي شود. سپس، از مراجع خواسته مي شود تا اظهار نظرات خود را با صداي بلند بخواند. وظيفه معالج اين است كه به نكات مهم اظهار نظرات گوش كند. هنگامي كه مراجع تمام كرد، معالج به مراجع كمك مي كند تا نكات مهم را شناسايي كرده و برخي را به طور خلاصه شرح دهد. تلاش به هيچ چالش واقعي اي در اين مرحله نمي شود. گاهي اوقات ممكن است معالج نقطه ضعف بعدي را براي تعيين اين كه باورهايش چقدر عميق است استفاده كند. به عنوان مثال، براي يك مراجع كه مي گويد فكر مي كند كه به هيچ مردي نمي تواند اعتماد كند، معالج مي تواند بپرسد آيا هيچ مردي نيست كه شما به او اعتماد كنيد؟ حتي يك نفر؟
بيشتر مراجعين مي توانند حداقل يك يا دو مرد را معرفي كنند و اين مي تواند به آن ها كمك كند تا بفهمد كه اين باور مطلق نيست. ديگران ادامه مي دهند كه آن ها هرگز ملاقات با فردي كه قابل اعتماد بود نداشته اند. اين به معالج مي گويد كه مراجع چه انعطافي نشان مي دهد و كار چقدر پيش مي رود. اين پروسه همچنين به مراجع ديدگاه هاي ديگر ممكن را معرفي مي كند. بيشتر مراجعين اين وظيفه را تكميل مي كنند. با اين حال، هنگامي كه رفتار هاي اجتنابي قوي اند، برخي مراجعين ممكن است بدون انجام تكاليف خود به مرحله ي بعدي بروند. در چنين مواردي ضروري است كه معالج با ملايمت آن را برچسبي با عنوان اجتناب بزند ( هرچند بهانه اي براي مراجع ) و سپس مراجع را مجبور به انجام تكليف در جلسه با معالج كند و تكليف دوباره واگذار مي شود. اين، اين پيام را القا مي كند كه تكاليف مهم اند و نمي توان از آن ها اجتناب كرد. پس از آن ارتباط بين افكار و احساسات معرفي شده است. به عبارت ديگر، آنچه ما فكر مي كنيم بر چگونگي احساس و علم ما مؤثر است. به عنوان مثال يك دانش آموز در امتحان شكست مي خورد او به خود مي گويد:”من يك احمق هستم “. اين انديشه منجر به احساساتي مانند غم و ناراحتي ( در خود) مي شود. اگر ، با اين حال، او به خود بگويد :” تو خيلي مطالعه نكردي ، تو بايد براي امتحان بعدي بيشتر مطالعه كني.”، دانش آموز ممكن است احساس ناراحتي كمي داشته باشد كه او مطالعه نكرده و قصد دارد دفعه ي بعد بهتر عمل كند. افكار دقيق يا اظهار نظرات خود منجر به احساسات مناسب مي شود در حاليكه تصورات نادرست و اظهار نظرات احساسات نا مناسب و غير ضروري را ايجاد مي كند. تصورات نا درست يا نامنطبق نتيجه اي از تشبيه و جايگزيني نامناسب اند. درك اين ارتباط بعد از درمان زماني كه مراجع به چالش فكر كردن درباره ي اين نكات مي رسد مهم است. به منظور آموزش به مراجع، چگونگي مرتب سازي افكار و احساسات ، صفحات A و B و C معرفي شده اند ( شكل 1-6 ). ستون A براي رويداد هاست. ستون B براي افكار و ستون C براي احساسات است. در مثال بالا ” من در امتحان شكست خورده ام ” در ستونA نوشته شده است. ” من يك احمق هستم ” در ستون B و “من احساس غم و ناراحتي مي كنم ” در ستون C نوشته شده است. گاهي اوقات ما كلمات ” من احساس مي كنم” را در مقابل يك فكر قرار مي دهيم ( من احساس مي كنم يك احمق هستم ) و آن را يك احساس در نظر ميگيريم در حاليكه واقعا يك فكر است ( من احمق هستم ) كه باعث غم و عصبانيت مي شود. بنابراين، مراجع 4 احساس اساسي ارائه مي دهد : عصبانيت، غمگين بودن، خوشحالي و ترس. هر يك از اين ها مي تواند شدت متفاوتي داشته باشند و يا با ساير احساسات تركيب و احساسات جديدي بسازند. بنابراين ، از مراجع خواسته مي شود براي تشخيص احساسش بر اين 4 احساس تمركز كند. براي تكليف خانه، مراجع بايد حداقل 2 صفحه ي A-B-C را هر روز انجام دهد.يكي بايد درباره ي فكر در مورد تجاوز و ديگري مي تواند در مورد يك اتفاق روزمره مثبت يا منفي باشد. از آن جايي كه اكثر افراد راحت تر وقايع و يا احساسات را مي يابند به مراجع براي شروع ستون A يا C معرفي مي شود.
تاثيردرمان روانشناختي براساس الگوي ماتريكس در پيشگيري از وابستگي به مصرف مت آمفتامين
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- تاثيردرمان روانشناختي براساس الگوي ماتريكس در پيشگيري از وابستگي به مصرف مت آمفتامين
تاثيردرمان روانشناختي براساس الگوي ماتريكس در پيشگيري از وابستگي به مصرف مت آمفتامين
دسته: روانشناسي
بازديد: 21 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 77 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 18
وابستگي به مواد مخدر به ويژه مواد صناعي مت آمفتامين در سال هاي اخير به مسئله جدي و بحث انگيز تبديل شده است طبق اعلام دفتر مواد مخدر سازمان ملل، آخرين آمار مصرف كنندگان مواد مخدر جهان حدود ۲۰۰ ميليون نفر در سراسر جهان تخمين زده شده اند كه از اين تعداد حدوداً 135 ميليون نفر مصرف كننده حشيش، 43 ميليون نفر مصرف كننده آمفتامين، 10 ميليون نفر مصرف كنند
قيمت فايل فقط 49,000 تومان
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.
وابستگي به مواد مخدر به ويژه مواد صناعي مت آمفتامين در سال هاي اخير به مسئله جدي و بحث انگيز تبديل شده است. طبق اعلام دفتر مواد مخدر سازمان ملل، آخرين آمار مصرف كنندگان مواد مخدر جهان حدود ۲۰۰ ميليون نفر در سراسر جهان تخمين زده شده اند كه از اين تعداد حدوداً 135 ميليون نفر مصرف كننده حشيش، 43 ميليون نفر مصرف كننده آمفتامين، 10 ميليون نفر مصرف كننده اكستازي، 14 ميليون نفر مصرف كننده كوكايين و 17 ميليون نفر مصرف كننده مواد افيويني هستند. بيشترين ركورد مصرف در سال 2000 مربوط به مصرف آمفتامين ها مي باشددر حالي كه سازمان ملل متحد آخرين آمار مصرف كنندگان اعلام كرده است ناباورانه ايران وروسيه را به عنوان يكي از مصرف كنندگان بزرگ جهان معرفي مي كند. بر اساس اين آمار منتشره 15درصد مواد در ايران و روسيه مصرف مي شود. بر اساس آخرين اعلام ستاد مبارزه با مواد مخدر، آمار معتادان در ايران 3 ميليون و 700 هزار نفر مي باشد كه يك ميليون و 200 هزار نفر معتاد دائمي و روزانه مواد مخدر هستند و بقيه اين گروه مصرف كننده تفنني و گاه به گاه مواد مخدر مي باشند. در آخرين پژوهشي كه در مركز ملي مطالعات اعتياد انجام گرفت، مت آمفتامين از جمله مواد مخدري كه در ايران شيوع زيادي داشته است. به همين نسبت ميزان مصرف كنندگان به شدت افزايش يافته و تخمين متخصصان بر اين است كه در سال ۱۳90 از نظر تعداد مصرف كننده به دومين ماده شايع تبديل شدهاست و تعداد مصرف كنندگان آن هر روزه افزايش مييابد. در آخرين آمار رسمي اعتياد از ايران كه به صورت ارزيابي سريع وضعيت در سطح ايران انجام شده، فراواني مصرف كنندگان شيشه 5.2 درصد كل مصرف كننندگان مواد بوده است(نارنجيها، رفيعي و باغستاني، 2005).
در مطالعه اي كه بر روي بيماران وابسته به مواد افيوني انجام گرفت، مشخص شد 35درصد بيماراني كه براي درمان وابستگي به مواد افيوني، وارد پژوهش شدند، ملاك هاي تشخيصي سوء مصرف آمفتامين را دارا بودند.
اعتياد به مت آمفتامين ها صرفاً جنبه جسماني نيست، بلكه اين ماده توليد وابستگي روانشناختي نيز مي كند و اين مسئله ترك را دشوارتر خواهد كرد. انگيزه هاي مصرف مت آمفتامين شامل سرخوشي، تجربه جنسي، تقويت اجتماعي است (لينسكي1 و همكارن، 2007).
قيمت فايل فقط 49,000 تومان
پس از پرداخت، لينك دانلود فايل براي شما نشان داده مي شود.
برچسب ها : تاثيردرمان روانشناختي براساس الگوي ماتريكس در پيشگيري از وابستگي به مصرف مت آمفتامين , پيشگيري از مصرف مت آمفتامينمت آمفتامين هااعتياد به مت آمفتامين هاوابستگي به مواد وابستگي به مصرف مت آمفتامينالگوي ماتريكس تاثيردرمانروانشناختيبراساس
تفاوت ها در استفاده از واژه "شهرنشيني " بين علوم اجتماعي و طبيعي
- تفاوت ها در استفاده از واژه "شهرنشيني " بين علوم اجتماعي و طبيعي
تعداد صفحات انگليسي 24 صفحه (6224 كلمه)
تعداد صفحات ترجمه فارسي 28 صفحه
ترجمه انگليسي به فارسي، دانشگاه، پژوهش
مقاله انگليسي به همراه مقاله فارسي در قالب آفيس قابل ويرايش
به همراه ترجمه شكل و جدول
هر 250 كلمه 1 صفحه ميباشد
منظور از 250 كلمه تعداد كلمات در متن انگليسي هست
زير قيمت بازار
اگرچه يك افزايش رو به رشد درمورد اهميت پژوهش درباره اكوسيستم شهرنشيني وجود دارد، اين سوال كه يك اكوسيستم شهرنشيني، چه چيزي را در برميگيرد، هنوز بي جواب مانده است. اگر چه يك اكوسيستم غالب انساني، گاهي اوقات توصيف دقيقي از يك اكوسيستم شهرنشيني مي دهد، توصيف يك اكوسيستم به عنوان مكان تحت سلطه انسان، كافي بودن، سابقه تاريخي، منطقه نفوذ و اثرات بالقوه مورد نياز را به منظور درك ماهيت واقعي يك اكوسيستم شهرنشيني، برآورد نمي كند. در حالي كه اين مساله وجود دارد كه هيچ تعريف واحدي از "شهرنشيني" وجود ندارد و يا حتي ضروري نيست، ما اهميت الحاق چند رشته اي، كمّي بودن و شرح را براي يك اكوسيستم شهرنشيني در اينچنين پروژه ها و يافته ها براي مقايسه، تكرار و ساخت در نظر گرفتيم. تحقيق علوم طبيعي درمورد اكوسيستمهاي شهرنشيني، به ويژه در زمينه اكولوژيكي، اغلب شامل يك فرض ضمني شامل معاني شهرنشيني است.
بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .
كمّي سازي سويا RR (مقاوم در برابر رانداپ) در غذاي مشتق شده از سويا با روش PCR زمان واقعي
- كمّي سازي سويا RR (مقاوم در برابر رانداپ) در غذاي مشتق شده از سويا با روش PCR زمان واقعي
دسته: مقالات ترجمه شده
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 335 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 12
تعداد صفحات انگليسي 12 صفحه (2973 كلمه)
تعداد صفحات ترجمه فارسي 11 صفحه
ترجمه انگليسي به فارسي، دانشگاه، پژوهش
مقاله انگليسي به همراه مقاله فارسي در قالب آفيس قابل ويرايش
به همراه ترجمه شكل و جدول
هر 250 كلمه 1 صفحه ميباشد
منظور از 250 كلمه تعداد كلمات در متن انگليسي هست
زير قيمت بازار
نمونه ترجمه
خلاصهافزايش قابل توجهي در رشد موجودات اصلاح شده ژنتيكي در سالهاي اخير مشاهده شده است. به عنوان يك نتيجه از مقدمه چيني در بازار محصولات زراعي اصلاح شده ژنتيكي (تراريخته)، قانوني در سراسر جهان براي مقابله با اين سوال وضع شده كه آيا از آن استفاده شود و يا ليبل گذاري مورد نياز بر روي محصولات تراريخته و مشتقات آن صورت بگيرد. هدف از اين كار شناسايي و كمي سازي سويا تراريخته در محصولات مشتق شده سويا است كه در بازار تجاري در فلوريانو، برزيل به فروش ميرسد و آن با هدف تجزيه و تحليل مبتني بر واكنش زنجيره اي پليمراز هست. از شصت و دو نمونه پروتئين سويا ساخته شده و نمونه شير سويا پودر شده مورد بررسي قرار گرفته، چهل نمونه شامل سويا (RR) بوده است. تجزيه و تحليل كمي نشان داد كه تنها دو تا از چهل نمونه RR بالا 1٪ داشته است.
كلمات كليدي مواد غذايي تراريخته، تجزيه و تحليل واكنش زنجيره اي پليمراز، واكنش زنجيره اي پليمراز زمان واقعي، محصولات سويا.
قيمت : 9,000 تومان
بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .
كلمات كليدي : كمّي سازي سويا RR (مقاوم در برابر رانداپ) در غذاي مشتق شده از سويا با روش PCR زمان واقعي , كمّي سازي سويا RR , مقاوم در برابر رانداپ , در غذاي مشتق شده از سويا با روش PCR زمان واقعي , تحقيق كمّي سازي سويا RR , مقاله كمّي سازي سويا RR , سمينار كمّي سازي سويا RR , پايان نامه مقاوم در برابر رانداپ , مقاله مقاوم در برابر رانداپ , تحقيق مقاوم در برابر رانداپ , مقاله غذاي مشتق شده از سويا با روش PCR زمان واقعي , پايان نامه غذاي مشتق شده از سويا با
فايل فلش Lenovo TB2-X30L كال اكتيو و قابل رايت از طريق فلشر
- فايل فلش Lenovo TB2-X30L كال اكتيو و قابل رايت از طريق فلشر
دسته: لنوو| Lenovo
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: rar
حجم فايل: 1 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 1
فايل فلش رسمي و كال اكتيو (LENOVO TAB 2 TB2-X30L (A10-30
اندرويد 5.1.1 و قابل رايت از طريق فلشر و كال اكتيو(ساپورت تماس)
به همراه فلشر مخصوص و درايورها و اموزش كامل رايت فريمور
روش تخصصي براي ورود به حالت Edl Mode جهت انجام فلش
فايل قرار داده شده جهت فلش و اضافه كرده قابليت تماس به روي مدل Lenovo TB2-X30L است.
جهت انجام عمليات تماس از به دليل نداشتن اسپيكر مخصوص از اسپيكر هاي خارجي استفاده خواهد شد كه البته ميتوانيد از هندفري با سيم يا بلوتوث نيز استفاده كنيد.
فايل قرار داده شده داراي زبان فارسي نيست و با برنامه مورلوكال نيز فارسي نخواهد شد.لذا اگر زبان فارسي براي شما مهم هست بايد از فايل فلش فارسي ان كه در اين لينك قرار گرفته استفاده كنيد. كه البته در اين صورت تماس را ساپورت نخواهد كرد.
قيمت : 18,000 تومان
بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .
كلمات كليدي : فايل فلش Lenovo TB2-X30L كال اكتيو و قابل رايت از طريق فلشر , فايل فلش TB2_X30L كال اكتيو , فايل كال اكتيو TB2_X30L , فريمور TB2_X30L كال اكتيو , فريمور كال اكتيو TB2_X30L , رام كال اكتيو TB2_X30L , رام TB2_X30L كال اكتيو , مشكل تماس TB2_X30L , ساپورت تماس TB2_X30L , اضافه كردن قابليت تماس TB2_X30L , كال اكتيو كردن تبلت TB2_X30L , اكتيو كردن كال تبلت TB2_X30L , TB2_X30L Call Active , TB2_X30L call ad , TB2_X30L call firm
فايل فلش فارسي Lenovo TB2-X30M اندرويد 6.0.1 قابل رايت از طريق فلشر
- فايل فلش فارسي Lenovo TB2-X30M اندرويد 6.0.1 قابل رايت از طريق فلشر
دسته: لنوو| Lenovo
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: rar
حجم فايل: 1 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 1
فايل فلش رسمي و فارسي LENOVO TAB 2 TB2-X30M
حاوي اندرويد 6.0.1 و قابل رايت از طريق فلشر مخصوص
به همراه فلشر و درايورها و اموزش كامل رايت فريمور
روش تخصصي براي ورود به حالت Edl Mode جهت انجام فلش
حل مشكل ارم و ويروس هاي اندرويدي
فايل فلش قرار داده شده در اين تايپيك يك فايل رسمي و فارسي داراي اندرويد 6.0.1 است. اما كال اكتيو نيست (تماس را ساپورت نميكند) هيچ يك از فايل هاي فارسي اين مدل تماس را ساپورت نخواهند كرد. لذا جهت فلش - فارسي سازي از همين رام استفاده نماييد.
قيمت : 15,000 تومان
بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .
كلمات كليدي : فايل فلش فارسي Lenovo TB2-X30M اندرويد 6.0.1 قابل رايت از طريق فلشر , فايل فلش فارسي TB2_X30M , فايل فارسي TB2_X30M , فارسي سازي TB2_X30M , منوي فارسي TB2_X30M , فارسي كردن TB2_X30M , فريمور فارسي TB2_X30M , رام فارسي TB2_X30M , رام رسمي و فارسي TB2_X30M , ارتقا ورژن TB2_X30M , فايل اندرويد 6 TB2_X30M , مشكل گوگل پلي TB2_X30M , سرويس هاي گوگل پلي TB2_X30M , برنامه هاي گوگل TB2_X30M , TB2_X30M firmware farsi , TB2_X30M rom farsi
فايل فلش فارسي SM-J7008 حاوي اندرويد 5.1 قابل رايت از طريق ادين
- فايل فلش فارسي SM-J7008 حاوي اندرويد 5.1 قابل رايت از طريق ادين
دسته: سامسونگ |Samsung
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: rar
حجم فايل: 1 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 1
فايل فلش رسمي و فارسي Samsung Galaxy J7 J7008 اندرويد 5.1
حاوي زبان هاي فارسي- عربي- تركي و قابل رايت از طريق ادين
اضافه شدن برنامه هاي گوگل و بدون مشكل اتصال به گوگل پلي
بدون مشكل شبكه-ديتا اينترنت -ارسال پيامك
بدون مشكل USSD به همراه فايل CROM
-
فابل فلش رسمي و فارسي حاوي اندرويد 5.1 داراي زبان هاي فارسي- عربي- تركي و ساپورت برنامه هاي گوگل قابل رايت از طريق ادين پس از خريد در دسترس خواهد بود.
-
به همراه فايل .فايل CROM و اموزش انلاك بوتلودر نيز قرار دارد.
-
قيمت : 8,000 تومان
بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .
كلمات كليدي : فايل فلش فارسي SM-J7008 حاوي اندرويد 5.1 قابل رايت از طريق ادين , فايل فلش فارسي J7008 , فارسي سازي J7008 , رام فارسي J7008 , ارتقا ورژن J7008 , اپديت J7008 اندرويد5 , فايل فلش فارسي J7008 اندرويد5 , J7008 اندرويد5 فارسي , اپديت كردن J7008 , فريمور فارسي J7008 , رام رسمي و فارسي J7008 اندرويد5 , منوي فارسي J7008 اندرويد5 , مشگل گوگل پلي J7008 , حل مشكل گوگل پلي J7008 , مشكل پيامك J7008 , J7008 Fix Google Play , J7008 Fix Play
-