- روش هاي تدريس
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش هاي تدريس
متشكل از 26 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::امروزه ضرورت ايجاد تحول در فرآيند ياددهي –يادگيري و روش هاي تدريس مورد اذعان تمامي صاحب نظران و مسئولين آموزش و پرورش مي باشد.تأكيد بر روش هاي فعال و مشاركتي تدريس و جنبه هاي كاربردي دروس ,زمينه هاي تفكر را در دانش آموزان تقويت نموده ,يادگيري از دوام و عمق بيشتري برخوردار گرديده و انگيزه ي فراگيران را افزايش مي دهد . توجه به فعاليت هاي آزمايشگاهي و كارگاهي در مدارس سبب اعتلاي آموزش و رشد خلاقيت هاي دانش آموزان مي شود.
در اين راستا و با عنايت به نتايج حاصل از بازديد گروههاي آموزشي از مدارس,در ستاد فعال سازي آزمايشگاهها و كارگاه هاي استان ,مصوب گرديد كه به منظور تقويت و توسعه آزمايشگاهها و كارگاههاي مدارس و فعالسازي آنها ,مجموعه آزمايش هاي قابل اجراي دروس فيزيك –شيمي –زيست شناسي و زبان انگليسي توسط گروههاي آموزشي استان طراحي و مدون گرديده و متناسب با محتواي كتاب درسي در طول سال تحصيلي توسط دبيران محترم دروس مربوطه در مدارسي كه امكانات آزمايشگاهي دارند پيگيري و اجرا گردد.
جزوه حاضر شامل مجموعه آزمايش هاي قابل اجرا در دروس فيزيك –شيمي –زيست شناسي و زبان انگليسي مي باشدكه متناسب با محتواي دروس زمان بندي گرديده است . از سر گروههاي آموزشي دروس مربوطه و دبيران محترم انتظار مي رود با بها دادن به ساعات آزمايشگاه ,زمينه ي اجراي آزمايش هاي پيشنهادي را فراهم آورده و به تعميق يادگيري فراگيران كمك شايان توجهي بنمايند. از مديران محترم واحدهاي آموزشي نيز تقاضا داريم ضمن گنجاندن ساعات آزمايشگاه ها در برنامه ي هفتگي دبيرستان ,زمينه انجام آزمايش ها را بيش از گذشته فراهم آورند تا با تعامل بيشتر مسئولين مدرسه و دبيران و متصديان محترم آزمايشگاهها ,شاهد فعال تر شدن آزمايشگاهها و رشد فعاليت هاي علمي و كارگاهي فراگيران باشيم .
از سرگروههاي محترم آموزشي دروس مربوطه در نواحي و مناطق استان نيز انتظار داريم ضمن توجيه دبيران محترم و ايجاد هماهنگي هاي لازم ,در بازديد از فرآيند تدريس دبيران ,فعاليت هاي آزمايشگاهي و كارگاهي را مد نظر قرارد داه ,دبيران فعال در اين زمينه را شناسايي و مورد تقدير قرار دهند.
اميد است با تلاش و همت مسئولين و دبيران محترم شاهد توسعه توأمان دانايي و توانايي فراگيران باشيم .
كارشناسي تكنولوژي و گروههاي آموزشي دورهء متوسطهء استان اصفهان
آزمايش هاي پيشنهادي براي كتاب درسي شيمي (1)
در برنامه ي پيشنهادي براي هرماه دو جلسه ي آزمايشگاه در نظر گرفته شده است:
نيمهء اول مهرماه
آشنايي با موارد ايمني در آزمايشگاه- آشنايي با برخي ابزارهاي آزمايشگاهي
آشنايي با طرز درست نوشتن گزارش كار-گروه بندي دانش آموزان
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش هاي تدريس
متشكل از 26 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- روش هاي نوين يادگيري
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش هاي نوين يادگيري
متشكل از 16 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::آنچه بنده تا كنون مشاهده و تجربه كرده ام به طور اختصار عرض مي كنم .يكي از مواردي كه در ياد گيري مؤثّر است استفاده از رسانه هاي جمعي و رايانه ميباشد .مثلادر درس آمار و مدلسازي هنگامي معلّم به كمك (CD) ميني تب تدريس مي كند يادگيري راحت تر است و محاسبه و فاكتور هاي موجود مانند پراكندگي،چاركهاوغيره بسيار راحت تر و آسان تر مي با شد و سريعتر مي توان مطالب را به دانش آموزان ارائه كرد البتّه تجزيه و تحليل اين فاكتورها به عهده معلّم مي باشد.
از طرفي با توجّه به تجرته اي كه دارم به نتيجه رسيده ام اگر هر هفته در مقاطع راهنمائي و متوسطه دو ساعت كلاس درس رياضي آزاد به شكلي كه مطرح ميكنم برگزار شود در ايجاد انگيزه و شور و نشاط در دانش آموزان مؤثّر است.از طرف مسئولين با توجّه به هر سال تحصيلي فهرستي از عنوان هاي مختلف مباحث رياضي مطرح شود و معلّم مختار باشد هر عنوان را كه مي خواهد انتخواب كند و مطالبي را در مورد آن عنوان مطرح كند سپس مسائلي از خود در همان رابطه مطرح كند و آن را بين دانش آمو زان به بحث و تبادل نظر قرار دهد .حل مسائل را بعهده خود دانش آموزان قرار دهد و نحوه امتحان نيز به عهده معلّم باشد و باتوجّه به مطالب تدريس شده امتحان گرفته شود.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش هاي نوين يادگيري
متشكل از 16 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- روش درست تربيت و پرورش كودك
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش درست تربيت و پرورش كودك
متشكل از 10 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::موفقيت در زندگي فردي، خانوادگي، اجتماعي را مي توان به بهاي ارزان پيروي از قوانين زندگي و نظم اشياء به دست آورد. بايد پذيرفت: بر خلاف حقيقت، واقعيت و طبيعت زندگي كردن بدون تنبيه نمي ماند.
با بياني ساده: اگر از فرزند خود ادب مي خواهيم، بايد خود مودب باشيم و محيط خانواده و اجتماع را با استفاده از كلمات مؤدبانه، درست، زيبا، و با محبت
«گل باران كنيم» و گفتاري غير از اين براي كودك ناآشنا و غير قابل تحمل و استفاده باشد.
اگر نظم مي خواهيم: بايد اول خود منظم باشيم. درك اهميت نظم و ضرورت تنظيم برنامه، براي رسيدگي منظم و به موقع به احتياجات نوراد (كودك) و در موارد ديگر زندگي عادي، سبب خواهد گرديد تا مادران و پدران با آرامش متانت و محبت رفتار نمايند.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش درست تربيت و پرورش كودك
متشكل از 10 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- روش تحقيق
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش تحقيق
متشكل از 230 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::مقدمه:
زندگي بشر تحت تاثير تغييرات وسيع صنعتي، اجتماعي، فرهنگي، دچار تحول شده است. شمار زيادي از افراد قادر نيستند بين محركهاي متنوع بيروني ونيروهاي متعارض دروني توازون ايجادكنند ودر فرايند رشد موزون و همه جانبه كه همانا هدف اصلي تعالي انسان است، دچار مشكل مي شوند. بديهي است كه كودكان ونوجوانان به سبب بي تجربگي و نا آگاهي از مهارتهاي بازدارنده و تسهيل كننده، اصلاحي، بيشتر در معرض آسيبهاي جدي دروني و اجتماعي هستند. دانش آموزاني كه مهارتهاي مقابله با موقعيتهاي تنش زا را ندارند، به نوعي مقهور آنها خواهند شد و بدين ترتيب مستعد اختلالات رواني، عاطفي، افسردگي، اضطراب و احتمالاً مصرف مواد مخدر و رفتارهاي ضد اجتماعي خواهند شد اين دانش آموزان در فرايند تصميم گيري نيز دچار مشكل ميشوند.
بنابراين با توجه به نقش مهم مدارس در تامين بهداشت رواني دانش آموزان، برنامه آموزش مهارتهاي زندگي، روش موثري در جهت رشد شخصيت سالم دانش آموزان و تامين بهداشت رواني دانش آموزان است.
آموزش مهارتهاي زندگي، نوعي كوشش است كه در سايه آن نوجوانان ترغيب مي شوند تا خلاقيت خود را به كار گيرند و به طور خود جوش راههاي موثر را براي حل تعارضات و مشكلات زندگي خود بيابند.
به نظر مي رسد آموزش مهارتهاي زندگي گام موثري در اين جهت باشد كه استعدادها و توانمنديهاي دانش آموزان بكار گرفته شود تا خود فعالانه سر نوشت خويش را بدست گيرند و انتخاب گر باشند. ضمناً فرايند خود باوري در نوجوانان مسير درست خود را طي كرده و نوجوان ضمن استفادة درست از مهارت ها، مسئوليت اعمال و احساسات خود را مي پذيرد و مهارتهاي لازم را براي اتخاذ تصميم هاي مهم زندگي كسب مي كند.
بيان مسئله
كودكان و نوجوانان به دليل تجربه ناكافي وعدم آگاهي از مهارتهاي لازم از جمله آسيب پذيرترين قشر از اقشار اجتماعي هستند و به رغم انرژي واستعدادهاي بالقوه و سرشار، آنها از چگونگي بكار بردن توانمنديهاي خود در مواجهه با مسائل و مشكلات زندگي آگاه نيستند.
آموزش و پرورش بهترين بستر براي ارائه اين آگاهي به نوجوانان است. بنظر مي رسد آموزش مهارتهاي زندگي مي تواند توانمندي افراد را براي مقابله موفق با چالشهاي زندگي، افزايش دهد.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش تحقيق
متشكل از 230 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- روش درست تربيت و پرورش كودك
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش درست تربيت و پرورش كودك
متشكل از 10 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::موفقيت در زندگي فردي، خانوادگي، اجتماعي را مي توان به بهاي ارزان پيروي از قوانين زندگي و نظم اشياء به دست آورد. بايد پذيرفت: بر خلاف حقيقت، واقعيت و طبيعت زندگي كردن بدون تنبيه نمي ماند.
با بياني ساده: اگر از فرزند خود ادب مي خواهيم، بايد خود مودب باشيم و محيط خانواده و اجتماع را با استفاده از كلمات مؤدبانه، درست، زيبا، و با محبت
«گل باران كنيم» و گفتاري غير از اين براي كودك ناآشنا و غير قابل تحمل و استفاده باشد.
اگر نظم مي خواهيم: بايد اول خود منظم باشيم. درك اهميت نظم و ضرورت تنظيم برنامه، براي رسيدگي منظم و به موقع به احتياجات نوراد (كودك) و در موارد ديگر زندگي عادي، سبب خواهد گرديد تا مادران و پدران با آرامش متانت و محبت رفتار نمايند.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش درست تربيت و پرورش كودك
متشكل از 10 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
- پاورپوينت روش توليد 2
دسته:
پاورپوينت
بازديد: 2 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 1001 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 104دانلود پاورپوينت روش توليد 2
بررسي روش توليد 2
پاورپوينت جامع
و كامل روش توليد 2
كاملترين پاورپوينت روش توليد 2
پكيج
پاورپوينت روش توليد 2
مقاله روش توليد 2
تحقيق روش توليد 2قيمت فايل فقط 8,000 تومان
نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)قسمتي از متن پاورپوينت :
تعداد اسلايد : 104 صفحه
روش توليد 2 7 پارامتر مورد توجه در فرايندهاي ساخت بدون براده
برداري تعريف فرايند
شكل قطعات (تواناييهاي توليد فرايند)
مواد خاص مورد استفاده در هر فرايند
زمان سيكل
كيفيت فرايند
قابليت انعطاف فرايند
هزينه فرايند تقسيم بندي فرايند توليد چند جنبه اي بودن روشهاي
ساخت فرايند ساخت شامل چندين جنبه است در ميان آنها :
علم فلزات،شيمي معدني و انتقال حرارت در بر گيرنده خصوصيت
مكانيكي،فيزيكي و پلاستيكي است.
فرايند مختلف بكاررفته در توليد يك محصول مانند دوچرخه عبارتند
از:
فورجكاري
ماشين كاري
ريخته گري
برشكاري
پهن كاري
پرداخت كاري معيارهاي انتخاب مواد اوليه محصول واضح است عوامل
زيادي در انتخاب روشهاي توليد و مواد مورد استفاده مورد بررسي
قرار مي گيرند. اين عوامل به ترتيب اولويت عبارتند از : خصوصيات
مكانيكي
استحكام
درجه تغيير شكل
سختي
قابليت پلاستيكي مواد
پايداري فلز
درجه خستگي فلز
استحكام در برابر شكاف
نسبت استحكام بر وزن
نسبت مقاومت بر وزن خواص فيزكي مواد اكسيده شدن
فرسودگي موضعي
فرسودگي عمومي
قابليت سمي بودن مواد
قابليت آتشگيري مواد وزن مخصوص مواد
انبساط حرارتي
قابليت هدايت حرارت فلز
درجه حرارت گرما و الكتريسيته فلز
خصوصيات مغناطيسي مواد خواص شيميايي مواد عوامل تاثيرگذار
درانتخاب مواد اوليه محصول قابليت ريخته گري فلز
قابليت جوشكاري فلز
قابليت تغيير شكل سطحي فلز
قابليت مقاومت فلز در مقابل حرارت
اثرات روش توليد در خصوصيات نهايي مواد اوليه توليد
محدوديت روشهاي توليد مواد فرم موجود مواد
ابعاد مواد اوليه
تلرانسها
قابليت توليد زمينه سطحي فلز
خصوصيات توليدي مواد اوليه محصول
قابليت تغيير شكل و ماشينكاري فلز معيارهايي براي روش توليد بهينه
براي ساخت يك قطعه معمولا بيش از يك روش توليد وجود دارد انتخاب
يك روش نسبت به روش ديگر بستگي به يك سري پارامتر ها دارد .اين پارامترها بايد از نظر مقدار هزينه مطالعه شوند عبارتند از :
نوع مواد محصول و خصوصيات آن
خصوصيات نهايي يك قطعه نسبت به كاري كه قطعه بايد بعد از توليد
انجام دهد
اندازه شكل ، ضخامت و پيچيدگي قطعه
تلرانس سطح نهايي قطعه بعد از توليد
روش توليد بعدي كه بايد براي توليد قطعه بكار گرفته شود
طراحي و هزينه ابزار توليد،اثرات مواد قطعه كاردر ابزار و عمر
قالب ريخته گري
براده توليد شده و ارزش آن
در دسترس بودن تجهيزات توليد و تجربه استفاده از اين تجهيزات
توليد در كارخانه
مدت زمان لازم براي توليد اوليه محصول
مقدار قطعه مورد نيازو ميزان توليد مورد نظر
هزينه كلي توليد يكي از روشهاي مهم توليد تغيير شكل پلاستيكي
فلزات مي باشد،آن بدين معني است كه با وارد نمودن نيرو مواد را به
راههاي مختلف شكل مي دهند.
روشهاي زير از اين گروهند: فورجكاري
نورد
كشيدن مواد فلزي
كشيدن مواد فلزي بصورت سيم
فرايند ورق كاري
خم كردن
فرايند چرخاندن فلز
فرايند پرس كاري برش با ابزار واحد تعرِيف فراِيند:
فراِيند ماشِينكارِي مكانِيكِي عبارت است از برِيدن فلز از قطعه
كار به وسِيله ابزار برنده كه داراِي ِيك نوك برنده مِي باشد.شكل قطعات تولِيدِي با اِين فراِيند:
معمولا براِي اجسام صلب بكار برده مِي شود و تولِيد زاوِيه با
اِين فراِيند امكانپذِير استمواد مورد استفاده با اِين فراِيند:
بِيشتر فلزات،پلِيمرها،سرامِيكها،ومواد مركب مورد استفاده قرار
مِي گِيرند ولِي ساِيِيدگِي ابزار براِي مواد مختلف متفاوت است.
زمان سِيكل:
با سختِي نسبِي قطعه كار و ابزار كنترل مِي شود.استفاده از
تجهِيزات اتوماتِيك زمان سِيكل را كاهش مِي دهد.كِيفِيت:
معمولا براِي بهبود دادن بافت سطحِي قطعه استفاده مِي شود كه به
زمان و دقت صرف شده بستگي دارد.
توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.قيمت فايل فقط 8,000 تومان
برچسب ها :
دانلود پاورپوينت روش توليد 2 ,
بررسي روش توليد 2 ,
پاورپوينت جامع و كامل روش توليد 2 ,
كاملترين پاورپوينت روش توليد 2 ,
پكيج پاورپوينت روش توليد 2 ,
مقاله روش توليد 2 ,
تحقيق روش توليد 2
پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان هاي كوانتيده
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان هاي كوانتيده
دسته:
پاورپوينت
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 339 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 39دانلود پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان
هاي كوانتيده
بررسي مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش
ميدان هاي كوانتيده
پاورپوينت جامع و كامل مكانيك آماري سامانه
هاي بر هم كنشي روش ميدان هاي كوانتيده
كاملترين پاورپوينت
مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان هاي كوانتيده
پكيج
پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشيقيمت فايل فقط 5,000 تومان
نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)قسمتي از متن پاورپوينت :
تعداد اسلايد : 39 صفحه
مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي: روش ميدان هاي كوانتيده
مقدمه در اين بحث روشي متفاوت براي بررسي رفتار سيستم هاي تشكيل
يافته از ذرات در حال بر همكنش ارائه مي دهيم. اين روش مبتني بر
تعريف و پذيرفتن يك ميدان كوانتيده است كه توسط عملگر هاي ميدان و
هميوغ مختلط آن كه مجموعه اي از قواعد جابجايي را براورده مي
سازند، تعريف مي گردد. در ادامه عملگر تعداد و عملگر هاميلتوني را
توسط اين دو عملگر ميدان باز نويسي مي كنيم. بدين ترتيب مي توانيم
يك نمايش مناسب براي سامانه اي با تعداد محدودي ذره برهمكنشي
بنويسيم كه به “كوانتش دوم” موسوم است.
براي راحتي محاسبات، عملگر هاي ميدان و اغلب به صورت بر هم نهي يك
مجموعه از توابع موج تك ذره با ضرايب ثابت و بيان مي شوند. كه
بعدا به عنوان عملگر هاي آفرينش و نابودي به دست مي آيند كه مجددا
يك مجموعه ازقواعد جابجايي خوش رفتار را بر آورده مي سازند.
در نهايت عملگر تعداد و هاميلتوني بر حسب عملگر هاي و نوشته مي
شود. روند كوانتش دوم قواعد جابجايي براي بوزون ها قواعد جابجايي
براي فرميون ها – مفهوم كوانتش دوم در نظريه ميدان اين خاصيت براي
بوزون ها وجود ندارد عملگر تعداد و هاميلتوني معرفي مي كنيم :
پتانسيل برهمكنشي دو- جسمي سامانه را مشخص مي نمايد عملگر چگالي
تعداد است مي توانند بطور همزمان قطري باشند ها پايه هاي راست
هنجار در فضاي هيلبرت هستند حالت خلاء ميدان مستقل از بوزون يا
فرميون بودن بنابر اين خلق و نابودي ذره نتيجه مي شود سامانه اي
كه ذراتش در نقاط قرار گرفته اند تعريف تابع موج
مي توان نشان داد ها در معادله زير صدق ميكنند مانستگي ميان فرمول
بندي شرودينگر و ميدان كوانتيده:
چگالي احتمال حضور ذرات سامانه در مختصات است اكنون مجموعه اي از
توابع راست هنجار كامل موج تك ذره را معرفي مي نماييم
انديس بيانگر مشخصه حالت هاي گوناگون ذره است براي بوزون ها براي
فرميون ها از شرط بهنجار بودن تابع موج داريم: عملگر تعداد ذره
وابسته به حالتي مشخص در حقيقت عملگر عملگر تعداد ذره وابسته به
حالت است. اين عملگر را با نشان مي دهيم. فرض كنيد يك عضو بخصوص
از توابع پايه، باشد در حقيقت تعداد ذرات در حالت است خلق ونابودي
ذره اي در حالت خلق ونابودي ذره اي در حالتي مشخص از بكار بردن
مكرر عملگر هاي آفرينش روي حالت خلاء خواهيم داشت: از جانشيني بسط
تابع موج در هاميلتوني تعريف شده اكنون اگر توابع موج تك ذره به
صورت زير انتخاب شده باشند كه تكانه ذره را مشخص مي كند. سپس
عناصر ماتريسي بصورت زير است با توجه به اينكه تكانه كل در هر
برخورد پايسته است كه P تكانه انتقال يافته در حين برخورد است.
نهايتا بدست خواهيم آورد كه در آن عنصر ماتريسي است صورت بندي
كوانتش دوم را در دماهاي پايين در پراكندگي انرژي هاي كم (برخورد
هاي آهسته) رفتار گاز ناكامل بوز دردماهاي كم هاميلتوني كوانتومي
سامانه بدون اسپين بوزوني بدست آمد كه عنصر ماتريسي- تابعي از
اندازه حركت P انتقال يافته است. در دماهاي كم گشتاور ذرات كوچك
مي باشد بنابر اين ما مي توانيم براي عناصر ماتريسيu(P) مقدار P=0
را وارد نماييم با اين وصف ويژه مقدار انرژي سامانه بدست مي آيد
حالت زمينه سامانه براي نمونه مي توان سرعت صوت را در هليم مايع
با a=2.2 A و n=1/v و
v=45 A3/particle و
m=6.65*10-24gr
محاسبه كرد كه 125 متر بر ثانيه بدست مي آيد كه نسبت به مقدار
واقعي آن كه 240 متر بر ثانيه است مايوس كننده نيست ولي دقت كافي
ندارد. روش ديگربراي محاسبه انرژي حالت زمينه فشار پتانسيل
شيميايي حالت هاي پايين براي گاز ناكامل بوز اميد داريم تا با
بررسي حالت هاي پاييني در دماي كم بتوانيم با بررسي گذار هاي
فونوني يك رابطه ميان انرژي و تكانه برقرار سازيم. بعدا در جمع
بندي جملات با تكانه انتقالي غير صفر را نگه مي داريم و مي نويسيم
بنابر اين بصورت c-number يا غير عملگري رفتار مي نمايند كه هر
كدام برابر …
توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.قيمت فايل فقط 5,000 تومان
برچسب ها :
دانلود پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان
هاي كوانتيده ,
بررسي مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان هاي
كوانتيده ,
پاورپوينت جامع و كامل مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش
ميدان هاي كوانتيده ,
كاملترين پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي روش ميدان
هاي كوانتيده ,
پكيج پاورپوينت مكانيك آماري سامانه هاي بر هم كنشي
مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده
دسته: حسابداري
بازديد: 1 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 343 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 75هدف از اين مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر
مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده در
شركت لوله و پروفيل سپنتا مي باشدقيمت فايل فقط 47,000 تومان
دانلود مباني
نظري پايان نامه
كارشناسي ارشد رشته
حسابداريبررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر
مبناي فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام
شده(مطالعه موردي: شركت لوله و پروفيل
سپنتا)چكيده
قيمت تمام شده هر واحد كالا از مباحث اساسي و
تأثيرگذار در بقاء بنگاههاي اقتصادي ميباشد و بنگاههاي اقتصادي
براي اينكه بتوانند در بازار رقابت فعاليت داشته باشند و از
گردونه بازار خارج نشوند، ميبايست به نحوي قيمت تمام شده
را محاسبه نمايند كه به واقعيت نزديك باشد تا بتوانند با درصد
حاشيه سود مناسب به سود مد نظر دست پيدا كنند. در روش سنتي محاسبه
بهاي تمام شده، تسهيم هزينهها به نحوي است كه هزينههاي سربار
به يك نسبت مساوي بين تمام كالاهاي كه در خط توليد وجود دارند،
تسهيم ميگردد. اين موضوع باعث ميشودكه روش قيمتگذاري كالاها
دقيق و بهينه نباشد و باعث تضعيف رقابت بنگاه در بازار شود.
امروزه تعيين قيمت كالاها يكي از موارد نفوذ در بازار و
تعيينكننده سهم بازار بيشتري براي هر بنگاه اقتصادي ميباشد و
شركتهاي كه بتوانند هزينههاي خود را كنترل نمايند و همچنين قادر
باشند كه براي كالاها مختلف توليدي خود با توجه به بهاي تمام شده
قيمت مطلوب در نظر بگيرند سهم بيشتري از اين بازار را خواهند
داشت.بر اين اساس در پژوهش حاضر به امكان سنجي استقرار
سيستم هزينهيابي بر مبناي فعاليت در شركت لوله و پروفيل سپنتا در
سال 1394پرداخته شد. بر اين اساس در مطالعه حاضر جهت دستيابي به
اين هدف از الگوي دو بعدي هزينهيابي بر مبناي فعاليت استفاده
گرديدو دو مدل AHP و آزمون t نيز جهت بررسي فرضيات مورد استفاده
قرار گرفته اند. نتايج حاصل از مطالعه حاضر نشان مي دهد كه بين
محركهاي بهاي كالاهاي توليد شده در شركت لوله و پروفيل
سپنتا و استقرار سيستم هزينهيابي بر مبناي فعاليت رابطه
معنيداري وجود دارد. از سوي ديگر با توجه به نتايج مي توان گفت
كه بين مخازن فعاليتهاي انجام شده در شركت و نيز ميان محركهاي
فعاليت هر مخزن در شركت لوله و پروفيل سپنتا جهت پياده سازي
ABC رابطه معنيداري وجود دارد.كلمات كليدي:
هزينه يابي بر مبناي
فعاليتشركت لوله و پروفيل سپنتا
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي
فعاليتمقدمه
امروزه رقابت جز لاينفك همه شركتها اعم از توليدي و
خدماتي است. لذا براي ادامه بقا از ديدگاه بازاريابي، بنگاههاي
اقتصادي حداقل ميبايست به چهار عامل تأثيرگذار بر فروش
محصولاتشان توجه داشته باشند. يكي از اين عوامل قيمت فروش است و
بهطور سنتي قيمت فروش هر محصول از بهاي تمام شده بهاضافه ميزان
سود مورد نظر به دست ميآيد، پس اگر بنگاه اقتصادي بتواند قيمت
تمام شده خود را كاهش دهد در نتيجه خواهد توانست قيمت فروش خود
را كاهش داده و از نظر قيمتي با فرض ثابت بودن ساير عوامل رقبا را
از ميدان رقابت بيرون نمايد. از طرف ديگر با كاهش هزينههاي غير
ضروري امكان كاهش قيمت براي بنگاه به وجود آمده و ميتواند قيمت
خود را به نحوي تعيين كند تا مصرفكنندگان مبلغ كمتري براي كالاي
او مصرف نموده و از باقيمانده پول براي ارضاي ساير نيازهاي خود
استفاده كنند، و يا از مبلغ باقيمانده براي پسانداز استفاده
نمايند كه اين موضوع باعث تشكيل پسانداز در جامعه شده و در نهايت
بنگاههاي اقتصادي از پسانداز ايجاد شده استفاده ميكنند. بنابر
اين قيمت تمام شده يكي از مباحث عمدهاي است كه بنگاههاي
اقتصادي به آن توجه خاصي بايد داشته باشند.روش هزينهيابي بر مبناي فعاليت ازجمله روشهاي است
كه ميتواند بنگاههاي اقتصادي را در رسيدن به اهداف خود كمك
نمايد. اين روش تقريباً از دهه 1980 به بعد در سازمانها مورد
استفاده قرار گرفت و با استفاده از تخصيص هزينهها در دو مرحله،
قادر شد تا ميزان بهاي تمام شده كالاها و خدمات سازمانها
بهصورت دقيق محاسبه نمايد.نظام هزينهيابي بر مبناي فعاليت از ابتدا در
سازمانهاي توليدي مطرح و تكامل يافت؛ اما با مشخص شدن نتايج مثبت
حاصل از بهكارگيري آن، اين سيستم در سازمانهاي خدماتي نظير
بيمارستانها و مراكز بهداشتي، بانكها و رستورانها نيز به
كار گرفته شد و نتايج مناسب و مفيدي حاصل گرديد. نتيجه پژوهش
فاستر در آمريكا نشان داد كه روش سنتي نميتواند اطلاعات
مناسبي را براي تصميمگيري مديران فراهم كند. طبق نظرسنجي از
مديران شركتهاي بزرگ آمريكا 51 درصد معتقد بودند كه روش سنتي
اطلاعات كافي براي هزينهيابي خدمات فراهم نميكند. 45 درصد
مديران عقيده داشتند، اطلاعات اين روش، دقيق و واقعي نيست و در
تصميمگيريها نميتوان به آنها اعتماد كرد (زنگنه،
1391).نتيجه يك مطالعه در آمريكا نشان ميدهد كه 36 درصد از
شركتهاي آمريكايي مورد مطالعه، از نظام هزينهيابي بر مبناي
فعاليت استفاده ميكنند. اين سيستم نه تنها در واحدهاي توليدي
كشورهاي غربي، بلكه در سازمانهاي خدماتي نيز به كار گرفته و
اخيراً كاربرد وسيعي در صدها سازمان پيداكرده است (زنگنه،
1391).سابقه استفاده از هزينهيابي بر مبناي فعاليت در مؤسسههاي
آموزشي، اگرچه بسيار محدود ولي به اواخر دهه 1980 بازميگردد. يكي
از اولين انتشارات در اين زمينه مربوط به پورت و برك است.
آنها متذكر شدند كه مؤسسههاي آموزش عالي در واقع يك توليدكننده
يا عرضهكننده چند محصولي هستند كه بايد محصولات خود را در يك
بازار رقابتي به فروش رسانند. اگر قيمت اين محصولات بسيار بالا
باشد، خطر از دست دادن بازار به نفع رقيب وجود دارد و اگر خيلي كم
باشد با خطر ضرر و زيان مواجه خواهند بود؛ بنابر اين بايد بتوان
قيمت اين محصولات را بر اساس قيمت تمام شده تعيين كرد تا ارزش
واقعي آن معلوم شود و بتوان بين توليد محصولات يا ارائه خدمات
مختلف توازن برقرار كرد و اولويتبندي نمود؛ اين امر بيشترين مزيت
رقابتي را براي مؤسسههاي آموزشي و خدماتي، به همراه خواهد داشت
(عباسي و صابري، 1386).فهرست مطالب
2- فصل دوم: ادبيات تحقيق و پيشينه نگاشتهها
192-1- مقدمه 20
2-2- ماهيت حسابداري صنعتي 21
2-3- كاربرد حسابداري صنعتي 21
2-4- اهداف هزينهيابي 22
2-5- هزينههاي ثابت و هزينههاي متغير
222-6- عوامل تشكيلدهنده قيمت تمام شده محصول
232- 6-1- هزينههاي مواد مستقيم 23
2-6-2- هزينههاي دستمزد مستقيم 23
2-6-3- هزينههاي غيرمستقيم توليد 24
2-6-3-1- سربار متغير كارخانه 24
2-6-3-2- سربار ثابت كارخانه 24
2-7- هزينههاي دوره و هزينههاي محصول
252-8- روشهاي موجودي برداري دائمي و ادواري
262-9- برخي اصطلاحات متداول در حسابداري مديريت
272-10- هزينهيابي بر مبناي فعاليت 28
2-10-1- روشهاي تخصيص هزينههاي سربار
312-10-1-1- تخصيص كلي سربار 31
2-10-1-2- تخصيص برحسب دواير 32
2-10-1-3- تخصيص برحسب فعاليت 33
2-11- طراحي سيستم هزينهيابي بر مبناي فعاليت
382-11-1- مدل ادغامي 38
2-11-2- مدل اختصاصي 39
2-12- درست به موقع و هزينهيابي بر مبناي فعاليت
442-13- مديريت بر مبناي فعاليت 44
2-14- محاسن و معايب هزينهيابي بر مبناي فعاليت
462-15- نتيجهگيري در رابطه با سيستم هزينهيابي بر
مبناي فعاليت 482-16- روشهاي تعيين محرك هزينه 49
2-17- محرك هزينه و دادهكاوي 50
2-18- محرك هزينه و تحليل عاملي 51
2-19- مراحل اجرايي روش هزينهيابي بر مبناي
فعاليت در شركتهاي توليدي 532-20- مروري بر مطالعات انجام شده در داخل كشور
592-21- مروري بر مطالعات انجام شده در خارج از كشور
642-22- آشنايي با شركت مورد تحقيق 70
2-22-1- تاريخچه شركت مورد مطالعه 70
2-22-2- خط مشي كيفيت 72
2-22-3- محصولات توليدي شركت 73
2-22-3-1- واحد برنامهريزي 74
2-22-3-2- واحد قيچي 74
2-22-3-3- واحد لولهسازي 74
2-22-3-4- واحد پروفيلسازي 75
2-22-3-5- واحد تست و آزمايش 75
2-22-3-6- واحد گالوانيزه 76
2-22-3-7- واحد رزوه 77
2-22-3-8- ضايعات 77
2-23- خلاصه فصل 78
منابع
فهرست شكل ها و نمودارها
شكل (2 1): عوامل تشكيلدهنده قيمت تمام شده محصول
25شكل (2 2): رابطه بين ميزان استفاده از تكنولوژي و
هزينهها 31شكل (2 3): هزينهيابي دو مرحلهاي بر حسب دايره
33شكل (2 4): الگوي دوبعدي ABC 36
شكل (2 5): هزينهيابي دومرحلهاي بر حسب فعاليت
42شكل (3 1): مدل مفهومي تحقيق با رويكرد AHP
98نمودار (4 1): ميزان درآمد پس از كسر هزينههاي
سربار (ميليون ريال) 115نمودار (4 2): هزينه سربار محاسبه شده براي هر تن از
محصولات مختلف به دو روش سنتي و ABC 117فهرست جداول
جدول (2 1): سطوح و نمونههايي از فعاليتها،
هزينهها و مباني تخصيص 41جدول (2 2): مقايسه روش ABC با روش هزينهيابي سنتي
43قيمت فايل فقط 47,000 تومان
برچسب ها :
مباني نظري بررسي و امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي
فعاليت و مقايسه آن با روش سنتي محاسبه بهاي تمام شده ,
مباني نظري امكان سنجي استقرار ABC ,
هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
پياده سازي هزينه يابي بر مبناي فعاليت در سازمان ,
الگوي دو بعدي هزينهيابي بر مبناي فعاليت ,
مباني نظري امكان سنجي استقرار هزينه يابي بر مبناي فعاليت ,
مباني نظري هزينه يابي بر مبناي فعاليت
- نمونه برداري به روش خطي يا ترانسكت با ذكر مثال
دسته: محيط زيست
بازديد: 56 بار
فرمت فايل: zip
حجم فايل: 2919 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 34
نمونه برداري به روش خطي يا ترانسكت يكي از روشهاي متداول به منظور آماربرداري در محيط زيست مي باشد. در اين فايل به بررسي و تحليل روشهاي مختلف نمونه برداري خطي با ذكر مثال پرداخته شده است. لغات تخصصي انگليسي نيز ارائه شده است.
برخي از مطالب ارائه شده شامل:
Line Transect Sampling (based on Fixed Width)
Line Transect Sampling (based on detection Function)
Horizontal Line Sampling (HLS)
Modified HLS [MHLS]
قيمت : 11,000 تومان
بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .
كلمات كليدي : نمونه برداري به روش خطي يا ترانسكت با ذكر مثال , نمونه برداري , محيط زيست , آماربرداري جنگل , ترانسكت
دانلود پاورپوينت انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق
- دانلود پاورپوينت انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق
دسته: علوم پايه
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: ppt
حجم فايل: 430 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 40اين فايل حاوي مطالعه انواع تحقيقات و روشهاي تحقيق مي باشد كه به صورت فرمت PowerPoint در 40 اسلايد در اختيار شما عزيزان قرار گرفته است، در صورت تمايل مي توانيد اين محصول را از فروشگاه خريداري و دانلود نماييد
قيمت فايل فقط 4,500 تومان
فهرست
انواع تحقيق از نظر هدف
انواع تحقيقات بر اساس نحوه جمع آوري داده
انواع تحقيقات
تحقيقات توصيفي
تحقيق پيمايشي
تحقيق همبستگي (Correlation)
انواع تحقيقات همبستگي
همبستگي دو متغيري:
تحليل رگرسيون
حليل ماتريس همبستگي يا كوواريانس:
اقدام پژوهي (Action Research)
بررسي موردي (Case Study)
تحقيق علّي- مقايسه اي
روش هاي تحقيق آزمايشي
ويژگي هاي اين تحقيقات:
گروه تجربي و شاهد
روش هاي كنترل متغير ناخواسته
تحليل داده ها
تحليل هاي آماري
آزمون فرضيات
آمار استنباطي
آزمون داده ها
آمار استنباطي- آزمون ميانگين ها
آزمون ميانگين يك جامعه
آزمون مقايسه ميانگين دو جامعه
آزمون مقايسه زوجي
آزمون مقايسه چند ميانگين
آزمون هاي پارامتريك و ناپارامتريك
تحليل هاي همبستگي و رگرسيون
و ...... .قيمت فايل فقط 4,500 تومان
برچسب ها : دانلود پاورپوينت انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق , پاورپوينت انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق , انواع تحقيقات و روش هاي تحقيق , روش هاي تحقيق