پرسشنامه راهبردهاي خودانگيخته براي يادگيري

۳۵ بازديد

پرسشنامه راهبردهاي خودانگيخته براي يادگيري

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پرسشنامه راهبردهاي خودانگيخته براي يادگيري

    كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد

پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران

۳۵ بازديد

پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

  • پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران
    پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران مديران
    دسته: مديريت
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: doc
    حجم فايل: 21 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 10

    هدف از اين پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم
    گيران مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران مي باشد

    قيمت فايل فقط 4,000 تومان

    خريد

    دانلود پرسشنامه پايان‌نامه
    كارشناسي ارشد 
    رشته
    مديريت

    (سازمان آموزش و پرورش شهر
    تهران
    )

    ***توجه

    جهت اطمينان از روايي تحقيق انجام پذيرفته شده،
    سؤالات و گزينه هاي پرسشنامه تحقيق، باتوجه به پيشينه مطالعاتي
    و ويژگيها وشرايط حاكم بر سازمان آموزش و پرورش شهر تهران وبا
    نظر خواهي از كارشناس مسئولان و دست اندركاران ويكي از مديران
    سازمان آموزش وپرورش شهر تهران و تاييد اساتيد محترم راهنما
    ومشاور و سوابق تجربي وعملي خويش تنظيم گرديده
    است.

    چكيده:

    مسئله مورد بررسي در اين پايان نامه جايگاه مديريت
    دانش در تصميم گيريهاي مديران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر
    تهران مي باشد و به علت اينكه اين تصميمات با آينده دانش آموزان و
    سرنوشت ميهن عزيزمان ارتباط مستقيم دارند ، اتخاذ تصميمات نادرست
    مي تواند  عامل تباه شدن  آينده انسان ها و غير قابل
    جبران باشد .امروزه مديريت دانش و دسترسي به دانش روز گرانبهاترين
    سرمايه شركت ها و سازمانهاي موفق دنيا به خصوص سازمانهاي آموزشي
    مي باشد و تصميمات به روزي كه براساس مديريت دانش اتخاذ مي گردند
    تعالي سازمان را تضمين مي كنند . 

    با توجه به موارد فوق اهداف تحقيق به شرح   ذيل
    مي باشند :

    1- تأثير مديريت دانش در انتخاب نيروهاي مدارس
     آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مديران 

    2- تأثير مديريت دانش در تصميمات انضباطي مديران
    مدارس شهر تهران 

    3- تأثير مديريت دانش در تصميمات پرورشي مديران مدارس
    شهر تهران 

    4- تأثير مديريت دانش در تصميمات اداري مديران مدارس
    شهر تهران 

    5- تأثير مديريت دانش در تصميمات آموزشي مديران مدارس
    شهر تهران 

    6- تأثير مديريت دانش در تبادل تجربيات مديران مدارس
    شهر تهران 

    تحقيق با رويكردي فرضي – قياسي از  طريق مشاهده
    ، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه ميداني به بررسي روابط همبستگي و
    تحليل داده ها و ساختن فرضيه هاي تحقيق مي‌پردازد
    .
    تحقيق از جنبه هدف ، بنيادي ، كاربردي مي
    باشد و نتايج آن در اصلاح و بهبود تصميمات مديران مدارس و به روز
    كردن اين تصميمات كاربرد دارد . جامعه آماري تحقيق ، شامل 7300
    مدرسه در سطح شهر تهران بوده كه نمونه آماري 300 مدرسه از نقاط
    مختلف شهر مي باشد .

    جهت تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق ، از آمار توصيفي و روش
    هاي آماري پارامتريك استفاده مي گردد . صحت يا سقم  فرضيه
    هاي تحقيق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معني دار %95
    تعيين مي گردد . در نتيجه مديران مدارس شهر تهران  در اتخاذ
    تصميمات خويش از مديريت دانش استفاده مي كنند و جهت تصميم گيريهاي
     بهتر بايد در كليه مدارس ، سايت كامپيوتري ايجاد گردد و با
    برگزاري دوره هاي آموزش ضمن خدمت كليه تصميم گيريهاي مديران
    براساس مديريت دانش انجام پذيرد و بهتر است مديران مدارس پيش از
    انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ي معاونت در مدارس شهر تهران را
    داشته باشند .

    كلمات كليدي:

    مديريت دانش

    سبك هاي تصميم گيري

    تصميم‌گيريهاي مديران
    مدارس

    سازمان آموزش و پرورش شهر
    تهران

    قيمت فايل فقط 4,000 تومان

    خريد

    برچسب ها :
    پرسشنامه ارزيابي بهره مندي از مديريت دانش در تصميم گيران
    مديران
    ,
    پرسشنامه مديريت دانش
    ,
    دانلود پرسشنامه مديريت دانش
    ,
    پرسشنامه مديريت دانشpdf
    ,
    پرسشنامه استاندارد مديريت دانش
    ,
    دانلود پرسشنامه استاندارد مديريت دانش
    ,
    پرسشنامه نقش مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران
    ,
    پرسشنامه مديريت دانش در تصميم‌گيريهاي مديران مدارس

پرسشنامه ارزيابي عملكرد با استفاده از رويكرد كارت امتيازي متوازن

۲۸ بازديد

پرسشنامه ارزيابي عملكرد با استفاده از رويكرد كارت امتيازي متوازن

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

پرسشنامه نقش فناوري اطلاعات در توسعه منابع انساني سازمان ها براي ايجاد مزيت رقابتي

۳۴ بازديد

پرسشنامه نقش فناوري اطلاعات در توسعه منابع انساني سازمان ها براي ايجاد مزيت رقابتي

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

پرسشنامه بررسي نقش مديريت عملكرد در افزايش كارايي كاركنان

۲۴ بازديد

پرسشنامه بررسي نقش مديريت عملكرد در افزايش كارايي كاركنان

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

 

 

 

پرسشنامه هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)

۲۹ بازديد

پرسشنامه هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)

 

 

  • پرسشنامه هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)

    دانلود پرسشنامه استاندارد هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…

    دانلود پرسشنامه استاندارد هدف گرايي تحصيلي (بوفارد و همكاران، 1998)، در قالب word  و در 2 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…

    توضيح :

    پرسشنامه هدف­گرايي تحصيلي توسط بوفارد و همكاران (1998) تهيه شد و نوع هدفي كه فرد در موقعيت ­هاي تحيصلي براي خود بر مي­ گزيند را ارزيابي مي­ كند. كه شامل 20 گويه و سه مولفه جهت­ گيري هدف تسلط، جهت ­گيري عملكرد و جهت ­گيري پرهيز از شكست را اندازه مي ­گيرد. نمره گذاري مقياس بر اساس طيف 5 درجه­ اي ليكرت از 1= كاملاً موافقم،2= موافقم، 3= تا حدودي، 4= مخالفم و 5= كاملا مخالفم مي ­باشد.

    ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه) :

    تعداد گويه ها :                            20

    تعداد مولفه :                              3 مولفه (جهت­ گيري هدف تسلط، جهت ­گيري عملكرد و جهت ­گيري پرهيز از شكست)

    روايي و پايايي :                          دارد

    نحوه نمره گذاري :                      دارد

    منبع :                                        دارد

    نوع فايل :                                  word و قابل ويرايش

    تعداد صفحات :                            2

پرسشنامه تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005)

۲۵ بازديد

پرسشنامه تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005)

 

 

  • پرسشنامه تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005)
    پرسشنامه تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005) دسته: روانشناسي
    بازديد: 1 بار
    فرمت فايل: doc
    حجم فايل: 18 كيلوبايت
    تعداد صفحات فايل: 3

    دانلود پرسشنامه استاندارد تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005)، در قالب word و در 3 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    دانلود پرسشنامه استاندارد تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005)، در قالب word  و در 3 صفحه به همراه راهنماي نحوه نمره گذاري، روايي و پايايي و منبع مورد استفاده…

    توضيح :

    اين مقياس توسط هارينگتون (2005) تهيه شده است. هدف اين مقياس ميزان تحمل ناكامي فرد در رسيدن به اهداف است. از آنجايي كه مقياسي جهت سنجش تحمل ناكامي در ايران وجود نداشت اين مقياس براي اولين بار در ايران ترجمه و ويژگي­هاي روانسنجي آن بررسي شد (بابا رئيسي و همكاران، 1393).

    ويژگي پرسشنامه (بطور خلاصه) :

    تعداد گويه ها :                            35

    تعداد مولفه :                              4 مولفه (عدم تحمل عاطفي، عدم تحمل ناراحتي، پيشرفت، شايستگي)

    روايي و پايايي :                          دارد

    نحوه نمره گذاري :                      دارد

    منبع :                                        دارد

    نوع فايل :                                  word و قابل ويرايش

    تعداد صفحات :                           3

    قيمت فايل فقط 3,000 تومان

    خريد

    برچسب ها : پرسشنامه تحمل ناكامي (هارينگتون، 2005) , پرسشنامه تحمل ناكامي هارينگتون، 2005 , پرسشنامه تحمل ناكامي , پرسشنامه تحمل ناكامي هارينگتون , پرسشنامه استاندارد تحمل ناكامي , تحمل ناكامي