پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت

دسته:
پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 169 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 35

دانلود پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
بررسي
بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
پاورپوينت جامع و كامل
بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
كاملترين پاورپوينت بررسي
سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
پكيج پاورپوينت بررسي سير تكامل
و پيدايش تفكر مديريت
مقاله بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر
مديريت
تحقيق بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 35 صفحه

بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت در اوايل قرن بيستم ، نتايج
انقلاب صنعتي كه در حدود سال 1790 اغاز گرديده بود به تدريج به
ثمر رسيد . يكي از مشخصات بارز انقلاب صنعتي ماشيني كردن توليد
بود كه زندگي اجتماعي ، سياسي و اقتصادي جوامع صنعتي اروپا و
امريكا را دگرگون ساخت . برخي از اثار و عواقب انقلاب مزبور را مي
توان به شرح زير خلاصه نمود :
رشد صنايع و توسعه بازرگاني
گسترش شهر نشيني و ازدياد جمعيت شهر ها
توليد انبوهي و توسعه بازار فروش در نتيجه ازدياد مصرف
پيشرفت تكنولوژي و استفاده از نتايج تحقيقات علمي در صنايع
از سوي ديگر ، بر دامنه قدرت و اختيارات حكومت به سرعت افزوده شد
، زيرا علاوه بر حفظ نظم و امنيت ملي ، تصدي اموري مانند حمل و
نقل ، اموزش و پرورش و رفاه عمومي و همچنين تنظيم و كنترل
فعاليتهاي سازمانهاي غير انتفاعي در بخش خصوصي براي نخستين بار
جزو وظايف اساسي دولت به شمار امد .
تحولات مزبور ايجاب مي كرد كه نظام سازماني نويني كه منطبق با
نيازهاي زمان و گسترش روزافزون دستگاههاي دولتي و خصوصي باشد
ايجاد شود .
بدين ترتيب ، دانشمندان اروپايي و امريكايي در دو سوي اقيانوس
اطلس ، مطالعات و بررسي هاي علمي خود را در جهت پايه گذاري نظام
سازماني مزبور متمركز ساختند .
در اين مقاله اصول و عقايد برخي از دانشمندان مزبور در قالب نظريه
هاي مديريتي مورد بررسي قرار مي گيرد . مقدمه : مديريت علمي ( از
سال 1898 تا زمان عاضر ) : نظريه مديرت علمي در واقع از سال 1832
يعني زماني كه چارلز ببج نويسنده انگليسي كتاب خود را تحت عنوان ”
صرفه جويي صاحبان صنايع ” به چاپ رساند آغاز گرديد . در حدود
پنجاه سال بعد يكي از صاحبان صنايع آمريكا به نام هنري تاون فنون
و روشهاي جديدي را در اداره امور موسسه صنعتي خود به كار برد كه
مورد توجه مهندسان و مديران هم عصر وي واقع گرديد .

1. Charles babbage 2. Henry Taown 3. Fredrick winslow taylor
ولي تا قبل از سال 1903 علم جديد مديريت شكل و حالت مشخصي به خود
نگرفته بود ، در اين سال فردريك وينسلو تيلور رساله اي درباره
اصول مديريت كارگاه هاي صنعتي در انجمن مهندسان مكانيك آمريكا
قرائت كرد كه مقدمه تدوين و تكميل يكرشته رساله هاي بعدي پيرامون
فنون و نظريه هاي علمي مديريت به شمار مي رود . و از اين رو تيلور
به علت مطالعاتش در اين باب به عنوان پدر مديريت علمي شناخته شده
است . سيستم تيلور كه به نام ” مديريت علمي ” معروف است شامل دو
عنصر اساسي است : كشف تجربي بهترين طريقه انجام دادن هر عمل و
اجزاء متشكله ان ، تعيين مدت زمان لازم براي انجام عمل ، تشخيص
بهترين ابزار و ادوات لازم براي عمل و چگونگي به كار بردن انها در
مراحل معيني از پيشرفت فنون و بالاخره تعيين بهترين طريقه جريان
كار و توالي اجراي عمليات .
تقسيم كار بين مديران و كاركنان به نحوي كه مسئوليت كشف بهترين
طريق انجام دادن عمليات و طرح ريزي انها ، بهترين ابزار و ادوات
لازم ، قرار دادن مواد و وسايل مورد نياز در دسترسي كاركنان به
مقدار مطلوب و در زمان و مكان مناسب ، و صدور دستورات و ايجاد
تسهيلات مورد لزوم ديگر به عهده مديران باشد .
به عقيده تيلور فايده اساسي بكار بردن سيستم مذكور بالا بردن سطح
توليد است كه با جلوگيري از اتلاف وقت كاركنان و صرفه جويي در كار
ماشين و وسايل توليد از طريق حذف عمليات زائد و هماهنگي امور
مختلف توليدي حاصل مي شود . فردريك تيلور در آخر كتاب خود به
عنوان ” اصول مديريت علمي ” كه در سال 1903 منتشر كرد چنين مي
نويسد : ” مديريت علمي لزوما ً مستلزم اختراع بزرگ و يا كشف
حقايقي شگرف نيست ، ولي مسئله مهم تركيب عناصري است كه در گذشته
هم وجود داشته است . موضوع مهم جمع اوري اطلاعات گذشته و تجزيه و
تحليل و طبقه بندي انها به صورت اصول و موازين علمي است ” مديريت
علمي عنصر واحدي به شمار نمي رود بلكه فلسفه اي است كه عناصر
متشكله ان عبارتند از : علم به جاي تجربه محض

هماهنگي به جاي افتراق

همكاري به جاي استقلال فكري
حداكثر توليد به جاي محدوديت محصول
منافع كاركنان هيچگونه مغايرتي با مقاصد مديران ندارد ، و منافع
مشترك اين دو دسته در صورتي تامين مي شود كه كارفرمايان قادر
باشند در اثر افزايش بازده و نيروي توليدي كاركنان ، ميزان سود
خود را بالا ببرند و به اين ترتيب بر مقدار مزد كارگران بيافزايند
.

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,

بررسي بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,
پاورپوينت جامع و كامل بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت
,
كاملترين پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,

پكيج پاورپوينت بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,

مقاله بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر مديريت ,
تحقيق بررسي سير تكامل و پيدايش تفكر

پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

دسته:
پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 362 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 17

دانلود پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
بررسي انگيزه
و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
پاورپوينت جامع و كامل انگيزه و نقش
آن در پيشرفت تحصيلي
كاملترين پاورپوينت انگيزه و نقش آن در
پيشرفت تحصيلي
پكيج پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
مقاله انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي
تحقيق انگيزه و نقش آن
در پيشرفت تحصيلي

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)

 قسمتي از متن پاورپوينت :

تعداد اسلايد : 17 صفحه


انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ژان ژاك روسومعلم بزرگ فرانسوي
مي گويد:
معلم خوب كسي نيست كه بيشترين چيزها را در كمترين زمان آموزش مي
دهد، بلكه آن كسي است كه شوق آموختن و فهميدن را در در دانش
آموزان ايجاد مي كند.
علاقه و انگيزه سائقي است كه شخص را بسوي هدفي مي راند. انواع
انگيزة تحصيلي
الف: طبقه بندي انگيزة تحصيلي از نظر اهداف:
1- انگيزة تحصيلي بيروني: بعضي از دانش آموزان براي رسيدن به
پاداش هاي بيروني مثل نمرات خوب برانگيخته مي شوند. استفادة نابجا
و تأكيد بر اين شيوه ممكن است پيامدهاي منفي زيادي داشته
باشد.
عوامل انگيزة تحصيلي بيروني:
– تقويت مثبت بيروني – كسب موقعيت شغلي خوب
– تأييد بزرگسالان – تحسين
– ترس از انزوا و تنهايي يا ترس از تنبيه – احترام و توجه
– توجه دلسوزانه يا حمايت عاطفي – احترام اجتماعي يا خانوادگي
– ترس از محروميت يا اخراج از مدرسه
2- انگيزة تحصيلي دروني: ارضاي نيازهاي دروني و اطلاعات و باورهاي
آموخته شدة دانش آموز دربارة خود نقش اساسي در يادگيري و انگيزة
تحصيلي او دارد . مثل ”من در رياضيات قوي نيستم“
عوامل انگيزة تحصيلي دروني:
– خود پندارة مثبت – كنجكاوي و علاقه
– خودگرداني و خود مختاري – ترجيح فعاليت هاي چالش انگيز
– ارزشمندي فردي (شايستگي تحصيلي) – شناسايي و انتخاب
ب: طبقه بندي انگيزه ها از نظر كيفيت:
1- انگيزه هاي تحصيلي خوشايند: مثل قبول شدن در دانشگاه، احساس
رضايتمندي دروني ، كسب موقعيت اجتماعي و …
2- انگيزه هاي تحصيلي ناخوشايند: مثل فرار از تنبيه شدن، ترس از
طرد شدن توسط خانواده و جامعه و …
ج: طبقه بندي انگيزة تحصيلي از نظر مدت: 1- انگيزة تحصيلي كوتاه
مدت: مدت اين انگيزه ها كوتاه و فقط براي مدت كوتاهي دوام داشته و
پس از دستيابي به آن و يا با تغيير شرايط از بين مي روند. مثل
دريافت پاداش وعده داده شده توسط والدين، دوچرخه سواري و …

2- انگيزه هاي تحصيلي بلند مدت: بلند مدت بوده و ممكن است ساليان
سال دوام داشته باشد. مثل ارضاي حس كنجكاوي، دستيابي يه تخصص يا
شغل مورد نظر و … اثرات بي انگيزگي تحصيلي
اثرات جسماني بي انگيزگي تحصيلي
اگر بي انگيزگي تحصيلي بصورت طولاني ادامه يابد، بخاطر عدم علاقة
تحصيلي از يك طرف و فشار اطرافيان از طرف ديگر، باعث استرس و
اضطراب فراوان و واكنش هاي جسمي شده و اندامها و دستگاه هاي ضعيف
بدن دچار بيماريهاي روان تني مي شوند (هم ريشة رواني و هم ريشة
جسماني دارند). مثل زخم معده، فشار خون بالا، ضعيف شدن سيستم
ايمني، دردهاي مختلف بويژه كمر درد و غيره.
اثرات رواني بي انگيزگي تحصيلي
احساس پوچي و بي هدفي، برخي اختلالات رواني مثل افسردگي، اضطراب و
…
عوارض اجتماعي بي انگيزگي تحصيلي
دانش آموزاني كه از نظر تحصيلي در شرايط مطلوبي نيستند و از مهارت
هاي زندگي و مقابله اي ضعيفي برخوردار هستند به رفتارهاي ناكارآمد
و مخرب زير اقدام مي كنند:
– فرار از مدرسه – اعتياد
– نابهنجاريهاي رفتاري: رفتارهاي ضد اجتماعي همچون درگيري با معلم
يا دانش
آموزان ديگر، تخريب اموال مدرسه، حمل وسايل ممنوعه در مدرسه و …
منابع بي انگيزگي تحصيلي 1- باورها و عقايد
بي انگيزگي روانزاد كه در آن هيچ عامل بيروني باعث ايجاد استرس و
فشار نمي گردد بلكه باورهاي خود فرد او را بي انگيزه مي سازند.
مثل باور مربوط به كمالگرايي
2- عدم حمايت توسط عوامل مدرسه
توجه دلسوزانه، پذيرش بي قيد و شرط، حمايت از سوي معلم و هم كلاسي
ها و عوامل مدرسه در تقويت انگيزة تحصيلي دانش آموز تأثير فراوان
دارد.
3- احساس حقارت
بعضي دانش آموزان احساس مي كنند كه هميشه نسبت به دانش آموزان
ديگر از توانمندي كمتري برخوردارند، لذا عقيده دارند كه تلاش آنان
بي نتيجه است.
4- شرايط حاكم بر جو خانواده

---

توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
دانلود پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

بررسي انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
پاورپوينت جامع و كامل انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

كاملترين پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,

پكيج پاورپوينت انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
مقاله انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي ,
تحقيق انگيزه و نقش آن در پيشرفت تحصيلي

پاورپوينت معرفي خط شكسته نستعليق (فرهنگ و هنر نهم)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت معرفي خط شكسته نستعليق (فرهنگ و هنر نهم)

كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد

پاورپوينت كامل كتاب اقتصاد سنجي حميد ابريشمي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت كامل كتاب اقتصاد سنجي حميد ابريشمي

كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد

پاورپوينت راديو شيمي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت راديو شيمي

دسته: علوم پايه
بازديد: 759 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 4187 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 37

پاورپوينت راديو شيمي در 37 اسلايد

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



پاورپوينت راديو شيمي در 37 اسلايد مي باشد.

موضوعات ارائه شده در اين پاورپوينت شامل:

راديو شيمي چيست

نوترون ها و ايزوتوپ ها

اتم هاي ناپايدار

تابش هاي طبيعي خطرناك

اورانيوم در صنعت

كاربرد و تركيبات اورانيوم

تجزيه راديو اكتيو

دفن زباله هاي هسته اي

راديو داروها

كاربردهاي درماني تشعشع

مناسب براي دانش آموزان و دانشجويان در زمينه شيمي، شيمي فيزيك، شيمي هسته اي و ديگر گرايش هاي شيمي جهت سمينار و تحقيق.


قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت راديو شيمي , پاورپوينت راديو شيمي , پاورپوينت شيمي , پاورپوينت براي سمينار , راديو شيمي , راديو دارو , دفن زباله هاي هسته اي , اورانيوم , تجزيه راديو اكتيو , ايزوتوپ و نوترون , ايزوتوپ ها , واپاشي هسته , هسته اتم , اشعه الفا و بتا و گاما , راديو اكتيو , شيمي هسته اي

پاورپوينت اصول مديريت آموزشي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت اصول مديريت آموزشي

دسته: علوم انساني
بازديد: 542 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 3370 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 269

پاورپوينت اصول مديريت آموزشي در 269 اسلايد قابل ويرايش قابل ارائه و دانلود ميباشد و شما ميتوانيد توضيححات بيشتر را در ادامه مطلب مشاهده نمائيد

قيمت فايل فقط 15,000 تومان



اصول مديريت آموزشي

« طرح درس »

1- آزمون مقدماتي ( سنجش آغازين )

2- پيش آزمون از ( پيشدانسته هاي درس )

3- ارائه اهداف كلي و رفتاري درس

4- توضيحات روي اسلايدها

- پرسش و پاسخ

 

6- توضيحات تكميلي

 

7- آزمون تكويني از مطالب بحث شده

 

8- مقايسه پيش آزمون و آزمون تكويني

9- ارزيابي پاياني بخش اول

 

10- شروع بخش دوم مطابق سرفصل و اهداف تعيين شده.

كتاب حاضر در سه بخش و دوازده فصل تدوين شده است

هدف كلي:

 

زمينه سازي براي شناخت علمي مديريت و رهبري در آموزش و پرورش و تفكر درباره مسائل آن

هدف كلي بخش يكم؛

 

آشنايي دانشجويان با زمينه هاي فرهنگي - اجتماعي نظام آموزشي

 

واثرات آن بر                                                

هدف كلي بخش دوم؛

آشنايي دانشجويان با:

1- اهميت و جايگاه نظريه

2-مفاهيم و تعاريف نظريه و اجزاي آن

3- مكاتب و نظريه هاي مهم مديريت

 

4- اثرات آنها بر مديريت آموزشي

هدف كلي بخش سوم؛

آشنايي دانشجويان با:

1- نگرش سيستمي و مفاهيم آن

2- نظريه سيستم اجتماعي و كاربرد آن در مديريت آموزشي

 - اهداف آموزشي هر فصل در ابتداي آن معرفي شده و متناسب با آن نيز در پايان هر فصل سؤالاتي مطرح شده است.

هدف اصلي كتاب:

 

زمينه سازي براي تفكر درباره مديريت آموزشي است

قيمت فايل فقط 15,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت اصول مديريت آموزشي , پاورپوينت , اصول , مديريت , آموزشي , دانلود پاورپوينت آموزشي , اصول مديريت آموزشي , پاورپوينت مديريت آموزشي , پاورپوينت مديريت آموزشي پيام نور , طرح درس اصول مديريت آموزشي , اصول مديريت

پاورپوينت بيمه كارگري

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت بيمه كارگري

دسته: علوم انساني
بازديد: 373 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 673 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 58

پاورپوينت بيمه كارگري در 58 اسلايد قايل ويرايش براي دانلود اماده شده است توضيحات بيشتر در ادامه مطلب

قيمت فايل فقط 7,500 تومان



بيمه گونه‌اي مديريت ريسك است.

•بيمه عبارت است از سازوكاري براي انتقال ريسك يا احتمال بروز خطر. در تعريف حقوقي : بيمه عبارتست از قراردادي كه به موجب آن يك طرف (بيمه گر) تعهد مي كند در ازاي پرداخت وجه يا وجوهي از طرف ديگر(بيمه گذار) در صورت وقوع يا بروز حادثه خسارت وارده بر او را جبران نموده يا وجه معيني را بپردازد. متعهد را بيمه گر، طرف تعهد را بيمه گذار و وجهي را كه بيمه گذار به بيمه گر مي پردازد حق بيمه و آنچه را كه بيمه مي شود موضوع بيمه نامند. بيمه داراي انواع و اقسام مختلفي است كه عبارتند از بيمه هاي اجتماعي و بيمه هاي بازرگاني . •بيمه يكي از بهترين شيوه هاي مديريت ريسك مي باشد (انتقال ريسك به ديگري) .

بيمه داراي اصل هاي فراواني است كه عبارتند از :

•حداعلاي حسن نيت : حسن نيت در هر قراردادي از اركان اصلي است اما در بيمه اين اصل بايد به صورت حد اعلاي خود وجود داشته باشد يعني دو طرف قرارداد نه تنها هيچ چيزي را از يكديگر مخفي نكنند بلكه (مخصوصا بيمه گذار) هر نكته اي را كا در تشخيص كيفيت ريسك و قرارداد وجود دارد به يكديگر بدون درخواست طرف مقابل بگويند . اين اصل فقط در ابتداي قرارداد لازم الاجرا نيست بلكه بايد در تمام مدت قرارداد به آن توجه شود. •2- اصل غرامت 3- اصل نفع بيمه اي 4- اصل مشاركت 5- اصل علت نزديك 

بيمه‌ كارگران و ريسك
 كارفرمايان

بررسي چالش‌هاي پيش‌روي توليد و سرمايه‌گذاري در حوزه قوانين تأمين اجتماعي

قيمت فايل فقط 7,500 تومان



برچسب ها : پاورپوينت بيمه كارگري , پاورپوينت , بيمه كارگري , پاورپوينت اماده , دانلود پاورپوينت , دانلود اسلايدر

پاورپوينت كار و كارگر

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت كار و كارگر

دسته: مديريت
بازديد: 743 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1679 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 27

پاورپوينت كار و كارگر در 27 اسلايد اماده دانلود ميباشد توضيحات بيشتر درادامه

قيمت فايل فقط 4,500 تومان



در اول ماه مه 1886، پليس شيكاگو با حمله به تظاهرات گسترده كارگران، كه براي هشت ساعت كار در روز، و حق تشكيل اتحاديه هاي كارگري برپا شده بود، آنان را به خاك و خون كشيد. چند روز بعد، دادگاه چند تن از رهبران كارگران را محاكمه، و به مرگ محكوم كرد. يكي از رهبران كارگران اعتصابي، پس از اعلام راي ، در برابر دادگاه چنين گفت:

كارگران اينك دريافته اند، كه مي توانند با اتحاد و همبستگي، و مبارزه جمعي بر مشكلات خود فائق آيند. كارگران دريافته اند كه چه قدرت عظيمي در اتحاد آنان نهفته است، و به همين دليل است كه كارفرماها با تمام توان مي كوشند تا اتحاد كارگران را بشكنند، و ميتينگ كارگران را به خون بكشند. ما كارگران گرد هم آمديم تا اندكي از حقوق خود را باز پس بگيريم؛ اما اكنون از دادگاه و زندان سر در آورده ايم . آيا اين است معناي برابري و عدالت در جامعه ما؟ امروز اگر صداي حق طلبانه ما را با گلوله خفه مي كنيد، مطمئن باشيد كه اين صداها ديگر خاموش شدني نيست، و هر روز طنين آن رساتر خواهد شد. 

رهبران كارگران شيكاگو به دست مستكبران جان باختند؛ اما حقانيت گفته هايشان به تدريج بر همگان مسلم شد.

 

در سال 1889، كنگره بين المللي كارگران در پاريس، به پيشنهاد نماينده كارگران آمريكا، روز اول ماه مه را به عنوان روز جهاني كارگر برگزيد، و در پي آن در بسياري از كشورهاي دنيا، كارگران با برپايي اعتصاب و تظاهرات گسترده، اين روز را گرامي داشتند و ياد و خاطره كارگران به خاك و خون كشيده شده را زنده نگه داشتند. 

قيمت فايل فقط 4,500 تومان



برچسب ها : پاورپوينت كار و كارگر , پاورپوينت , كار و كارگر , حقوق كارگر , پاورپوينت , اماده , دانلود

پاورپوينت كايزن (بهبود مستمر)

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت كايزن (بهبود مستمر)

دسته: مديريت
بازديد: 380 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 345 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 32

پاورپوينت كايزن (بهبود مستمر) در 32 اسلايد قابل ويراش آماده دانلود براي شما شده است توضيحات بيشتر در خصوص اين فايل در ادامه مطلب

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



كايزن چيست ؟ 
كايزن، روح كيفيت ژاپني 
هدف از تغيير : بهبود مستمر بهره وري سازماني
چرخه دمينگ
مراحل تطور سازماني
مديريت تغيير براساس تحقيق و توسعه سازماني  
رويكرد تحول سازماني 
روش بهبود تدريجي - كايزن
روش جهش بزرگ - نوآوري
روش تركيبي – كايزن و نوآوري
مباني پايه  اجراي كايزن
توالي و ترتيب اجرا

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت كايزن (بهبود مستمر) , پاورپوينت , كايزن , (بهبود مستمر) , اسلايد , فروش پاورپوينت , فروشگاه پاورپوينت , دانلود پاورپوينت

پاورپوينت روانشناسي مديريت استراتژيك

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

پاورپوينت روانشناسي مديريت استراتژيك

دسته: مديريت
بازديد: 1574 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 132 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 32

پاورپوينت روانشناسي مديريت استراتژيكدر 32 اسلايد قابل ويرايش براي دانلود اماده شده است توضيحات بيشتر در ادامه مطلب

قيمت فايل فقط 9,000 تومان



پاورپوينت روانشناسي مديريت استراتژيك

روانشناسي مديريت استراتژيكچالش‌هاي نظري در چگونگي تصميم‌گيريهاي راهبردي مشاهدات علمي صرفاً يك توضيح مشخص از واقعيت ها نيست هدف اصلي آن اين است كه يك واقعه را از منظرگاههايي متعدد بنگرد.

مقصد عمده آن ملاحظه وقايع و درك اين كه يك پديده و يا يك واقعه چگونه به پديده و وقايع ديگر ارتباط دارد، مي باشد Alexander Luria, (col 326) مقدمه شايد بتوان مقدمه اين نگارش را با سئوالات زير آغاز نمود: مطالعه توسعه انسان و پرورش روان او بطور علمي يعني چه؟

با انجام پژوهش هاي علمي در اين راستا به چه نوع علمي دسترسي پيدا مي شود؟

وسعت پوشش چنين علمي چقدر است؟

چگونه مي توان از آن بهره برداري نمود؟

آيا مي توان به تئوريهايي قابل قبول فراتر از جنبه هاي ملموس علمي دسترسي پيدا نمود؟

بسياري از مديران ارشد اين تصور را دارند كه روانشناسي در حوزه اجرايي و عملياتي سازمانها كه عمدتاً در حوزه مديريت رفتار سازماني مطرح مي شود كاربرد دارد و در حوزه تصميم گيري هاي استراتژيك يا اصلاً جايگاهي ندارد و يا نقش بسيار ناچيزي ايفا مي‌كند.

(Hodgkinson 2005) الگوي فرايند پردازش اطلاعات در سايه تفاوت هاي شناختي ورود نگرش استراتژيك در حوزه مديريت استراتژي و مديريت استراتژيك، مفاهيم و فرايندهاي متفاوتي را از زمان حضور در حوزه مديريت بخود اختصاص داده است كه هرمفهوم با تعبير خاص خود قابل پشتيباني است.

درعين حال در بسياري از گفتارها و نوشتارها از واژه استراتژي با مفاهيم وسيعتر اشاره مي شود بطور نمونه جانسون و شولز (1999) استراتژي را به شرح زير تعريف مي كنند: " استراتژي عبارت است از سمت حركت و چارچوب تصميمات يك سازمان در بلندمدت است كه در محيط در حال تغيير منجر به بدست آوردن نتايج مورد نظر سازمان مي گردد." هنري مينتزبرگ پا را از اين حدود فراتر گذاشته و براي استراتژي پنج مفهوم متفاوت مطرح ساخته و آنها را پنج P نام نهاده است: استراتژي بعنوان طرح يا برنامه (plan) Strategy as a 2.

استراتژي بعنوان ايجاد خطر براي رقيب Strategy as a (ploy) 3.

استراتژي بعنوان يك جايگاه موقعيت بين سازمان و محيط بيرون سازمان (position) Strategy as a 4.

استراتژي بعنوان يك تصوير (perspective ) Strategy as a 5.

استراتژي بعنوان يك رويه يا سبك Strategy as a (Pattern) منشاء ورود مقوله روانشناسي شناخت در حوزه مديريت استراتژيك محدوده‌اي كه گروه در آن شكل گرفته نيروهايي كه هويت يك گروه تصميم گير استراتژيك را تحت تأثير قرار مي دهد ادعا مي شود كه در چارچوب ويژگي هاي چهارگانه زير تصميم گيريهاي استراتژيك قاعدتاً كاملاً عقلائي هستند. تصميم گيران استراتژيك به دنبال به حداكثر رساندن نتايج مي باشند آنان مي توانند اطلاعات مورد نياز را جمع آوري و با وزن دادن به آنها راه كارهاي مختلف را جستجو و بهترين راه را بطور عقلائي (Rational) انتخاب نمايند.

محيط كسب و كار پديده هايي عيني هستند كه با روش هاي تحليلي دقيقاً قابل اندازه گيري مي باشند. موفقيت استراتژيها كاملاً به برنامه ريزي هاي دقيق بستگي دارد. محل اتخاذ تصميمات استراتژيك در بالاترين سطح سازمانها قرار دارد در حاليكه اجراي استراتژي بعهده همه سازمان است.

روانشناسي مديريت استراتژيك چالش‌هاي نظري در چگونگي تصميم‌گيريهاي راهبردي مشاهدات علمي صرفاً يك توضيح مشخص از واقعيت ها نيست هدف اصلي آن اين است كه يك واقعه را از منظرگاههايي متعدد بنگرد.مقصد عمده آن ملاحظه وقايع و درك اين كه يك پديده و يا يك واقعه چگونه به پديده و وقايع ديگر ارتباط دارد، مي باشد Alexander Luria, (col 326) مقدمه شايد بتوان مقدمه اين نگارش را با سئوالات زير آغاز نمود: مطالعه توسعه انسان و پرورش روان او بطور علمي يعني چه؟با انجام پژوهش هاي علمي در اين راستا به چه نوع علمي دسترسي پيدا مي شود؟وسعت پوشش چنين علمي چقدر است؟چگونه مي توان از آن بهره برداري نمود؟آيا مي توان به تئوريهايي قابل قبول فراتر از جنبه هاي ملموس علمي دسترسي پيدا نمود؟بسياري از مديران ارشد اين تصور را دارند كه روانشناسي در حوزه اجرايي و عملياتي سازمانها كه عمدتاً در حوزه مديريت رفتار سازماني مطرح مي شود كاربرد دارد و در حوزه تصميم گيري هاي استراتژيك يا اصلاً جايگاهي ندارد و يا نقش بسيار ناچيزي ايفا مي‌كند.(Hodgkinson 2005) الگوي فرايند پردازش اطلاعات در سايه تفاوت هاي شناختي ورود نگرش استراتژيك در حوزه مديريت استراتژي و مديريت استراتژيك، مفاهيم و فرايندهاي متفاوتي را از زمان حضور در حوزه مديريت بخود اختصاص داده است كه هرمفهوم با تعبير خاص خود قابل پشتيباني است.درعين حال در بسياري از گفتارها و نوشتارها از واژه استراتژي با مفاهيم وسيعتر اشاره مي شود بطور نمونه جانسون و شولز (1999) استراتژي را به شرح زير تعريف مي كنند: " استراتژي عبارت است از سمت حركت و چارچوب تصميمات يك سازمان در بلندمدت است كه در محيط در حال تغيير منجر به بدست آوردن نتايج مورد نظر سازمان مي گردد." هنري مينتزبرگ پا را از اين حدود فراتر گذاشته و براي استراتژي پنج مفهوم متفاوت مطرح ساخته و آنها را پنج P نام نهاده است: استراتژي بعنوان طرح يا برنامه (plan) Strategy as a 2.استراتژي بعنوان ايجاد خطر براي رقيب Strategy as a (ploy) 3.استراتژي بعنوان يك جايگاه موقعيت بين سازمان و محيط بيرون سازمان (position) Strategy as a 4.استراتژي بعنوان يك تصوير (perspective ) Strategy as a 5.استراتژي بعنوان يك رويه يا سبك Strategy as a (Pattern) منشاء ورود مقوله روانشناسي شناخت در حوزه مديريت استراتژيك محدوده‌اي كه گروه در آن شكل گرفته نيروهايي كه هويت يك گروه تصميم گير استراتژيك را تحت تأثير قرار مي دهد ادعا مي شود كه در چارچوب ويژگي هاي چهارگانه زير تصميم گيريهاي استراتژيك قاعدتاً كاملاً عقلائي هستند. تصميم گيران استراتژيك به دنبال به حداكثر رساندن نتايج مي باشند آنان مي توانند اطلاعات مورد نياز را جمع آوري و با وزن دادن به آنها راه كارهاي مختلف را جستجو و بهترين راه را بطور عقلائي (Rational) انتخاب نمايند.محيط كسب و كار پديده هايي عيني هستند كه با روش هاي تحليلي دقيقاً قابل اندازه گيري مي باشند. موفقيت استراتژيها كاملاً به برنامه ريزي هاي دقيق بستگي دارد. محل اتخاذ تصميمات استراتژيك در بالاترين سطح سازمانها قرار دارد در حاليكه اجراي استراتژي بعهده همه سازمان است.

قيمت فايل فقط 9,000 تومان



برچسب ها : پاورپوينت روانشناسي مديريت استراتژيك , پاورپوينت , روانشناسي , مديريت استراتژيك , تصميم‌گيريهاي راهبردي , علمي , ملاحظه وقايع , استراتژي , محيط كسب و كار